女孩，就是要高貴——為什么要富養(yǎng)女孩
來源:好家長(zhǎng)網(wǎng) 作者:滄浪，胡慶
一、富養(yǎng)女孩的真實(shí)內(nèi)涵
女孩子是敏銳的，她總是能夠發(fā)現(xiàn)使生活變得更豐富的訣竅，但是首先，她要能夠感受到溫馨安寧，作為父母，要能夠給孩子一個(gè)開闊的視野，點(diǎn)燃女兒尋找有情趣生活的欲望。
沒有人會(huì)否認(rèn)，具有高貴氣質(zhì)的女孩最受歡迎，因此，把女兒培養(yǎng)成一個(gè)高貴的公主幾乎是所有父母的共同夢(mèng)想。于是有人說了：“公主生在什么環(huán)境里??？那得是皇家。沒有一個(gè)優(yōu)越的家庭做后盾，天賦再好的孩子也只能眼巴巴地做灰姑娘吧?！?/span>
是這樣嗎？這似乎有一定的道理，古人常說：“富貴多淑女?！迸⒕鸵恢B(yǎng)，經(jīng)濟(jì)富足才能夠不貪小利，見多識(shí)廣才能夠擁有超人睿智。富養(yǎng)女孩，才能使她形成一種安然自若的形象，舉手投足間優(yōu)雅不凡，一顰一笑顯淑女風(fēng)范。
但是，我們絕非在挫折教育大行其道的今天，舉著這面“富養(yǎng)女孩”的古老旗幟大唱反調(diào)，做什么“古典美女”的回歸教程。這里所說的“富養(yǎng)女孩”絕非簡(jiǎn)單 意義上的“金錢培育千金”“富貴誕生淑女”，而是在原有的“富養(yǎng)女孩”的基礎(chǔ)上推陳出新，重新考量了社會(huì)對(duì)女孩的特殊要求，并根據(jù)女性自身的特性，重新定 義了這種教育方法。
女孩生來就有一種嬌弱的特質(zhì)，就像是鮮花，在盛開之前，需要更多的精心呵護(hù)；女孩是溫柔的代名詞，是世界的調(diào)和劑，在金剛鐵骨的世界里，如果女孩沒有 一個(gè)安定的生長(zhǎng)環(huán)境，難以擁有柔和的心靈。社會(huì)需要女孩培養(yǎng)一種特殊的“親密關(guān)系”，把所有的元素都糅合在一起，生成一個(gè)固定的整體，但是如果不被愛，女 孩也就不會(huì)理解愛的內(nèi)涵，也就難以完成這一歷史性使命。
所有種種說明，女孩需要“富著養(yǎng)”。而這“富”，是富足，是豐裕，它不光是金錢上的培育，更是愛的呵護(hù)，是品質(zhì)的精心培育。需要說明的是，“富養(yǎng)女孩”不是所謂的“嬌生慣養(yǎng)”，“富家千金”沒有任何教育上的意義，那只不過是金錢的人性版本。
對(duì)于女孩子來說，最重要的，莫過于一個(gè)健康平和的心態(tài)，一個(gè)溫柔賢惠的性格，一種氣定神閑的氣質(zhì)，一種睿智聰穎的形象。當(dāng)女孩長(zhǎng)大成人，父母最欣慰的莫過于她積極健康、樂觀向上，同時(shí)又有主見，很明智。而這些，都需要父母的精心培育，需要“富著養(yǎng)”。
小萱已經(jīng)長(zhǎng)大成人，明天就要步入婚姻的殿堂，晚上，她依偎在父母的身邊，滿臉都是幸福。過去是幸福的，現(xiàn)在是幸福的，她相信，未來也是幸福的。因?yàn)樗?出生在一個(gè)溫暖和諧的家庭里，相親相愛的爸爸媽媽給予了她富足的愛和和美的環(huán)境，這是女孩最需要的安慰，也是女孩幸福、安全感的源泉。
小萱已經(jīng)長(zhǎng)大成人，明天就要步入婚姻的殿堂，晚上，她依偎在父母的身邊，滿臉都是幸福。過去是幸福的，現(xiàn)在是幸福的，她相信，未來也是幸 福的。因?yàn)樗錾谝粋€(gè)溫暖和諧的家庭里，相親相愛的爸爸媽媽給予了她富足的愛和和美的環(huán)境，這是女孩最需要的安慰，也是女孩幸福、安全感的源泉。
小萱出生前，爸爸媽媽早早就做好了準(zhǔn)備。他們除了為女兒預(yù)備了足夠的物品外，還做了精心的教育準(zhǔn)備，他們買了很多關(guān)于家庭教育的書，他們要從這些書中找到教育好女兒的最佳方法。
在一本書上，小萱的父母看到這樣一句話：“孩子未來的成功與幸福取決于我們營(yíng)造的環(huán)境，而不是所教授的技能。”這讓他們更深地意識(shí)到了自己的責(zé)任，要給孩子一個(gè)安定富足的生活環(huán)境。
媽媽為女兒選擇的房間是家中最好的向陽的屋子，空氣新鮮，陽光充足。墻壁是最好看的一種調(diào)和色，因?yàn)檫@有利于孩子的眼睛適應(yīng)。床是潔白的，床單和被子 也是潔白的。她還給孩子準(zhǔn)備了又軟又輕的被子和毛毯，這樣能夠讓她感到輕松而舒適。爸爸還為小萱在墻壁上掛了幾幅名畫的復(fù)制品，甚至在桌上放了一些著名的 雕塑工藝品。這些物品非常精美，是很好的藝術(shù)品，這使小萱從小就感受到了藝術(shù)的氣息。
美麗是事物一種永恒的快樂，
他的可愛之處與日俱增，永不消亡，
使我們保持心靈的寧靜，甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，
健康和安詳?shù)暮粑?/span>
——約翰?濟(jì)慈《月神》
當(dāng)然，爸爸媽媽做的并不光是在外表上裝飾這個(gè)家庭，同時(shí)也用樂觀和溫馨來營(yíng)造家庭的氛圍，小萱出生后見到的就是一個(gè)美好的世界。
