早在外甥女、兒子上大學(xué)之際，我就和他們反復(fù)討論宿舍里如何相處的問(wèn)題。

   這幾天網(wǎng)上一個(gè)熱詞“感謝室友不殺之恩”。雖有調(diào)侃之意，但是，“本是同根生，相煎何太急”？

   晚上，看到《姑蘇晚報(bào)》上一篇文章，說(shuō)今年1月，武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生針對(duì)大學(xué)生宿舍關(guān)系，在華中師范大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等12所高校做了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查顯示，僅43%大學(xué)生對(duì)寢室關(guān)系表示滿意。大學(xué)寢室產(chǎn)生矛盾的三大常見(jiàn)原因?yàn)椋喝鄙俳涣鞣e累矛盾、生活習(xí)慣差異和過(guò)度“競(jìng)爭(zhēng)”心理失衡。

   我經(jīng)常教育外甥女和兒子木鳥(niǎo)，大學(xué)四年，幾個(gè)人生活在一個(gè)寢室里是一種緣分，尤其，對(duì)于他們獨(dú)生子女這一代人，家里沒(méi)有兄弟姐妹，好好珍惜大家生活在一起的日子。畢業(yè)后，這些人都將是他們生命中的兄弟、姐妹，這份友誼是一輩子的，是終身受用的。

    當(dāng)然，每一個(gè)人來(lái)自不同的家庭、不同的文化背景，有不同的生活習(xí)慣。進(jìn)入寢室后，由于各自的個(gè)人空間縮小，加之，不同的生活方式，難免相互碰撞，難免有些小矛盾，這些都非常正常。因?yàn)橐郧?，每一個(gè)人在各自的家中都是王子或公主，都是以自我為中心的，但當(dāng)大家都是王子或者公主的時(shí)候，就需要相互認(rèn)可、相互體貼，相互照顧了。

    其實(shí)，寢室的很多矛盾都是由生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異造成的。比如，木鳥(niǎo)的寢室，四個(gè)孩子來(lái)自四個(gè)省份，有個(gè)性張揚(yáng)的，有生性懦弱的，有事不關(guān)己高高掛起的“局外人”。幾個(gè)孩子都個(gè)性鮮明，甚至在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上意見(jiàn)也會(huì)有很大的分歧，有的孩子自命不凡，瞧不起其他人，有的孩子吊兒郎當(dāng)混日子。衛(wèi)生誰(shuí)搞？電卡誰(shuí)充？作為戲文系的夜貓子，熬夜寫(xiě)東西與別人休息的矛盾怎么解決？

    上個(gè)學(xué)期，與木鳥(niǎo)交流中，斷斷續(xù)續(xù)地了解到這些問(wèn)題他們都碰到過(guò)，也有過(guò)小矛盾。每當(dāng)向我木鳥(niǎo)抱怨時(shí)，我都對(duì)他說(shuō)，大家的文化背景和生活習(xí)慣不一樣，遇到這些問(wèn)題都很正常，大家需要一個(gè)磨合的過(guò)程。另外，大家每個(gè)人身上都或多或少地存在著獨(dú)生子的劣性，這是歷史和時(shí)代的錯(cuò)誤，不是你們的錯(cuò)，你們都是受害者?，F(xiàn)在，正好利用四個(gè)人生活在一起的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享等等。另外，即使看不順眼的那個(gè)人也不都全是劣性，因?yàn)?，每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處，我們要習(xí)慣看到別人的優(yōu)點(diǎn)，看到讓我們對(duì)他產(chǎn)生好感的地方。所以，木鳥(niǎo)也就能夠正確認(rèn)識(shí)了四個(gè)人的差異性，也就能正確看待并積極解決寢室里發(fā)生的種種問(wèn)題。

    外甥女的寢室也是這樣。四個(gè)小姑娘也是來(lái)自全國(guó)各地，有西南的、東北的，也有江南的；有家庭條件特別好的，也有條件很差，勉強(qiáng)上起學(xué)的。我像教育木鳥(niǎo)一樣，經(jīng)常對(duì)外甥女說(shuō)，要她盡快融入這個(gè)新的集體，要坦誠(chéng)地與大家相處，要善于和大家一起分享。為此，每次外甥女回學(xué)校（妹妹在東北老家，外甥女在無(wú)錫上大學(xué)，所以，孩子經(jīng)常來(lái)我這里），我都給她帶上很多好吃的，強(qiáng)調(diào)一定要和大家一起吃。如果去她學(xué)校，水果等我都要買(mǎi)很多，特意交代要姑娘們一起吃。四個(gè)孩子相處的非常好，兩個(gè)張家港的女孩兒每次回家也都帶上好吃的，回去幾個(gè)人一起分享。每周五，幾個(gè)孩子還一起聚餐，犒勞一下自己。外甥女非常喜歡自己宿舍的姐妹們，每次回來(lái)都和我說(shuō)起很多他們寢室的事兒。

    昨晚，和兒子聊天，說(shuō)起了復(fù)旦的事。木鳥(niǎo)回復(fù)到：“我覺(jué)得我們宿舍幾乎是最好的宿舍。別的宿舍都互相看不順眼，只有我們最早解決了初期矛盾，難得有我們這么好這么融洽的。我們現(xiàn)在經(jīng)常四個(gè)人聯(lián)機(jī)打游戲，一起出去唱歌吃飯。誰(shuí)有事兒都一起討論著幫忙。”

      離開(kāi)家、離開(kāi)父母獨(dú)立生活的獨(dú)生子女如何面對(duì)新的生活，如何學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)有同理心，知道關(guān)心他人，知道只有寬容他人，別人才能寬容自己，知道只有你真誠(chéng)地與他人分享，別人才不會(huì)虛情假意，才不會(huì)孤單你，疏離你。尤其重要的是，家長(zhǎng)要特別關(guān)照孩子不要放任自己的個(gè)性去傷害別人的感情。大學(xué)已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)，社會(huì)不同于家里，在家里傷害了父母的感情，父母可以選擇隱忍或者寬容，但是，在社會(huì)上傷害了別人的感情，沒(méi)有人或者很少有人會(huì)像家人一樣寬容你。大學(xué)是個(gè)過(guò)渡期，是從家里的王子和公主過(guò)渡到平民的一個(gè)階段，每一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)四年都要完成這個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，否則，工作后，職場(chǎng)不需要王子，更不缺公主，職場(chǎng)缺的是一個(gè)懂得合作，知道分享，能寬容人，會(huì)溝通的優(yōu)秀員工。

      看似簡(jiǎn)單的一個(gè)寢室生活，這里繼續(xù)需要家長(zhǎng)用心關(guān)注，用情指導(dǎo)孩子完成這個(gè)重大的蛻變過(guò)程。同時(shí)，寢室更是孩子收獲友誼和真情的地方。不是謝不殺之恩?！皻ⅰ弊殖霈F(xiàn)在情同手足的宿舍里這不能不說(shuō)這個(gè)社會(huì)問(wèn)題太大了，我們的教育真的是病的不輕了。