孩子的未來由誰做主

2012-8-27

昨天六點(diǎn)下課去了畫室一是為了看看孩子，二來和老師溝通想知道孩子的近況。聽侯老師說完瓜瓜的近況后覺得態(tài)度還是有些沒調(diào)整過來，內(nèi)心有些不滿但還是忍住了不說，和錢老師說說認(rèn)為孩子漫畫挺好樂觀自由和同學(xué)融洽相處，跟老師請(qǐng)好假帶瓜瓜過來這邊居住，想和孩子有更加深入的溝通，一路趕車到了賓館已經(jīng)是十點(diǎn)多了，同屋的已經(jīng)睡了不好打擾也就讓孩子早點(diǎn)休息。

和瓜瓜簡(jiǎn)單說讓她想想近期自己的狀況、優(yōu)劣勢(shì)分析還有存在問題及下步的打算，讓她仔細(xì)好好想想第二天早上再聊，可過了不足十分鐘瓜瓜居然睡著了鼾聲微起，我這個(gè)內(nèi)心焦慮啊著急啊不知從何說起，瞪著眼睛看著天花板難以入眠，想想自己這些天的課程學(xué)習(xí)還有智慧家長(zhǎng)的教育內(nèi)容，明白應(yīng)該能沉得住氣，不要太急功近利，于是雖然這樣勸著自己但依然看著睡在旁邊的瓜瓜忍不住心急，畢竟她不急而我很著急。

孩子的未來到底由誰做主？剛才吃過晚飯準(zhǔn)備寫博尋找信紙的時(shí)候在印痕的博文里見到這樣的一個(gè)標(biāo)題。昨天晚上到今天我自己內(nèi)心真的很糾結(jié)，盡管今天的課程是壓力和情緒管理，但因?yàn)楣瞎系膶I(yè)課沒有我想象的進(jìn)步那么快，或許孩子遇到了瓶頸，又或者她的態(tài)度確實(shí)存在一些問題，可我卻不知如何去幫她？作為媽媽的我真的是愛莫能助，有勁使不上的感覺，內(nèi)心的焦慮莫名其妙，油然而生。

一上午的時(shí)間我繼續(xù)上我的課，瓜瓜則在屋里搜集素材做她自己的事情，中午吃飯和她聊起同事的姑娘媛媛在央美上學(xué)讓她去見見姐姐，瓜瓜沒有答應(yīng)，我內(nèi)心不悅臨上課前給瓜說“反正你要去央美小白樓買東西，去不去見姐姐你自己決定吧！”其實(shí)說這話的時(shí)候我內(nèi)心是希望她去，我想孩子也會(huì)明白我在要求她，所以看的出來她并不是很愿意的樣子。下午上課媛媛打了兩次電話說瓜瓜沒來，也沒跟她聯(lián)系，我心里還在不開心，感覺孩子不聽我的話不明白家長(zhǎng)的心意。

吃過晚飯還是不放心于是又一次撥通了瓜瓜的電話，原來孩子是先回到畫室做色卡完了才去的央美那邊的小白樓，呵呵，是我誤會(huì)孩子了！她已經(jīng)跟媛媛姐姐聯(lián)系過了，而且姐姐邀請(qǐng)她去宿舍一起交流，聽完這個(gè)自己心里放了下來，哎，孩子的事情還是由她自己做主好了！我的焦慮和擔(dān)心都屬多余，只能讓我自己更加苦悶，更加焦慮，解決不了任何問題，而且我感覺最大的問題是我雖然嘴上想幫助孩子，但內(nèi)心總是免不了要求她，期望她做的更好，這樣她其實(shí)已經(jīng)讀懂了我的心思，多少總有些不爽，因而有些反感，這些我能感覺到；

孩子已經(jīng)做出了堅(jiān)定的走藝考之路，作為愛她的媽媽我必須支持她做好她的后盾。現(xiàn)在最重要的是她需要戰(zhàn)勝她自己，要有勇氣面對(duì)眼前的高手競(jìng)爭(zhēng)，更有勇氣面對(duì)可能的失敗或者打擊，要學(xué)會(huì)把握自己的未來，因?yàn)楦改覆辉谏磉叺乃粌H需要照顧好自己的生活更需要清楚自己的情緒和壓力，堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)。

“孩子會(huì)不會(huì)把自己的未來放在別人的嘴巴和眼睛里？這需要我們細(xì)心的鼓勵(lì)與呵護(hù)。孩子的未來我當(dāng)然希望孩子來做主，但作為父母能否給孩子足夠的規(guī)劃、提供足夠的支持與幫助也決定了孩子未來的高度。和孩子站在一起，共同迎接和面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)孩子勇于面對(duì)和擔(dān)當(dāng)，你盡到這份職責(zé)了么？”這是印痕博文里的一段話，在這里我記錄下來提醒自己，不要總是要求孩子，而是和孩子站在一起，真心幫助孩子！

藝考的路很艱難，艱難在于未知，艱難更在于無知，艱難在于自己內(nèi)心的不堅(jiān)定和隨意動(dòng)搖，想想我自己都覺得可怕，作為家長(zhǎng)我很慚愧，一直以來我的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求帶動(dòng)我的負(fù)向語言、還有負(fù)向的情緒，到現(xiàn)在還會(huì)給孩子壓力，而瓜瓜一直意志很堅(jiān)定，她樂此不彼的做著自己的事情，堅(jiān)定信念追求自己的目標(biāo)，對(duì)于這樣的寶貝我還有什么不放心的？

悅納自己，悅納孩子；相信孩子，相信自己！蘇格拉底曾經(jīng)說過“真正帶給我們快樂的是智慧，而不是知識(shí)”，我知道陪伴孩子走過這一年有風(fēng)也有雨，有進(jìn)步也會(huì)有反復(fù)，但我會(huì)提高自己的修養(yǎng)，理性處理發(fā)生的事情，因?yàn)楹⒆拥奈磥磉€是由她做主！而我需要改變的是做好自己，帶好我的孩子！