隨著小萱慢慢長(zhǎng)大，爸爸媽媽開始培養(yǎng)她的鑒賞能力，他們陪她讀書，讓她聽名家的琴曲，雖說沒有像古代的小姐那樣，“琴棋書畫”面面俱到，但是只要是對(duì) 孩子性格修養(yǎng)有益的，爸爸媽媽就不惜一切。他們還帶她和各種各樣的優(yōu)秀的人接觸，使小萱從一開始就形成了一種積極向上的良好心態(tài)。
有教育家說：“在人身這個(gè)小宇宙里，一切都是潛伏地存在著。你給他（她）光明，他（她）立刻就看見了?！睘榱伺畠河幸粋€(gè)光明的前途，他們首先給了女兒一個(gè)光明的生長(zhǎng)環(huán)境。爸爸媽媽知道，教育的功能，只不過是挖掘孩子的潛能。
爸爸媽媽相信，小萱一定會(huì)變成美麗善良、心懷美好、充滿靈性的女人，不管她將來是否有高學(xué)歷，她的幸福一定和她看世界的心境有關(guān)，也和她小時(shí)候曾經(jīng)受到的理性的寵愛有關(guān)。
事實(shí)證明，爸爸媽媽的做法是正確的。他們成功地承擔(dān)（或者塑造）了自己的角色。
從這個(gè)事例中，我們就能明白這個(gè)所謂“富養(yǎng)”的內(nèi)涵，那不光是一種優(yōu)越的生活環(huán)境，還是一種溫馨的生活氛圍，對(duì)于女孩子的品行來說，性格的陶冶與培育比贈(zèng)給她金錢和溺愛要好得多。
也就是說，給孩子一個(gè)“富?！钡慕逃h(huán)境，要讓光明、溫暖、堅(jiān)信、樂觀這些幸福的字眼占據(jù)女兒最初最柔弱而單純的心靈，這些將變成女兒一生的信念。
父母?jìng)円涀。核泻⒆拥膬?yōu)秀品行都不是從天上掉下來的，而是適應(yīng)環(huán)境條件培養(yǎng)出來的。女孩子在出生之后，就要盡可能地為她營(yíng)造一個(gè)富足舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，從小使她對(duì)生活充滿了無限的積極幻想，這樣，她們?cè)陂L(zhǎng)大成人之后，才能更有品位地生活。
二、女孩必須遵循的生命藍(lán)圖
父母是女孩生命藍(lán)圖的締造者、維護(hù)者，在女孩的成長(zhǎng)過程中，良好的教育，會(huì)使女孩既定的生命藍(lán)圖更加壯觀，而如果是劣質(zhì)的“窮困”的教育，那么，這種生命藍(lán)圖就會(huì)遭到破壞。
一個(gè)女孩的命運(yùn)就是她的未來,是她那指向生活目標(biāo)的天性。而這些天性很多都是由女性的特質(zhì)決定的。
經(jīng)過醫(yī)學(xué)驗(yàn)證，女孩比男孩更敏感。女嬰對(duì)苦味比較敏感，并更喜歡甜味，相比之下，女孩有更多的味蕾，更容易受到氣味的吸引。這也就是人們?yōu)槭裁窗雅?稱作是“糖”做成的原因。另外，女嬰對(duì)噪聲的反應(yīng)比男嬰更強(qiáng)烈，同一個(gè)聲音在女孩聽來要比男孩聽到的響亮得多，“聽”是女孩得天獨(dú)厚的心智能力；在觸覺方 面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高，女嬰對(duì)冷和潮濕更容易感到不舒服；?孩的嗅覺也比男孩敏感得多，特別是即將排卵前會(huì)增強(qiáng)；女孩的視覺記憶更 好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚。
女性的大腦線路圖可以接受和解釋大量的感覺信息。每個(gè)女孩子都有潛能發(fā)展其精確調(diào)控的嗅覺、聽覺、視覺、觸覺、味覺等，她們能夠捕捉到那些微妙的、不容易被人發(fā)覺的信息以及更為具體的細(xì)節(jié)，建立起自己的直覺系統(tǒng)。這或許就是女性都有理解他人的直覺的原因。
正像在生物學(xué)上創(chuàng)造一個(gè)新生命令人敬畏一樣，孕育一個(gè)女嬰也是非常直截了當(dāng)?shù)摹Ｄ赣H貢獻(xiàn)22條染色體外加一條X染色體，而父親也貢獻(xiàn)22條染色體外加一條X或Y染色體。然而，女性染色體基因藍(lán)圖的發(fā)展由女性荷爾蒙激素激活，它主要包括雌性激素和孕激素。
直到7歲，對(duì)女孩的身體發(fā)展起作用的激素主要是由腦垂體分泌的生長(zhǎng)素。到了大約8歲，當(dāng)雌性激素的水平開始增加時(shí)，女孩的發(fā)展會(huì)發(fā)生戲劇性的變化，女 性藍(lán)圖的發(fā)展由女性激素激活。首先這暗示著正在發(fā)展中的女性身體開始顯露出來。在女孩子身上起支配作用的激素，雌性激素和孕激素，能有助于對(duì)蛋白質(zhì)的吸 收，減緩生長(zhǎng)的速度，并增加體內(nèi)的脂肪。隨著青春期的到來，在胎兒發(fā)展期早已編碼的女性基因和激素藍(lán)圖，在明顯的身體變化中表現(xiàn)出來。當(dāng)然，并不是所有的 女孩的身體發(fā)育都符合科學(xué)的“標(biāo)準(zhǔn)”，許多人的月經(jīng)周期會(huì)或早或晚地開始，這取決于她們各自的生命藍(lán)圖。
梨花嫁給了一個(gè)非常出名的藝匠，她們生活無憂。后來，梨花生了個(gè)女孩，取名小依，孩子聰明可愛，這讓梨花很是欣慰。孩子小的時(shí)候，她的丈夫因?yàn)楹染普`事，為別人做壞了一個(gè)雕刻，雖然保住了飯碗，可卻壞了名聲。從此以后，他們的生活開始陷入了困境。
