家庭教養(yǎng)方式分為以下幾種：

1.權(quán)威型：高控制、高反應(yīng)——在多數(shù)情況下，這種教養(yǎng)方式最有利孩子成長(zhǎng)的。父母對(duì)兒童的態(tài)度積極肯定，尊重孩子的意見和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法并參與討論；他們對(duì)孩子提出合理的要求，設(shè)立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，堅(jiān)定的實(shí)施規(guī)則，對(duì)孩子的不良行為表現(xiàn)支持和肯定。孩子多數(shù)獨(dú)立性較強(qiáng)，善于自我控制和解決問題，自尊感和自信心較強(qiáng)，喜歡與人交往，對(duì)人友好。而且社會(huì)能力和認(rèn)知能力都比較的強(qiáng)，心境比較樂觀、積極。
   2.專制型：高控制、低反應(yīng)——女孩缺乏社會(huì)責(zé)任感，男孩缺乏社會(huì)認(rèn)識(shí)能力，與父母關(guān)系疏遠(yuǎn)。這樣的教育方式極易引起孩子的逆反心理和過度叛逆行為。這種方式下的孩子大多缺乏主動(dòng)性，容易膽小、畏縮、抑郁、自尊感、自信心較低，不善與人交往。
    3.放縱型：低控制、高反應(yīng)——放縱型的家長(zhǎng)給孩子相當(dāng)大的自由。常常采用寬松、寵愛，很少用權(quán)威或規(guī)則來管束孩子，縱容型家長(zhǎng)采取一種容忍和接受的態(tài)度來對(duì)待孩子，極少對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，對(duì)孩子很少提出什么要求，也很少限制他們的活動(dòng)。這種方式教養(yǎng)出來的孩子往往具有較高的沖動(dòng)性和攻擊性傾向，缺乏責(zé)任感、不太順心、行為自制、自信心較低。
    4.忽視型（冷漠型）：低控制、低反應(yīng)——父母對(duì)子女的成長(zhǎng)、教育不聞不問，無時(shí)間、無精力、也無能力教育孩子，與孩子之間很少溝通，感情冷漠，思想上產(chǎn)生了“隔閡”，父母缺乏養(yǎng)育孩子的積極性。方式教養(yǎng)下的孩子也容易具有較強(qiáng)的沖動(dòng)和攻擊性，不順心，且很少替別人考慮，對(duì)人缺乏熱情與關(guān)心，這類孩子在青少年時(shí)期更有可能出現(xiàn)不良行為。

忽視型的孩子父母要注意多給予孩子家庭的溫暖，讓孩子感到父母還是重視他的；專斷型的孩子的父母應(yīng)該多多給孩子說話的機(jī)會(huì)，讓其發(fā)表自己的意見，幫助孩子重新找會(huì)自信；至于放縱型的孩子和忽視型的孩子差不多，父母給予孩子多點(diǎn)重視和關(guān)心；權(quán)威型在這幾種中，是對(duì)孩子的成長(zhǎng)最有利的，家庭的溫馨，孩子樂觀、積極，是最值得提倡。

你在教養(yǎng)子女的同時(shí)，也在教養(yǎng)著自己。要規(guī)范子女的行為，你必須首先規(guī)范自己的行為。在訓(xùn)練子女的同時(shí)，你也在訓(xùn)練著自己。對(duì)子女的教養(yǎng)可以讓你深入自己幼年的體驗(yàn)，你能從中發(fā)現(xiàn)自己是如何被養(yǎng)育成人的。