今天晚上，我終于盼來(lái)了吳明校長(zhǎng)，來(lái)到我們黃田播撒家庭教育的種子。

六點(diǎn)，吳校長(zhǎng)就來(lái)到黃田八中，開(kāi)始講課。從藥家鑫到汪九刀到李雙江，一個(gè)個(gè)慫人聽(tīng)聞的話(huà)題引起老師們 一片嘻噓聲，老師們陷入了的思考——“天之驕子們到底怎么啦？”自然地引入人格的培養(yǎng)要靠家庭教育；第二部分，吳校長(zhǎng)從學(xué)校壓力的增大，到惡性事件警鐘的不斷敲響，引出為何要提升家庭教育素養(yǎng)，老師們聽(tīng)得越來(lái)越認(rèn)真，記筆記的老師越來(lái)越多；講到第三部分：怎樣提升家庭教育素養(yǎng)的時(shí)候，精彩的實(shí)例分享讓老師們?nèi)缌芨嗜?，以致吳校長(zhǎng)剛講完，就有老師要課件，要《不輸》，吳校留下課件，耐心解答完畢，沒(méi)顧上喝一口水，又匆忙趕赴臨江中學(xué)，繼續(xù)下一場(chǎng)講座?？吹梦叶夹奶哿恕?/span>

來(lái)到臨江，吳校沒(méi)顧上休息，又開(kāi)始講開(kāi)了。因臨江是我大本營(yíng)，我趕緊跑辦公室去泡了點(diǎn)茶，等我端著茶來(lái)到多媒體教室，老師們已經(jīng)聽(tīng)得很投入了，舉手、參與、笑聲、掌聲，不時(shí)在會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)。雖然我今晚是第二遍聽(tīng)了，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得乏味，相反，每聽(tīng)一次，都有不同的收獲！“人格的培養(yǎng)要靠家庭教育”“接納孩子的情緒”“有好關(guān)系才有好教育”“培養(yǎng)孩子的最終目的：離開(kāi)我們獨(dú)立的生活！”這些話(huà)語(yǔ)，這些方法，一遍又一遍地震憾我的心！學(xué)校的老師也深深被吳校長(zhǎng)的精辟案例、富有感染力的語(yǔ)言及自信的風(fēng)采所感染，報(bào)以熱烈的掌聲。講座剛結(jié)束，就有好多老師問(wèn)我怎樣下載呱呱視頻，迫不及待地想要聽(tīng)更多精彩講座，其中一個(gè)老師說(shuō)，“聽(tīng)了今晚的講座，我覺(jué)得我以后不能再老要孩子努力學(xué)習(xí)了，品德的養(yǎng)成真的比學(xué)習(xí)更重要！家庭教育的學(xué)習(xí)真是太需要了！”不知道吳校長(zhǎng)聽(tīng)了這話(huà)該有多激動(dòng)，因?yàn)樗f(shuō)了：“今晚聽(tīng)完講座的老師們，哪怕只有一個(gè)參加我們的Q群，哪怕只有一個(gè)老師覺(jué)得家庭教育不錯(cuò)，我都算很成功了！”但現(xiàn)在，已經(jīng)有很多老師要學(xué)習(xí)家庭教育了，家庭教育的種子剛播下，就要發(fā)芽了，她能不高興嗎？

下面分享些今晚的照片給大家。

八中的老師們

有看過(guò)相關(guān)書(shū)的

臨江校長(zhǎng)和老師們

我來(lái)說(shuō)兩句