梨花拼盡全力去撫養(yǎng)女兒，她希望能給小依最好的教育，還送女兒去學(xué)習(xí)鋼琴和舞蹈，小依非常喜歡跳舞，每次回來，都圍著梨花跳一段舞蹈。每當(dāng)此時(shí)，父親總會(huì)出言譏諷，他說，女孩子學(xué)這些都是白花錢，沒有任何意義。但因?yàn)槔婊ㄒ恢痹跔?zhēng)取，所以，也就勉強(qiáng)允許小依去上課。
可是，藝匠的牢騷越來越多，他的手藝越來越不受歡迎，生活每況愈下，他也就更多地沉浸在酒海之中，每當(dāng)他在外面受委屈，梨花和小依就成了他的出氣筒， 后來，為了滿足自己喝酒的欲望，他斷了女兒的撫養(yǎng)費(fèi)，讓梨花和僅10歲的孩子自己出去賺錢，母親心疼孩子，拼命在外面做苦工，企圖讓孩子重新回到她喜歡的 舞蹈課堂。
小依卻變得越來越憂郁，她不愿意看到母親受苦，自己也去幫親戚做活，賺點(diǎn)生活費(fèi)。她受盡了親戚的欺凌和侮辱，再加上實(shí)在看不慣父親的做派，小依希望自己能變成一個(gè)男孩子，早日承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。
后來，小依喜歡上了打架，為了自己的尊嚴(yán)，她選擇了使用拳頭，就在父親又一次酒后牢騷時(shí)，壓抑了許久的她拍著桌子大罵起父親來。她的這一舉動(dòng)讓她的父母目瞪口呆。
很難想象，一個(gè)喜歡舞蹈的女孩子最后喜歡上了打架。小依的生命藍(lán)圖已經(jīng)脫離了原來的軌道，她沒有了一個(gè)女性應(yīng)有的溫柔與體貼，而是選擇了粗暴的拳頭式生活。她的父親顯然要對(duì)這一結(jié)果負(fù)全部的責(zé)任。
首先，他沒有肯定女孩子的美感。在小依最喜歡的舞蹈上，他出言譏諷，讓孩子對(duì)美產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的恐懼心理。
冰肌玉骨，自清涼無汗。
水殿風(fēng)來暗香滿。
繡簾開，一點(diǎn)明月窺人，
人未寢，欹枕釵橫鬢亂。
——蘇軾《洞仙歌》
其次，作為一個(gè)男人，小依的父親并沒有完全承擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，這使得小依對(duì)于性別的社會(huì)作用產(chǎn)生了錯(cuò)誤理解，在她的潛意識(shí)里，女性應(yīng)該是頂天立地的英雄，能夠仗劍天涯，以免受人欺凌。
女孩的基因模板已經(jīng)造就，父母的教育是在女孩的模板上制定壯觀的生命藍(lán)圖，如果在這個(gè)程序上出現(xiàn)了偏差，那么，孩子的生命藍(lán)圖就會(huì)偏離原來的航向，最后到達(dá)什么地帶，誰也無法把握。
從女孩到女人，一個(gè)人的心靈發(fā)展必然經(jīng)歷過無數(shù)的嘗試，跨過無數(shù)的障礙。這一過程被叫做“從天堂到地獄”。父母?jìng)儽仨氁芨S女兒下降到“地獄”—? 痛苦和磨難的境遇，然后再幫助女兒把她缺少的東西一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)全。只有如此，女孩才能夠在最后如蘇美爾傳說中的女王伊娜娜那樣：“她失去的所有東西都回到了她 的身上，而且比從前更強(qiáng)大、更有力量。她出現(xiàn)在陽光之中，恢復(fù)了她不怕死的威力，并被譽(yù)為通過黑暗時(shí)期的向?qū)?。?/span>
三、公主是如何塑成的
成功的“富養(yǎng)”在于順其自然，“小公主”對(duì)于世界的理解是依靠與周圍環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行的，作為父母，就要盡自己的所能，當(dāng)女兒在建立關(guān)系時(shí)，給予她最無私的支持、最充足的愛的養(yǎng)料，讓“小公主”的關(guān)系編織工作順利進(jìn)行。
每一個(gè)父母都希望自己的女兒是當(dāng)仁不讓的小公主，可是，并不是每一個(gè)女孩都能夠長(zhǎng)在富貴的宮廷之中。那么，沒有尊貴的身份，沒有富饒的家產(chǎn)，如何將自己的女兒塑造成一個(gè)小公主？
所謂“公主”，只是一種代稱，她并不一定代表身份地位，但一定具有某種特性，而這種特性，是一種氣質(zhì)，是尊貴，是雅致，是靈性，是卓爾不群。要塑造這樣的形象，主要的功夫還在父母身上。
美國著名心理學(xué)家特爾曼對(duì)來自全球的301位成功女性進(jìn)行了調(diào)查研究。他發(fā)?，這些人在青少年時(shí)代，大都具有鎮(zhèn)定自若、尊貴大氣、堅(jiān)強(qiáng)自主、勇往直前、樂觀向上的性格特征。而這些性格特征的形成，與父母為孩子們營(yíng)造的環(huán)境息息相關(guān)。
從嬰兒時(shí)期開始，一個(gè)女孩的成長(zhǎng)過程就像編織一幅既大又復(fù)雜的掛毯，她自己處于中心，而獨(dú)立和自主并不是女孩心理發(fā)展的中心。
