大家好！我是米東區(qū)家庭教育指導(dǎo)師班一期學(xué)員金月玲，在米東區(qū)一期家庭教育專(zhuān)業(yè)化課程班老學(xué)員結(jié)業(yè)典禮暨二期班新學(xué)員開(kāi)班儀式之際，我想和大家分享為期一年的學(xué)習(xí)家庭教育的收獲。

    2012年3月我有幸被學(xué)校推薦參加可以說(shuō)是中國(guó)有史以來(lái)第一次的家庭教育專(zhuān)業(yè)化課程班的學(xué)習(xí)，那時(shí)的我深感驚喜和意外。因?yàn)槲业男『⒄谧x小學(xué)，我時(shí)常為教育孩子感到困惑和求助無(wú)門(mén)，另外我每日還要和高中生打交道，他們青春期叛逆有時(shí)會(huì)演變?yōu)榧议L(zhǎng)和老師的煩惱。更令我開(kāi)心的是，為期一年的遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)，只要有臺(tái)電腦，利用閑暇零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)就可解決我育兒和班主任工作的燃眉之急。

在學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到先前很多育人理念是不當(dāng)甚至是錯(cuò)誤的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如果以前我的小孩犯了錯(cuò)誤，我會(huì)批評(píng)、指責(zé)、威脅甚至?xí)?duì)孩子動(dòng)手。學(xué)過(guò)家庭教育之后，我明白了批評(píng)和否定只會(huì)讓孩子自卑自己的錯(cuò)誤，而表?yè)P(yáng)和肯定卻給孩子前行的力量。作為父母我們的手不是用來(lái)握起拳頭打孩子的。我們的手是用來(lái)?yè)崦蛽肀Ш⒆拥?，我深刻意識(shí)到作為母親，我不但沒(méi)幫助孩子走出困境，還將自己的壞情緒，負(fù)能量傳遞給孩子，對(duì)孩子造成二次傷害。學(xué)習(xí)家庭教育之后，我懂得了：“有良好情緒素養(yǎng)的父母，才會(huì)有良好情緒素養(yǎng)的孩子”，我邊學(xué)邊不斷修正著自己育兒方法，降低育人的錯(cuò)誤率。

    作為班主任，我將學(xué)到的家庭教育理念運(yùn)用到班主任工作中。班主任難免要和調(diào)皮叛逆的學(xué)生過(guò)招，甚至遇到過(guò)學(xué)生的頂撞，曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生的頂撞而感到委屈甚至悄悄流淚，也甚至質(zhì)疑自己的班主任工作能力。日積月累，千頭萬(wàn)緒的困惑在我內(nèi)心糾結(jié)如麻。在學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課程中的“如何評(píng)價(jià)孩子”時(shí)，我的心結(jié)被打開(kāi)了！我明白了學(xué)生為何不接受教師的苦口婆心，即使那刻我想把心都掏出來(lái)給學(xué)生看，證明我是多么的愛(ài)他們。其實(shí)只是因?yàn)槲覀儾涣私馇啻浩诘膶W(xué)生，我們錯(cuò)誤地認(rèn)為只要實(shí)事求是評(píng)價(jià)學(xué)生，就沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)評(píng)價(jià)孩子的方式很多，有時(shí)我們一遍遍的將學(xué)生犯錯(cuò)的事實(shí)呈現(xiàn)或告誡，就是對(duì)孩子的再次無(wú)情的傷害。孩子需要認(rèn)可、鼓勵(lì)等正面的引導(dǎo)。教育不是完全“管”事事管，時(shí)時(shí)管，也不是完全“不管”不聞不問(wèn)，放任自流。在管和不管之間，有一個(gè)詞叫守望。通過(guò)學(xué)習(xí)，我改變了班主任工作思路，也明顯地降低了自己在班級(jí)中的育人錯(cuò)誤率。以前如果學(xué)生犯錯(cuò)，我會(huì)簡(jiǎn)單的認(rèn)為是學(xué)生自己的事情?，F(xiàn)在的我，再看到學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)試著去探究孩子犯錯(cuò)的背后根源，孩子的問(wèn)題有時(shí)和家庭有關(guān)。問(wèn)題孩子源自問(wèn)題家庭。家庭教育的學(xué)習(xí)，讓我懂得了家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。學(xué)校教育要想長(zhǎng)足的發(fā)展，家庭教育不能缺席。孩子要想健康成長(zhǎng)，正確的家庭教育理念是根本。     千言萬(wàn)語(yǔ)出真情，育人夢(mèng)想行動(dòng)先！感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決定，讓家庭教育在米東區(qū)落地生根，惠及千家萬(wàn)戶(hù)并為學(xué)校教育助力。

    最后我想說(shuō)：

    家庭教育，米東春天；2013，新的起點(diǎn)；育人夢(mèng)想，你我同行！