一.別讓表?yè)P(yáng)產(chǎn)生負(fù)效應(yīng),孩子面對(duì)表?yè)P(yáng)的五種表現(xiàn):1.總是等待父母表?yè)P(yáng)2.面對(duì)表?yè)P(yáng)流露失望3.得到表?yè)P(yáng)卻有壓力4.聽(tīng)到表?yè)P(yáng)反而傷心5.接受表?yè)P(yáng)無(wú)動(dòng)于衷.通過(guò)對(duì)<<不輸在家庭教育上>>的學(xué)習(xí),針對(duì)孩子面對(duì)表?yè)P(yáng)的表現(xiàn),總結(jié)了以下幾點(diǎn):1.堅(jiān)持原則,由于溺愛(ài),有些父母無(wú)原則地對(duì)孩子的種種行為加以贊美,造成孩子是非不清,驕橫跋扈的壞習(xí)慣,這樣贊美就會(huì)失去原有的積極意義.二.及時(shí)贊美,孩子做完某件事或正地進(jìn)行中,就給適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì),效果很好.三.就事論事,不要直接贊美孩子整個(gè)人,而應(yīng)該毛病贊美孩子的具體行為,也不要夸大其詞,這樣會(huì)使孩子沾沾自喜,自以為了不起.四.當(dāng)眾贊美,孩子應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫澝罆r(shí),應(yīng)當(dāng)著別人的面前得到,孩子的成績(jī)當(dāng)從傳播,這就是雙重的獎(jiǎng)勵(lì).五.掌握分寸,孩子經(jīng)過(guò)努力做出了成績(jī),或者他做完了他理應(yīng)做事情,他都應(yīng)得到贊美.贊美孩子并給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或是親吻或是摟抱,都會(huì)給孩子以奇妙的力量. 一年一班張?zhí)泶T家長(zhǎng)白曉純