一直以來被孩子的教育問題困擾著。感謝學校老師及中華家庭教育的老師給了我這樣的學習機會，讓我明白了平時教育孩子的不當。

  以前總是說孩子的壞毛病太多，原來家長的言教與身教都很重要。孩子身上的毛病可能與我們的缺點和錯誤有直接關(guān)系。文中提到要嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)，凡是要求孩子做到的事，自己首先做到，凡是不許孩子做的事，自己也決不做。有很多時候我只要求孩子這要做的多好，那要做的多好，可從來都沒要求過自己要做的多么好。從這我明白了要求孩子首先要要求好自己。

文中還告訴我們要了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點，不要對限制過緊，對孩子提一些不切實際的要求，造成孩子的逆反心理，不要濫施懲罰。不要當外人面用別人孩子的長處比自己孩子的短處。傷害孩子的自尊心。孩子犯了錯誤，我們要心平氣和地與孩子談話，讓他講清楚事情的過程，允許孩子為自己爭辯，引導孩子自己從錯誤中吸取教訓。我們還要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點”，表揚孩子做對的事，及時肯定孩子微小的進步，發(fā)

揚孩子的優(yōu)點和長處，鼓勵孩子認識和珍視自己的長處，增強自信心，用自身的優(yōu)點去克服缺點改正錯誤。以往跟他人聊起孩子

的缺點時從不知道要避諱什么，覺得讓孩子聽到可能能改變不少，原來這樣的聊天也是對孩子的一種傷害，以后一定會在孩子

面前多注意自己的言談舉止。我們還要多觀察孩子的言行。孩子不愿意聽家長叼嘮，我們就不要反復重復些老生常談，要給孩子留面子，對孩子的錯誤不要總是說個沒完。當我們發(fā)現(xiàn)孩子有自我矛盾，心理不平衡時，當孩子做了好事受到表揚時，當孩子受到心理挫折，情緒低落信心不足時，當孩子遇到困難，需要關(guān)心和幫助時，正是教育孩子的大好時機，教育孩子的語言要簡潔明了，如果富有幽默感，能引起孩子進一步思考，那么孩子就更能接受我們的建議。

總之，讓我們永遠對孩子抱著美好的希望，對孩子不舍不棄，與他們共同成長，就一定能夠妥善解決面臨的各種問題。               

                                 一（五）班楊斌家長

                                   2011年3月11日