-----我的第一次“呱呱講課”側(cè)記

    我怎能忘記今晚(3月21日）！我又怎么忘記得了！

進(jìn)“中華家庭教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)將近5個(gè)月了，一直挺羨慕學(xué)友們?cè)谶蛇芍v堂自如得展現(xiàn)自我，有講課的，有評(píng)課的，有表演的；有好幾次我很想上麥講幾句，可都沒有勇氣，終于退縮了。

今天，在鄭書記的安排下，我有幸成了富陽團(tuán)隊(duì)第一個(gè)進(jìn)呱呱講堂上課的人。將自己的課拿到講堂上去“曬”，我既激動(dòng)又擔(dān)心甚至有點(diǎn)怕，因?yàn)槲疫B怎么上麥都還不知道呢。

和李老師約好上午十點(diǎn)試麥，可是視頻怎么播放也沒聲音，幸虧李老師提醒將視頻轉(zhuǎn)換格式再試試。匆忙中在章衛(wèi)貞同學(xué)的幫助下，一直到近12點(diǎn)才完成。下午，又在肖老師、范老師的指導(dǎo)下，終于試麥成功。真的內(nèi)心很感動(dòng)于老師們的熱情和耐心！

晚上，早早地守候在電腦前，這試試那看看，整整衣服理理頭發(fā)，唯恐正式上麥時(shí)出“洋相”。所幸，一切都按預(yù)定的程序進(jìn)行：我的說課，播放我的“上課實(shí)戰(zhàn)”視頻。最精彩的是老師們面對(duì)面的指導(dǎo)與同學(xué)的點(diǎn)評(píng)了。

艷紅同學(xué)是第一個(gè)上麥點(diǎn)評(píng)的。她全方位地提出我課堂的優(yōu)點(diǎn)：課堂的結(jié)構(gòu)完整、采取了活潑生動(dòng)的講課形式、采用案例的形式走進(jìn)家長的心理、重點(diǎn)內(nèi)容顯示非常明確。同時(shí)，她也給我提出了很好的建議：第一，在后面部分能否加上一個(gè)“模擬實(shí)戰(zhàn)演練”，達(dá)到學(xué)以致用；第二，希望在面對(duì)家長時(shí)能增加點(diǎn)親和力。她的第一個(gè)建議其實(shí)我在自己看視頻時(shí)已經(jīng)想到了；第二個(gè)建議一直是我的問題，艷紅同學(xué)一針見血的指出了。多年來，由于一直領(lǐng)導(dǎo)崗位和性格內(nèi)向，一上臺(tái)面，總給人一種嚴(yán)肅的感覺，感覺難以親近（其實(shí)，我很容易親近的啦），我是得經(jīng)常提醒自己，好好改改！

饒艷老師在一個(gè)星期前就親臨了我的講課現(xiàn)場(chǎng)，給了我莫大的鼓勵(lì)，也給了我許多的指點(diǎn)。今天她又一次聽了視頻課，又一次上麥給我指導(dǎo)和建議，無論是從講課的內(nèi)容、過程還是講課中的細(xì)節(jié)（如善于運(yùn)用肢體語言）都給我細(xì)致地指導(dǎo)。特別是語速問題、親和力問題、肢體語言問題，都需要我逐一去改進(jìn)。

中原油田的高老師則是從我的講課的意義入手，高屋建瓴，提出了家長育人的素養(yǎng)提升的重要性，校長、班主任對(duì)家庭教育的重視所帶來的重要意義。

甘肅的劉曉莉老師，雖然和我一樣是第一次上麥，但她給我的建議卻很受用。她指出我的一個(gè)案例本身存在需要商榷的地方，案例中“媽媽的行為”，雖不能說有錯(cuò)，但至少不是最好最優(yōu)秀的方法。被劉老師一提醒，自己也覺得太有理了。我會(huì)按照劉老師的指點(diǎn)，好好琢磨我所用的案例。

最后季老師也上麥了。她也是從課堂細(xì)節(jié)上給了我提出了很好的建議。比如，講課時(shí)站的位置要注意，一般要在前三排位置移動(dòng)，等等。

聽了那么多老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，我將再次去看我的講課視頻，再次反思我身上存在的不足。我知道，講課內(nèi)容、程序等方面的修改是不難的；而要修正我講課時(shí)本身存在的不良的習(xí)慣，這就如改正家庭教育錯(cuò)誤習(xí)慣一樣，需要我化大力氣去克服。

真的，任教二十年來，像這樣的講課方式與評(píng)課方式，我還是第一次經(jīng)歷。感謝所有參與此次“呱呱講課”的所有老師們和同學(xué)們。

今晚，我將永生銘記。

今晚，我永遠(yuǎn)的記憶。