劉景華

         孩子三四歲時可以談“錢”了

       很多家長、尤其是爺爺奶奶輩，不愿意和孩子談錢。其實孩子的財商培養(yǎng)，是從小開始的“系統(tǒng)工程”。小學一年級，孩子可以在學校里學認識貨幣，其實孩子三四歲的時候，家長就可以巧妙地和孩子談“錢”了。

      先來看一組數(shù)字：3-4歲的孩子已經(jīng)知道大小多少的概念，而且能數(shù)出實物數(shù)量;還有66%的3-4歲孩子和89%的4-5歲孩子有了較強的計數(shù)能力，有初步的數(shù)的概念，但他們還不太了解數(shù)的意義，不能進行數(shù)的分解和組合。

既然3-4歲的孩子已經(jīng)知道大小多少的概念，能夠數(shù)出實物數(shù)量，父母完全可以讓他學著認識錢。比如小女孩要父母給芭比添置新衣服，父母可帶著孩子逛超市，讓孩子看價格標簽，自己對比各類娃娃套裝的價格差別，這是讓孩子學習的大好機會。