我被兒子“請(qǐng)君入甕”

文：徐紅燕

昨天下午陪駱校長(zhǎng)到喀鄉(xiāng)做家庭教育講座回來(lái)后，和兒子一起吃晚飯，兒子問(wèn)我：“媽媽，你學(xué)家庭教育有沒(méi)有用？”

我：  有用呀！

兒子：有什么用？

我：  能教育孩子珍愛(ài)生命、正確面對(duì)困難與挫折，還能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，愛(ài)心，教會(huì)孩子如何與他人相處、學(xué)會(huì)合作。

兒子：還有呢？

我：  還有學(xué)會(huì)與孩子溝通，和孩子交朋友，要寬容，允許孩子犯錯(cuò)誤。

兒子：具體說(shuō)，比如犯了什么錯(cuò)？

我：  比如，洗碗時(shí)不小心把碗摔破時(shí)不要責(zé)罵孩子 。

兒子：再比如——

我：  再比如，犯了錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)責(zé)任，里根總統(tǒng)小時(shí)候通過(guò)自己打工掙錢為自己犯的錯(cuò)誤買單；美國(guó)某學(xué)校用不允許乘坐校車來(lái)懲罰犯錯(cuò)誤的孩子。

兒子：再比如犯了什么錯(cuò)要給孩子機(jī)會(huì)？

我：  再比如考試沒(méi)考好。

兒子：孩子考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)待？

我：  不要不分青紅皂白就責(zé)罵孩子，要和孩子一起分析沒(méi)考好的原因，鼓勵(lì)孩子別氣餒。

兒子（表情有點(diǎn)詭異）：我要說(shuō)的就是這件事！

狡猾的兒子，鋪墊到現(xiàn)在，才終于老實(shí)交代，原來(lái)他昨天數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好，只得了70分。而他的狡猾還不只如此，聽(tīng)他的口氣成績(jī)似乎爛到了不及格，讓我猜了半天，最后的結(jié)局已經(jīng)算給了我驚喜了，你說(shuō)我還怎么責(zé)怪他？我壓住火氣，讓他從自己身上找出找沒(méi)考好的客觀原因，告訴他時(shí)間不夠、題難、扣分嚴(yán)都不能作為借口，關(guān)鍵還是自己不夠用心，要多做練習(xí)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

兒子說(shuō)：“班主任老師一看到我考這么低，都想沖過(guò)去收拾我。老師還對(duì)我說(shuō)，你爸爸媽媽非昏過(guò)去不可！看來(lái)，你的承受力要比我們老師強(qiáng)多了!”

談話最后，兒子總結(jié)說(shuō)：“媽媽，你學(xué)家庭教育還是挺有用的！”

唉，面對(duì)這樣“居心叵測(cè)”的兒子，我敢不用心學(xué)家庭教育嗎？

呵呵，兒子的認(rèn)可，讓我更堅(jiān)信學(xué)習(xí)家庭教育真的很有用。

還是那句話：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！