理念與行為---高三家長學(xué)會(huì)自我剖析

2013-1-26

近段在中州學(xué)習(xí)運(yùn)營轉(zhuǎn)型，學(xué)到了許多先進(jìn)的管理理念、工具和方法，通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，許多企業(yè)管理的知識(shí)同樣可以應(yīng)用到家庭教育，更可以應(yīng)用到個(gè)人成長，個(gè)人認(rèn)為企業(yè)所有的管理都是圍著人在轉(zhuǎn)，同樣，家庭教育也是以人為本的。

一起來看下面這個(gè)有趣的圖形，如同冰山一樣，我們每個(gè)人的行為表達(dá)只是冰山一角，剖析內(nèi)心你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真實(shí)的理念，內(nèi)心真實(shí)的東西，那才是決定行為的關(guān)鍵之所在。

通過上面的理念與行為的分析，我們可以看出，真正決定一個(gè)人行為和語言的是他內(nèi)心的理念和價(jià)值觀，企業(yè)的長久可持續(xù)發(fā)展需要解決人的理念問題，那么我們作為孩子家長，尤其是高三孩子家長，您內(nèi)心的理念是什么？您的真實(shí)想法又是什么？

如果家長緊張焦慮，我想肯定在家長內(nèi)心會(huì)擔(dān)心孩子期末考試不好怎么辦？高考考不上理想的學(xué)校怎么辦？孩子學(xué)習(xí)不努力考試成績差我的自尊心我的面子往哪放？誰誰誰孩子考到某某某大學(xué)，我的孩子咋就不如別人呢？諸如此類的想法如果在家長腦海里想的多了自然嘴上不由就會(huì)冒出來，行為上就會(huì)體現(xiàn)出來，在孩子沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)或者行動(dòng)遲緩沒有按家長的要求去做，或者成績沒有達(dá)到家長滿意的時(shí)候，自然家長就會(huì)不由自主的表現(xiàn)出不滿表現(xiàn)出緊張和焦慮，不是么？

各位家長，敢問自己的內(nèi)心，您有沒有此類想法？我想作為家長我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)如何做好自己，不緊張不焦慮不是說給孩子的，而是說給自己內(nèi)心的，讓自己從內(nèi)心里放下那些個(gè)糾結(jié)，不就是高考么？有啥了不起，難道高考會(huì)比孩子的身心健康更重要？難道高考會(huì)比孩子的終身幸福更重要？沒啥了不起的，人生路很長。我們讓自己內(nèi)心平靜了，我們才能心平氣和對待孩子，包括學(xué)會(huì)給孩子解壓。

所以，今天我想說的是，作為高三家長，我們能做的首先是剖析自己的內(nèi)心，不要眼睛老是盯著孩子，盯著孩子的成績，問問自己的內(nèi)心，您想要什么樣的生活？問問自己，我們培養(yǎng)孩子最終目的只是為了讓他上大學(xué)么？問問自己內(nèi)心真實(shí)的想法是什么，如果想明白了自然一切都不是問題。

理念決定行為，我看群里許多優(yōu)秀爸爸、媽媽的博客，字里行間透著對孩子的綿綿愛意和切切實(shí)實(shí)的放手放心，真正做的是相信孩子讓孩子自己肩上有擔(dān)子，有責(zé)任。而我自己有些時(shí)候是緊張焦慮有些時(shí)候是告訴自己不要緊張焦慮，說實(shí)話我剖析自己內(nèi)心發(fā)現(xiàn)并沒有徹底放下，這樣的情緒反復(fù)對孩子肯定不是好事。所以我們作為高三家長要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識(shí)，多深挖自己的內(nèi)心，多反省反省自己，每天問問自己您想在啥？尤其是春節(jié)期間，好不容易孩子在家呆幾天，不要老是念叨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的，讓孩子適當(dāng)放松，相信孩子會(huì)明白如何去做的，畢竟我們的寶貝已經(jīng)不是小孩子，他們也是十七八歲的大人了！

今天的博文是瓜媽學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，同時(shí)也是跟大家的一種學(xué)習(xí)分享，因?yàn)樵谖覂?nèi)心認(rèn)為“分享是最好的學(xué)習(xí)”，只有家長學(xué)習(xí)好了修煉到家了，我們的孩子自然就好了，不是么？記得有人說家長的修為決定孩子的作為，不要為孩子的高考焦慮，多享受陪伴孩子成長的過程，您會(huì)感覺高三是那么美好！歡迎多提寶貴意見哈，也希望我們一起學(xué)習(xí)，做好我們自己，帶好身邊的孩子！