對(duì)于女孩來說，她們生來就是靠“關(guān)系”來編織和理解這個(gè)世界的。女性激素的周期是如此靈敏，它們對(duì)女孩的個(gè)性、情感、道德、精神和身體發(fā)育都有非常重 要的作用。它們使女孩不像男孩那樣富有攻擊性、冒險(xiǎn)性和控制欲，樂于變化、投機(jī)、嘗試和?諸行動(dòng)，而是更具預(yù)測(cè)力、穩(wěn)定性、安全感、謹(jǐn)慎細(xì)心、穩(wěn)定從容 ——它們使女孩把友誼和家庭看得比成就和機(jī)會(huì)更重要。
女性人格看來是在關(guān)系和聯(lián)絡(luò)中得到自我確定，那里包含著越來越復(fù)雜的相互影響。女孩不是去學(xué)習(xí)擁有單獨(dú)的自我感覺，而是設(shè)法去隨著與他人的關(guān)系網(wǎng)的擴(kuò)大，在不斷復(fù)雜的關(guān)系中發(fā)展自我，這就是與早期用以解釋男孩人格發(fā)展的模型的不同之處。
也就是說，在女孩編織網(wǎng)絡(luò)的過程中，父母對(duì)她是起一種促進(jìn)作用還是阻礙作用，決定了女孩的性格與最終的氣質(zhì)。與現(xiàn)在的“早期誘發(fā)理論”相同的是，這種作用在孩子很小的時(shí)候，甚至尚未出生的時(shí)候，就已經(jīng)在發(fā)生作用了。
弗洛伊德和隨后的其他心理學(xué)家認(rèn)為，心理發(fā)展是一個(gè)人從母腹到逐漸脫離成為一個(gè)獨(dú)特自主個(gè)體的穩(wěn)步發(fā)展過程，最后，這個(gè)自主的個(gè)體不再依賴關(guān)系的交互作用。
據(jù)研究，孕婦自妊娠6個(gè)月起，胎兒就不斷“凝神傾聽”。當(dāng)胎兒聽到音樂時(shí)，胎兒心音會(huì)變快；聽到汽車的喇叭時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頻繁胎動(dòng)。用光照射孕婦的腹部，胎兒會(huì)有眼球活動(dòng)。胎兒對(duì)母體及母親的聲音具有依賴性與敏感性，直接影響到胎兒的聲音系統(tǒng)的形成。
因此，作為父母，要在懷孕期間就把握好與胎兒的溝通。爸爸媽媽充滿愛意的聲音對(duì)胎兒具有一種神奇的安撫作用，有利于胎兒的發(fā)育。特別是女兒，她能夠從爸爸媽媽的聲音中找到自己的“關(guān)系”網(wǎng)的基礎(chǔ)。
我們可以給胎兒朗讀一些筆調(diào)清新優(yōu)美的散文、詩歌，也可以?胎兒聊天。說話的語調(diào)要輕柔，充滿感情。和胎兒搭話是十分重要的，可以使寶寶有一種安全 感，這樣對(duì)加強(qiáng)母與子、父與子之間的感情關(guān)系極為有益。比如，媽媽可以在每天早晚同胎兒打招呼：“你早，小寶寶?！薄巴戆?，我的寶貝?！卑职窒掳嗷貋砗罂?以說：“乖乖，爸爸回來了?！边@樣，就為女兒一生中編織精致“關(guān)系”網(wǎng)做好了鋪墊。
女權(quán)心理學(xué)家簡(jiǎn)?貝克?米勒博士和韋爾茲利學(xué)院斯通中心的研究者們認(rèn)為，從女孩誕生的那一刻起，她就開始發(fā)展注意力和關(guān)心發(fā)生在她和其他人之間的事 情。在嬰兒早期，她就開始了自己關(guān)系網(wǎng)的編織?作，而這個(gè)時(shí)期，她會(huì)被母親、父親或其他重要的看護(hù)人的情感所影響——通過自身對(duì)別人的反應(yīng)的影響來塑造這 種相互作用。
但是，標(biāo)準(zhǔn)的心理學(xué)理論把婦女描繪成不如男人分化和獨(dú)立，因此在發(fā)展方面當(dāng)然處于劣勢(shì)。這種“發(fā)展缺陷”的假設(shè)又很容易直接與當(dāng)今婦女中的許多易怒、自尊性差、力不從心和性別混亂等情況相聯(lián)系。
“我們每個(gè)人必須成為獨(dú)立和自主的”，這種觀點(diǎn)只是一種臆斷，它暗示著我們必須學(xué)會(huì)自己做決策，創(chuàng)造一個(gè)遠(yuǎn)離他人的生活，完全擺脫掉與周圍環(huán)境之間的 關(guān)系。這就是所謂的心理發(fā)展的“孤獨(dú)的徘徊者”模型。但?，這種人類成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)給女孩子們的未來描繪了一幅慘淡的景象，違背了女性心理發(fā)展的自然規(guī)律。因 為在現(xiàn)實(shí)中，女孩子們是發(fā)展在人際關(guān)系之中的。正因這一點(diǎn)，對(duì)待女孩子，父母?jìng)冇肋h(yuǎn)不能用冷淡的態(tài)度，不要像男孩子那樣，讓她孤立、無助，這會(huì)破壞女孩子 編織關(guān)系網(wǎng)的進(jìn)程。
女孩子不適合成為英雄，但是卻可以成為圣母。富著養(yǎng)女兒，首先就要針對(duì)這一特性，盡做父母的所能，幫助她編織好這個(gè)關(guān)系網(wǎng)。
女兒們出生時(shí)是什么樣，成人后又是個(gè)什么樣的人，這取決于4種強(qiáng)大的力量——生物的、心理的、文化的和女性心靈深處的力量。生物力量方面我們沒有太多 能做的，顯然，那些影響因素是在出生前就隨著基因代碼而確定了。我們說，心理能否健康發(fā)展，取決于在日益復(fù)雜的人際關(guān)系中有無健康的自我意識(shí)。另外，我們 大概也知道一些，父母的態(tài)度和環(huán)境如何把女孩子心里微小的、多變的火花壓抑或釋放到她整個(gè)的女性生涯中去。
