---   銀星小學(xué) 二（四）班   向彬

        非常感謝學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)提供的此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們這些年輕的父母在教育子女方面有了一個(gè)全新的了解和認(rèn)識(shí)，感悟頗深，受益匪淺! 特別在家長的行為方面有太多的地方需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)，因?yàn)榧议L的行為直接影響到孩子的成長，而在以往的孩子教育過程中，我們沒有注重各種行為細(xì)節(jié)，沒有過多的考慮小孩的感受和他在不同的年齡段所需要的教育方式，導(dǎo)致教育的成效和所預(yù)想的效果有一定的差異。經(jīng)過學(xué)習(xí)，談?wù)勗诖朔矫娴囊恍├斫夂托牡谩?/span>

? ?         家長的語言表達(dá)方式將影響小孩的性格取向：

    語言有很深的學(xué)問，表達(dá)的方式不同所達(dá)到的效果不同，表達(dá)的對(duì)象不同所產(chǎn)生的效果也不同。所以我們?cè)谂c小孩溝通時(shí)或說教時(shí)，應(yīng)考慮到他是否能夠理解和接受你的表達(dá)方式，當(dāng)然他一定會(huì)有抵觸情緒，這就需要我們運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式加以引導(dǎo),解釋，我認(rèn)為小孩一般容易接受你采用講故事的方式與他交流，這樣也能幫助他理解和加深印象，同樣小孩也能學(xué)會(huì)當(dāng)遇到問題時(shí)，會(huì)先思考而后行動(dòng)并從以往的經(jīng)驗(yàn)中尋找答案，久而久之小孩的性格會(huì)更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。

? ?         家長的習(xí)慣和表率作用是小孩成長的標(biāo)桿，引導(dǎo)小孩從小養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣為將來步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)：

      小孩從出生那天起，第一眼見到的是自己的父母，與他朝夕相伴的也是自己的父母，那么他最了解最熟悉最信任的更是自己的父母，作為父母都希望以最好的方式撫養(yǎng)他保護(hù)他教育他，讓他能健康快樂的成長?？蓡栴}有時(shí)就在我們都認(rèn)為很正常的情況下發(fā)生à我們每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，好的習(xí)慣和不好的習(xí)慣，而缺點(diǎn)和不好的習(xí)慣都是在不經(jīng)意間日積月累形成的，我們不可能去杜絕所有不好的習(xí)慣，但我們當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有不好的習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該去改正或調(diào)整，盡量不要延續(xù)到我們的下一代，這是我們?yōu)槿烁改笐?yīng)該認(rèn)識(shí)到的，也是有責(zé)任做的。所以作為父母應(yīng)該在孩子面前做好積極正面的表率作用，給小孩樹立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣，正確引導(dǎo)小孩從小養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

      可憐天下父母心，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們要采用正確的科學(xué)的教育方式來幫助我們達(dá)到事半工倍的教育效果，讓我們這些年輕的父母加油吧?。?！ 

                                                                                          向彬媽媽：顧榮

                                                        2011.03.18