有幸參加了家庭志愿者并通過了學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，相比以前對(duì)小孩的教育觀，現(xiàn)在覺得自己慢慢地變得理性了，在教育小孩時(shí)沒有那么的沖動(dòng)了，而且對(duì)家長的素質(zhì)也提高了不少。特別感謝中華網(wǎng)和銀星小學(xué)給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我學(xué)到這么多現(xiàn)代和先進(jìn)的家庭教育的理論知識(shí)。

在中華家庭教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)過程是每個(gè)家長心靈不斷刷新、不斷改進(jìn)的過程，老師所講的課程非常生動(dòng)，所舉例就在我們?nèi)粘Ｉ钪?，給我的震撼不小。

如何成為合格的家長？由于子女們的生成環(huán)境不同，使得子女們個(gè)性千差萬別。家庭教育卻是最初始影響，家長對(duì)子女的影響是巨大的，那個(gè)過程是漫長的、艱辛的。如何從父輩給我們的傳統(tǒng)教育是不打不成才，轉(zhuǎn)變說教的教育方式，提高家長們的素質(zhì)，是我們家長現(xiàn)在面臨的也是急需解決的問題。

在家庭教育上父母首先要改變好自己。父母態(tài)度不一，爺爺奶奶也一樣。對(duì)孩子言行的是非對(duì)錯(cuò)上或輕重程度上產(chǎn)生分歧。并將這些分歧表現(xiàn)在家庭教育之中，常常引發(fā)出爭吵和出于賭氣而互相推諉教育責(zé)任等現(xiàn)象，使孩子有明顯感受，使他們無所適從。所以家長要統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，形成了教育的合力，其作用往往大于分力之和。孩子因而得到體貼和溫暖，會(huì)把家長當(dāng)朋友 ，這樣交流起來不會(huì)有困難。有一次吧，我家的小孩做家庭作業(yè)，在一個(gè)數(shù)學(xué)題目有錯(cuò)誤，媽媽看到了說到“你這么笨，這樣簡單的題都算錯(cuò)，你會(huì)不會(huì)做”。小孩本來心情不錯(cuò)被媽媽一吼，呆了下，然后低頭一言不發(fā)，媽媽一看這樣火越來大 。這個(gè)時(shí)候小孩明顯有抵觸情緒，明知有錯(cuò)誤也不動(dòng)，雙方就韁在那里。這時(shí)就得想辦法分散小孩的注意力，從這樣的氣氛中走出來把小孩的心結(jié)給化解開，開心的把作業(yè)做好。有時(shí)候這樣的事很多，我想家長都會(huì)同感吧。我們學(xué)完了還要如何完美的把它運(yùn)用在實(shí)際生活中去。這是一條長遠(yuǎn)的路。

   學(xué)校牽手家庭為著一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗。為了子女的明天，讓我們共同努力吧！

                                       二(六)班  何婧家長 何紹虎