藍(lán)藍(lán)是一個(gè)優(yōu)秀的女孩子，她身邊的每一個(gè)人都很喜歡她。在她結(jié)婚前的那最后一天，媽媽送給了她一件禮物——她的成長(zhǎng)日記。藍(lán)藍(lán)翻開日記的一頁，只看了幾段，就已經(jīng)淚流滿面。媽媽這樣寫道：
“我可愛的小公主，你咿咿呀呀地在和我說話，我真的很幸福，我的小女兒已經(jīng)和我在溝通了。我一邊低聲細(xì)語地回答著你的話，一邊給你換尿布。你躺在那里，揮舞著手腳，明亮的眼睛閃爍著機(jī)靈的光芒，你在對(duì)著我笑，我可愛的寶貝?！?/span>
“我沉浸在你聲音的每一個(gè)細(xì)微變化之中。每一個(gè)音調(diào)，都是你的一個(gè)心思。我在笑，你也在笑?？蓯鄣哪悖€從胖乎乎的嘴唇中吹出小泡泡以示回報(bào)。天下沒有比我們母女更幸福的了?！?/span>
“這時(shí)候，爸爸回來了，他一邊輕柔地喊著你的名字，一邊走了過來，當(dāng)看到你嘴唇上的泡泡，他大笑著說：‘看你多能干！’你格格地笑著，用有力地蹬踢雙腿表示你對(duì)爸爸的歡迎。雖然你只有三個(gè)月零三天，但是，你已經(jīng)和我們非常熟識(shí)了。”
“可是，你對(duì)祖父母和外祖父母的歡迎方式卻和你對(duì)父母的歡迎方式完全不同，當(dāng)祖母抱你時(shí)，你會(huì)送給她微笑；當(dāng)外祖母抱你時(shí)，你會(huì)趴在她的懷 里；當(dāng)祖父抱你時(shí)，你卻把小腿蹬在他的身上，企圖跳躍起來；當(dāng)外祖父抱你時(shí)，你又揮起了你的小拳頭，要證明你是多么的有力量?！?#本文內(nèi)容來自好家長(zhǎng)網(wǎng)(www.hjzcn.com)
……
藍(lán)藍(lán)摟住媽媽的脖子，輕輕地說：“媽媽，謝謝你，謝謝爸爸。讓我如此幸福?！?/span>
藍(lán)藍(lán)是幸福的，因?yàn)樗猩钌類壑陌职謰寢?，他們使她在一個(gè)非常豐滿的關(guān)系網(wǎng)中成長(zhǎng)，同時(shí)讓她還有足夠的能力使自己的關(guān)系網(wǎng)更加圓潤(rùn)和豐富。
對(duì)于女兒來說，父母是她一生中最安全的依靠，是她最鐘情的愛人，是她的行為的指南和性格的導(dǎo)航者。
要想把孩子塑造成小公主，每一對(duì)父母，都要掌握孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，賦予她濃濃的愛，讓她在甜蜜的關(guān)系中找到自己、發(fā)現(xiàn)自己、成全自己。
四、千金的名字由何而來
“富養(yǎng)女孩”，并不是要嬌生慣養(yǎng)，也不是送給女兒一個(gè)錢罐子，而是要注重孩子的物質(zhì)和精神雙重的需求，積極培養(yǎng)出一個(gè)身心健康，同時(shí)又積極向?的女孩子。唯此，她才能從蕓蕓眾生中脫穎而出，成為一個(gè)不負(fù)眾望的優(yōu)秀女生。
對(duì)于女孩來說，有很多甜蜜的稱呼，除了“小公主”之外，“千金”是一個(gè)不可或缺的代名詞。這里之所以要提到“千金”這個(gè)詞語，是因?yàn)樗臀覀儽緯岢闹黝}“富養(yǎng)”有著不可割裂的關(guān)系。
用“千金”來比喻女子，最早的文字記載見于元
曲作家張國賓所寫的雜劇《薛仁貴榮歸故里》：“你乃是官宦人家的千金小姐，請(qǐng)自穩(wěn)便?！惫艜r(shí)把富貴人家的女孩稱為“侯門千金”，明、清以后的話本小說中稱女孩子為“千金”的就更多了。
“千金”的名字由何而來？這得從我國的古代貨幣單位說起。兩千年前的秦朝以一鎰為一金（“鎰”是古代重量單位，一鎰為二十兩或二十四兩），漢朝以一斤金子為一金。后人借“千金”以言貴重，女孩之所以被稱為“千金”，這里還有一個(gè)傳奇。
公元前522年，伍子胥父兄被楚平王殺害。伍子胥逃離楚國，投奔吳國。傷痕在身，追兵在后，前途渺茫，伍子胥饑?yán)Ы患?、垂頭喪氣。這時(shí)候，他看見一位浣紗姑娘竹筐里有飯，于是上前求乞。姑娘頓生惻隱之心，慨然相贈(zèng)。
飽餐之后的伍子胥有了精神，可是他害怕姑娘泄露了自己的行蹤，就要求對(duì)方為他保密。姑娘為伍子胥不相信自己的人品而十分氣憤。她隨即抱起一石，投水而死。伍子胥見狀，傷感不已。他咬破手指，在石上血書：“爾浣紗，我行乞；我腹飽，爾身溺。十年之后，千金報(bào)德！” #本文內(nèi)容來自好家長(zhǎng)網(wǎng)(www.hjzcn.com)
伍子胥逃出楚國后，在吳國當(dāng)了國相，不久，吳王調(diào)遣勁旅攻入楚國。公元前506年，伍子胥“掘楚平王墓，其尸鞭之三百”。報(bào)了大仇之后，伍子胥又想到要報(bào)恩，但苦于不知姑娘家地址，于是就把千金投入她當(dāng)時(shí)跳水的地方。
這就是千金小姐的由來。雖然是一個(gè)令人傷感的故事，但是女兒身的尊貴和榮耀也因“千金”而彰顯出來。
我們暫且不去追究這個(gè)故事的確鑿性，但看這個(gè)故事本身，把女孩子稱為“千金”，是人們對(duì)于女孩子品質(zhì)的贊譽(yù)，也是對(duì)于女孩子成長(zhǎng)的期望。著名作家塞繆爾?斯邁爾斯在《品格的力量》一書中寫道：“女性的素養(yǎng)決定了一個(gè)民族的素養(yǎng)?！?/span>
