1.  學(xué)生信息：王同學(xué)乖巧懂事，性格有些內(nèi)向，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，但缺乏好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績不太理想。

2.  家訪目的：了解家庭情況，及父母對其學(xué)習(xí)的支持度，幫助解決學(xué)習(xí)、生活上的困難，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。

3.  家訪時(shí)間：2013.1.12下午

王同學(xué)在班上基本上是安安靜靜的，成績不很理想，可以說很少有吸引人注意的時(shí)候。當(dāng)我告訴要去她家進(jìn)行家訪的時(shí)候，她怯怯地說：“老師您真的要去我家家訪嗎？”我毫不猶豫地回答說：“是的，一點(diǎn)不假！”她高興地笑了：“老師，今天家里沒有大人在家，明天再去，好嗎？”我答應(yīng)了。

第二天我們?nèi)缂s到了她的家里，結(jié)果她的媽媽和媽媽的朋友都在家里等著，桌上擺滿了水果和茶水。在愉快地交談中，我們得知了王同學(xué)十分聽話乖巧，每天搶著洗碗、掃地、幫外婆捶背等；還經(jīng)常和媽媽談心，母女的關(guān)系十分融洽。我們想，這么善良、能干的學(xué)生，我們更應(yīng)該多幫助她、關(guān)愛她，經(jīng)常找她談心，了解她學(xué)習(xí)上的困惑，給予她及時(shí)的幫助和引導(dǎo)，從不同方面鼓勵(lì)她大膽表現(xiàn)自己，積極參與各種活動(dòng)。