大家好！我家孩子今年十二歲，在別人眼里是個(gè)優(yōu)秀的孩子，今晚和大家一起分享一下十二年來的教子心得 ：

首先，先認(rèn)識(shí)一下我們孩子屬于哪種性格，可根據(jù)西游記的四個(gè)主人公做參考：是屬于孫悟空性格，豬八戒性格，沙僧性格，還是唐僧性格。了解了孩子的性格，才能找到更好的教育孩子的方法。

其次、深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)格教育孩子的重要性，正因?yàn)樗姆种患议L沒有嚴(yán)格，或是不夠嚴(yán)格的管教孩子，導(dǎo)致我們的孩子出現(xiàn)了以下“三不知”現(xiàn)象：

一、不知恐懼——不怕父母，不怕師長，不怕領(lǐng)導(dǎo)，不怕紀(jì)律，不怕法律；

二、不知羞恥——打架罵人不知恥，偷東西不知恥，說假話不知恥，作弊不知恥，不孝敬父母不知恥。

     三、不知艱難——不勞動(dòng)不知?jiǎng)趧?dòng)艱難，學(xué)習(xí)上靠家長包辦代替不知學(xué)習(xí)艱難，大手大腳花錢不知生活艱難，浪費(fèi)糧食不知東西來得艱難。以前很多人贊成孩子到青少年時(shí)會(huì)有一個(gè)叛逆期這個(gè)觀點(diǎn)，但近年來教育學(xué)家和心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)過嚴(yán)格管教的孩子根本就不存在叛逆期。

接下來具體講一下我對(duì)孩子的教育經(jīng)驗(yàn)：

一、在兩歲以前，你無論怎樣愛她，關(guān)心她，都不會(huì)把她寵壞。但兩歲以后，你就要試著放手，讓她成長。

二、接下來孩子在不斷經(jīng)歷挫折，如單獨(dú)睡，開始時(shí)，她會(huì)非?？謶?，會(huì)懲罰父母，不理睬父母。但這都是她的情緒的投射，沒有關(guān)系。如果父母能鼓勵(lì)孩子，孩子的這種情緒就會(huì)很快過去。對(duì)孩子來說，如果他獨(dú)自在黑屋子里過夜，就能慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)自處理這種恐懼和焦慮。讓孩子適當(dāng)?shù)鬲?dú)自處理一些內(nèi)心沖突，體驗(yàn)恐懼和焦慮，她長大后就很少有心理障礙的可能性。

三、了解并學(xué)會(huì)一些常規(guī)的手段：顯性武器有：定規(guī)矩，評(píng)比，批評(píng)，懲罰，說服，表揚(yáng)，榜樣等等。隱性武器：集體輿論，關(guān)愛，威信等。這很重要，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，專家一般都夸大了他的理論，實(shí)踐起來往往把握不好， 其實(shí)解決問題才是硬道理。

四、時(shí)刻糾正教育失誤。其實(shí)原來我本人對(duì)分?jǐn)?shù)不感興趣，我一直交待孩子要弄懂做錯(cuò)的題目，考幾分不重要。但兩年后發(fā)覺以前一考試她會(huì)緊張，但現(xiàn)在不緊張了，反正考六十就可以啦，古人云：“取乎上者，僅得其中，取乎中者，僅得其下”，所以現(xiàn)在我還是要引導(dǎo)她盡可能把考卷都做對(duì)，以前她有很多理想，我給她潑冷水，大田我認(rèn)識(shí)的還沒人成為著名的鋼琴家，沒人成為出色的舞蹈家，沒人成為國際影視明星，我說當(dāng)個(gè)平凡人就可以了，現(xiàn)在看來不行，還是要重拾理想教育。

五、學(xué)會(huì)善于觀察。有時(shí)候在沒有找到更好的解決問題之前，先觀察，記錄，分析，水到渠成時(shí)再用有效的方法才是明智的選擇。如舉個(gè)早起的例子。

六、解決孩子問題前要先和孩子保持相對(duì)自由，和諧，彼此尊重的關(guān)系。如果沒有做到這步，馬上進(jìn)入教育孩子，他是很難心服口服的。 要用成長，發(fā)展的眼光看孩子。當(dāng)一個(gè)人充滿焦慮的時(shí)候，思維就容易狹窄，處理問題的方法會(huì)簡單甚至糟糕，如罵孩子，懲罰孩子。 孩子犯錯(cuò)，要先看錯(cuò)誤的可理解性，可以理解的，做適當(dāng)引導(dǎo)，不能理解的，不應(yīng)該的，一起檢討犯錯(cuò)的原因，找到解決的辦法。每個(gè)孩子都是在不斷犯錯(cuò)中，學(xué)習(xí)，成長。如摔書包的例子。

七、教育的方式大于內(nèi)容。其實(shí)教育比我們現(xiàn)在專家講的都更復(fù)雜的多，尤其是對(duì)教育的度的把握更是考驗(yàn)著教育者的智慧，更需要耐心和時(shí)間，有時(shí)候要告訴孩子解決的辦法，而不是正確的理論和道德。

八、沒做好準(zhǔn)備的不教育，如影響全局的，要做充分的準(zhǔn)備，切不可輕舉妄動(dòng)，要教育就要必勝，必有效。如談戀愛，看“家有女兒，步步驚心”，網(wǎng)上就有。

九、有時(shí)像節(jié)能，節(jié)水一樣節(jié)約語言，省下時(shí)間來思考，觀察，記錄，盡量減少對(duì)孩子“動(dòng)子以情，曉之以理”的無用說服教育。有時(shí)孩子需要你陳述時(shí)，你就要夸夸其談，一日千里，體現(xiàn)你的智慧，記住，內(nèi)心一定要強(qiáng)大。

十、芝麻小事，先學(xué)會(huì)沒看見，一周后在開家庭會(huì)時(shí)再想辦法提出問題，解決問題。如沒疊被子等——在來不及的情況下，上學(xué)更重要。

     講了這么多，似乎感覺專家不重要，不是，我所有的知識(shí)都來自于專家的理論，只有學(xué)習(xí)了專家的理論，站在他們的肩上去實(shí)踐，才能真正走向勝利，正確的表述：向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，但不迷信，包括專家本人和他的理論。

最后，每個(gè)家長都是做好中國家庭教育夢的參與者和實(shí)踐者。家長有了道路自信，理論自信，制度自信，才有滿腔熱情，充沛精力和無窮智慧，創(chuàng)造適合孩子的理想教育方法。