如果說男人是人類的頭腦，那么女人就是人類的心靈；如果說男人是人類的理性，那么，女人就是人類的感性；如果說男人是力量的象征，女人就是文明、華美和快 樂的象征；如果說男人能充實(shí)人的頭腦，那么女人就能占有人的心靈；男人只能使我們相信東西，女人卻能使我們?nèi)釔邸?#本文內(nèi)容來自好家長(zhǎng)網(wǎng)(www.hjzcn.com)
因此，用“千金”來形容女兒當(dāng)之無愧?？梢哉f培養(yǎng)女兒，意義重大，那不但是一個(gè)家庭樸實(shí)的愛，還涉及整個(gè)民族的振興，有學(xué)者甚至喊出：女人的教育問題就應(yīng)該當(dāng)做是事關(guān)民族前途的問題。
女孩是天賜的，她就應(yīng)該是尊貴和榮耀的代言，因此，我們有足夠的理由富養(yǎng)女孩，讓她富得高雅、富得嫵媚、富得有魅力、富得有內(nèi)在、富得秀外慧中、富得未語先香。
楊家有女初長(zhǎng)成，
養(yǎng)在深閨人未識(shí)。
天生麗質(zhì)難自棄，
一朝選在君王側(cè)。
回眸一笑百媚生，
六宮粉黛無顏色。
——白居易《長(zhǎng)恨歌》
孟雪瑩曾是一些媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，她被人們親切稱為“劍橋女孩”，她的成才之途就昭示了這一點(diǎn)。
1978年初冬的一個(gè)晨曦，隨著響亮的啼哭聲，小雪瑩來到了這個(gè)世界。父母捧著這個(gè)嬌貴的小公主，欣喜不已。父親親切地拍著女兒，說道：“歡迎我們的千金?！睘榱诵⊙┈撃軌虺鲱惏屋?，父母已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，包括物質(zhì)上的和精神上的。
小雪瑩從來沒有?覺到片刻的不安，在她成長(zhǎng)的每一步，都能夠發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽為她做的精心的準(zhǔn)備，她不光衣食無憂，而且還享受著富足的愛，爸爸媽媽早已經(jīng)打定主意：凡是對(duì)她成長(zhǎng)有利的，父母總是能夠盡量滿足她。
很快，就到了上幼兒園的年齡，但她的父母并沒有就此把教育的任務(wù)全部推給學(xué)校，培養(yǎng)孩子的個(gè)性和創(chuàng)造性成了他們對(duì)幼兒園教育的重要補(bǔ)充。父母把家中來 客、外出旅游、吃飯穿衣等方面都看做是培養(yǎng)小雪瑩膽識(shí)、禮貌、開發(fā)智力和潛力的良好機(jī)會(huì)。他們要讓她在安定富裕的氛圍中，形成一個(gè)優(yōu)良的性格。
在幼兒園結(jié)業(yè)時(shí)，小雪瑩能背13首唐詩，會(huì)唱24首兒歌，一般的加減法她都會(huì)做，一千以內(nèi)的乘法基本上不會(huì)錯(cuò)。
在小雪瑩上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)?，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了她在數(shù)學(xué)方面的天賦。為了開發(fā)孩子的潛能，他們?yōu)樾⊙┈搱?bào)了一個(gè)特長(zhǎng)班，對(duì)于別人很枯燥的東西，對(duì)于她來 說卻很有趣。她在那里學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，做了大量的奧賽習(xí)題。大腦被初始開發(fā)后，驚人的能量源源而出。隨著奧數(shù)競(jìng)賽習(xí)題的深入，小雪瑩各門功課成績(jī)突飛猛進(jìn)。
父母并沒有因此而懈怠，他們希望能在小雪瑩很小的時(shí)候，就給她最充足的養(yǎng)料，讓她在成長(zhǎng)的過程中，不至于出現(xiàn)“營(yíng)養(yǎng)不良”的現(xiàn)象。在雪瑩13歲生日的 那天，父親將一本名為《培養(yǎng)記憶法》的書送給了女兒作為生日禮物，并耐心地指導(dǎo)雪瑩進(jìn)行學(xué)習(xí)，使雪瑩養(yǎng)成了良好的記憶習(xí)慣。 #本文內(nèi)容來自好家長(zhǎng)網(wǎng)(www.hjzcn.com)
進(jìn)入中學(xué)后，小雪瑩顯得很茫然，用她自己的話講：一開始很不適應(yīng)中學(xué)的氣氛。爸爸媽媽知道癥結(jié)所在，他們斷然作出決定：應(yīng)該讓小雪瑩開始新階段的思考與興趣。
他們幫她開闊眼界，帶她閱讀、旅游、交際和進(jìn)行更深廣的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，小雪瑩不但喜歡上了張愛玲，也愛上了愛因斯坦，她也學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的友愛互助，學(xué)會(huì)了體諒尊重，在戰(zhàn)勝了狹隘的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了自我的超越，心中增添了幾分坦然與無畏。
