如何引導孩子以平常心面對輸贏

文/崔偉華

生活中時?？吹竭@樣的情形：和孩子玩游戲的時候，孩子如果贏了就會興高采烈，如果輸了就難免很不高興，甚至會鬧起小脾氣，“不玩了，不玩了?！蹦敲?，該如何引導孩子從“輸不起”到“輸得起”，以平常心面對輸贏呢？

首先，不要隨意制定輸贏規(guī)則。為了督促孩子，我們總喜歡用各種輸贏的方式來營造競賽的氛圍，比如：當孩子吃飯的時候，我們可能會說：“加油吃，看誰先吃完。”走路的時候我們又會說：“比一比誰走的快?！边@樣無形中使生活充滿了競賽的氛圍而忘記了生活的本真，吃飯在于吃得好，而不在于吃得快，吃太快反倒不利于健康；走路如果不是趕時間又何必走那么快呢？和孩子一起聊著天，欣賞著路邊的風景多美??！我們忘記了生活是一個美麗的過程，忘記了讓孩子去感受生活本身的美，而令孩子疲于奔命地陷入一個又一個比賽的漩渦。

其次，不要太在意輸贏的結果。孩子原本是一張白紙，最初，他不懂什么是輸贏，不懂輸贏意味著什么，可是，老師和家長對于輸贏的態(tài)度，孩子卻是可以感受到的。如果我們太在意孩子的輸贏，當他贏了的時候，我們對他大加贊賞，當他輸了的時候，我們對他指責批評。那么，孩子就會過于在乎輸贏，就會為了贏得我們的贊賞而拼命努力，會在輸了的時候傷心難過，甚至會因為我們的指責而受到傷害。無論孩子是輸是贏，我們都能以一顆愛心去接納、去鼓勵，去欣賞，那么，孩子還會那么在意一個小小的輸贏嗎？

最后，引導孩子正確面對競賽。想一想競賽的目的是什么？僅僅是為了評選出誰第一、誰第二嗎？不是的，生活中更多的競賽其實是緣自于激勵的目的，緣自于讓我們更用心地做事，將事情做的更好。所以，我們需要從輸贏的背后看清問題的實質，要讓孩子明白，用心做事，享受做事的樂趣，盡自己所能將事情做好，這才是最重要的。贏了是我們用心做事的結果，輸了說明我們還有沒做好的地方，只需要找出原因，繼續(xù)努力即可。而且，人和人之間是存在著個體差異的，即使我們盡了最大的努力也沒能得贏得冠軍，那也沒有關系，我們不必拿自己的短處去與他人的長處相比，我們只需要用自己的今天和昨天相比，相比昨天，我是不是努力了？相比昨天，我是不是進步了？只要我們用心去做，我們就會成長，成長才是永恒的主題。

我們時常說“重在參與。”的確如此，很多時候，培養(yǎng)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的良好習慣，讓孩子享受過程的樂趣，遠遠重于輸贏的結果。只有當我們成年人不以輸贏論英雄時，孩子才能以平常心去感受過程的樂趣，以平常心面對輸贏的結果。