消除暴力行為,得從父母做起。
1.消除暴力,父母有責(zé)家庭對其成員的行為控制方式。最積極的行為控制方式是靈活控制,最消極的行為控制方式是混亂控制。鼓勵(lì)孩子參與討論,讓他逐漸認(rèn)識到,除了暴力行為,還有很多更有效的方法來解決問題,以樹立多樣、靈活的問題解決聯(lián)想模式。
2.多行獎(jiǎng)勵(lì)和“冷處理”要多鼓勵(lì)他用靈活的方法解決問題,一旦他用正常的途徑去解決沖突或提出要求,就及時(shí)鼓勵(lì)他,這種鼓勵(lì)可以是物質(zhì)的,也可以是精神上的。
3.父母和睦,教養(yǎng)一致。良好的家庭環(huán)境有利于兒童身心健康的發(fā)展,其中最重要的是父母的相互依賴和教養(yǎng)方式的一致性。
家庭暴力對孩子的負(fù)面影響:
1.加劇了不良行為的產(chǎn)生。
2.加劇了親子沖突。
3.經(jīng)常在父母的打罵中生活的孩子,極易產(chǎn)生不良的性格特征。
4.父母的暴力行為成為孩子的攻擊性示范。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出錯(cuò)誤傾向時(shí),重要的是尋找問題產(chǎn)生的根源,從源頭上給予“疏導(dǎo)”和正確的引導(dǎo),使孩子心悅誠服地接受指導(dǎo),改正錯(cuò)誤。
1.消除暴力,父母有責(zé)家庭對其成員的行為控制方式。最積極的行為控制方式是靈活控制,最消極的行為控制方式是混亂控制。鼓勵(lì)孩子參與討論,讓他逐漸認(rèn)識到,除了暴力行為,還有很多更有效的方法來解決問題,以樹立多樣、靈活的問題解決聯(lián)想模式。
2.多行獎(jiǎng)勵(lì)和“冷處理”要多鼓勵(lì)他用靈活的方法解決問題,一旦他用正常的途徑去解決沖突或提出要求,就及時(shí)鼓勵(lì)他,這種鼓勵(lì)可以是物質(zhì)的,也可以是精神上的。
3.父母和睦,教養(yǎng)一致。良好的家庭環(huán)境有利于兒童身心健康的發(fā)展,其中最重要的是父母的相互依賴和教養(yǎng)方式的一致性。
家庭暴力對孩子的負(fù)面影響:
1.加劇了不良行為的產(chǎn)生。
2.加劇了親子沖突。
3.經(jīng)常在父母的打罵中生活的孩子,極易產(chǎn)生不良的性格特征。
4.父母的暴力行為成為孩子的攻擊性示范。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出錯(cuò)誤傾向時(shí),重要的是尋找問題產(chǎn)生的根源,從源頭上給予“疏導(dǎo)”和正確的引導(dǎo),使孩子心悅誠服地接受指導(dǎo),改正錯(cuò)誤。
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