小雪瑩不但聰明好學(xué)，而且活潑開朗。到了高中后，她被推選為學(xué)校學(xué)生會(huì)文娛部長(zhǎng)，爸爸媽媽對(duì)?表示了積極的支持，并鼓勵(lì)她盡量把這個(gè)部長(zhǎng)做好。當(dāng)然，小雪瑩心中有數(shù)：不能因工作而使學(xué)習(xí)受到干擾，她感謝父母的支持，同時(shí)表示自己會(huì)把握好這個(gè)“度”的。
做文娛部長(zhǎng)，使雪瑩的視野更加開闊。通過幾次大型活動(dòng)的組織，她認(rèn)識(shí)了很多人，也懂得了與人相處的道理，對(duì)父母和老師工作的艱辛也更加了解了。最難能可貴的是：小雪瑩的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，并最終在高考中順利考取了北京大學(xué)。
在大學(xué)二年級(jí)時(shí)，雪瑩就參加了托福和GRE的考試，到了大學(xué)三年級(jí)，她的托?？剂?35分，GRE考了2280分；大學(xué)四年級(jí)期中過后，申請(qǐng)國外大學(xué)的表格已經(jīng)她的手中，圣誕節(jié)的前一天，雪瑩收到了劍橋大學(xué)的錄取通知書。
誰不希望自己的女兒出類拔萃，誰不期盼自己的女兒超凡脫俗。但是女孩是敏感的，女孩是嬌弱的，沒有父母精心的培育，沒有家長(zhǎng)的支持，孩子，很難走出成功的軌跡，很難走向登峰造極。“富養(yǎng)女孩”，就是要找到對(duì)孩子成長(zhǎng)有利的需求點(diǎn)，盡量地滿足她。
五、沒錢就不能培養(yǎng)好女孩嗎
很多家長(zhǎng)堅(jiān)信，只有從小就讓女孩子過奢華的生活，彈鋼琴、看畫展、吃山珍海味、穿高檔衣服，讓她像小公主一樣長(zhǎng)大，見過更多世面的女孩子就會(huì)高貴典雅。但 是金錢充裕的“富”，很有可能會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)驕縱、挑剔、禁不起任何打擊、不能自立的柔弱女兒；而概念更為博大的“富”——精神上的“富”，才真的會(huì)帶給女 孩子一生的富足、一生的幸福。
對(duì)于女孩子，既然提倡要富養(yǎng)，是不是一定要有“萬金”之富，一定要有“公主”之貴作為基礎(chǔ)呢？窮人的女兒是否與“公主”、“天使”無緣呢？換句話說，沒錢就不能培養(yǎng)好女兒?jiǎn)幔?/span>
答案是否定的，“富養(yǎng)”的“富”，雖是“富足”，但此“富足”非錢財(cái)?shù)匚坏母蛔?，它更是一種精神的富足。沒有錢并不可怕，怕的是對(duì)自己的貧窮感到恐懼、感到恥辱，于是自卑感出來了，仇恨社會(huì)的情緒出來了，這樣的環(huán)境，這樣的心境，如何能培養(yǎng)出優(yōu)秀的女兒呢？ #本文內(nèi)容來自好家長(zhǎng)網(wǎng)(www.hjzcn.com)
他們有車有房，可是與周圍的人相比，他們的生活依然很拮據(jù)，因?yàn)?，他們的車是出租車，他們房子的面積小得可憐，一家三口在里面總顯得很擁擠。他們有一個(gè)上初中的女兒，他們相信富養(yǎng)女孩，于是省吃儉用，將女兒送入郊區(qū)的一所寄宿制貴族中學(xué)讀書。
對(duì)女兒，他們經(jīng)常耳提面命：一定要努力學(xué)習(xí)，才能過上富貴的生活，否則就只能像他們夫妻這樣過寒酸的生活。女兒深深地受父母的感染，認(rèn)為自己的貧窮非?？蓯u。
女兒只有周末才回家，每至周末，全家便如過節(jié)一般。男人周五下午便不再出車?yán)?，而是專門到學(xué)校接女兒，女人在家準(zhǔn)備各種好吃的東西，在家靜等女兒回家。 這本來是一個(gè)溫馨的家庭，然而，當(dāng)周末他們?cè)撓硎芴靷愔畼窌r(shí)，似乎總有一個(gè)陰影籠罩在家庭上空，那就是他們的貧窮。
特別是女兒在這所貴族學(xué)校待了一個(gè)學(xué)期之后，這種陰影就更濃了。因?yàn)樗袑?shí)感受到了貧富的差距，她的同學(xué)，多出生于富豪之家，他們的父母要么是董事長(zhǎng)、總 經(jīng)理，要么是處長(zhǎng)、局長(zhǎng)，而她自己的父親是個(gè)出租車司機(jī)，母親則是下崗工人。雖然父母給她每月的零用錢已經(jīng)不少，但在出手大方的同學(xué)那里，還不夠買他們過 生日互相贈(zèng)送的一件小禮物。
女兒的自卑心理越來越嚴(yán)重，她的脾氣變得越來越大，每次回家，總是悶悶不樂，父母一旦問起，她總是要一大堆的埋怨，不是嫌自己的衣服太寒酸，就是嫌給自己的零用錢太少。她的眼里全是這個(gè)家庭給自己的困擾，對(duì)父母，她已經(jīng)失去了往昔的尊敬和體貼。
那個(gè)周末，父親照例開著自己的夏利出租車到郊區(qū)的學(xué)校接寶貝女兒。他害怕自己的寒酸帶給女兒不快，就將車停得離那些各式各樣的進(jìn)口或者國?高級(jí)轎車遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，父親看見女兒與幾個(gè)同學(xué)彼此說笑著走出來了，女兒越來越漂亮了，在一群學(xué)生中間，她顯得非常出色，父親的自豪感油然而生。到校門口，其他同學(xué) 分別鉆進(jìn)了接自己的高級(jí)轎車，只有女兒獨(dú)自一人繼續(xù)向前走。父親高興地迎上去。然而，他發(fā)現(xiàn)，女兒那張剛才還與同學(xué)說笑的臉，被一團(tuán)陰影罩住了。父親的心 抽搐了一下。
女兒看到父親，只說了一句話：“下次別用這破夏利來接我了，我自己打車回家。你不嫌丟人，我還嫌丟人呢！”這句話如同一顆炸彈，在父親的心中炸開，他心中既酸楚又惱怒，他掄圓了長(zhǎng)年握?向盤的手照女兒的臉上就是一個(gè)大耳光。
女兒哪料到一向?qū)λ蹛塾屑拥母赣H會(huì)打她，她沒有來得及躲閃，臉上便出現(xiàn)了一個(gè)手指印，女兒“哇”的一聲尖叫著哭起來。她用手捂著臉悲憤地看著父親， 狠狠地說了句：“我今后再也不回你的家了?！北泐^也不回地走了。這位父親一下子懵了，好長(zhǎng)時(shí)間，他才反應(yīng)過來，可是，女兒早已經(jīng)不知去向了。
這樣的情節(jié)似乎并不少見，有人甚至把這當(dāng)做是“富養(yǎng)女孩”的教育理念的過錯(cuò)，可是恰恰相反，這種培養(yǎng)方法只能算做“窮養(yǎng)”。為什么？
首先，他們給孩子的人格教育太過貧乏，正處在成長(zhǎng)期的女孩子，難免有這樣那樣的困惑，如果沒有了精神上的培育，那么，她很容易對(duì)人生產(chǎn)生誤解，這就是這對(duì)父母的第一宗罪。
其次，富養(yǎng)的意義絕不簡(jiǎn)單地等同于貴族學(xué)校，這對(duì)父母的第二宗罪就是把孩子完全交給了學(xué)校，認(rèn)為自己只要交錢就可以了。這樣的方法，又怎能算做“富養(yǎng)”？
再次，把窮看做是一種恥辱，在“錢”面前，他們有著深深的自卑，他們的精神已經(jīng)很貧窮，可他們又把這種意識(shí)灌輸給了自己的女兒。
很多家長(zhǎng)都對(duì)“富養(yǎng)女孩”有這樣的誤解，認(rèn)為只要給她錢就可以了，這大錯(cuò)特錯(cuò)，這樣的做法只能使女兒的虛榮心逐漸膨脹，她即使擁有高貴的氣質(zhì)，也是徒 有其表而已，一旦涉及實(shí)質(zhì)性的問題，這樣的孩子最終還是會(huì)敗下陣來。因此，“錢”絕不是“富養(yǎng)”的唯一內(nèi)涵。對(duì)于父母的教育來說，“富養(yǎng)”富在家庭環(huán)境 上。
家庭環(huán)境主要是指物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。無論是物質(zhì)環(huán)境，還是精神環(huán)境，對(duì)孩子行為習(xí)慣都有很大影響。對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來說，良好的物質(zhì)環(huán)境可以約束孩子的行為，良好的精神環(huán)境可以熏陶孩子的性格。
當(dāng)然，我們這里說的物質(zhì)環(huán)境并不是要求家里的陳設(shè)多么豪華，而是說在現(xiàn)有條件下要使居室整潔、衛(wèi)生，井井有條，這對(duì)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣是有好處的。
但你的長(zhǎng)夏將永遠(yuǎn)不會(huì)凋落，
也不會(huì)損失你這皎潔的紅芳；
或死神夸口你在他影里漂泊，
當(dāng)你在不朽的詩里與時(shí)同長(zhǎng)。
只要一天有人類，或人有眼睛，
這詩將長(zhǎng)在，并且賜給你生命。
——莎士比亞《你的長(zhǎng)夏永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝》
精神環(huán)境、心理環(huán)境也叫氛圍，它對(duì)形成孩子良好的習(xí)慣作用就更大了。眾所周知，一個(gè)后進(jìn)生進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀班集體，受到良好班風(fēng)的熏陶，有可能很快地改掉身上的毛病。同樣，一個(gè)優(yōu)良的家庭氛圍，使孩子能夠形成優(yōu)良的品格。
洋娃娃和漂亮的衣服，并不能讓女孩子清楚地認(rèn)識(shí)到自己是公主，是天使，真正使她們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的，是她童年初期和父親母親之間的有益關(guān)系，以及整個(gè)家庭的溫馨和諧氛圍。正是這些，使她渴望長(zhǎng)大后成為一個(gè)高?的平和的公主級(jí)的女孩。
總而言之，“富養(yǎng)女孩”關(guān)鍵不在“錢”上，也就是說，“富”并不單單代表金錢的充裕、物質(zhì)生活的絕對(duì)滿足，它還意味著父母要賦予女孩子自信、自強(qiáng)等強(qiáng) 大的意志力量；父母要不斷開闊女孩子的眼界，豐富她的知識(shí)內(nèi)涵；父母要賦予女孩子理性思考的能力、判斷的能力，讓她的眼光更高遠(yuǎn)……而這些，任何父母都可 以做得到，只要能夠想到。
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