因?yàn)槲覀冇姓n程跟家長(zhǎng)做溝通、做探討，其中我跟家長(zhǎng)說：孩子一生能不能遇到貴人，我現(xiàn)在就看得出來。學(xué)生家長(zhǎng)馬上一聽，眼睛怎么樣？瞪得很大，耳朵都豎起來了。
有一個(gè)幼兒園的孩子見到長(zhǎng)輩從來不打招呼，而且經(jīng)書背得很好，但是對(duì)長(zhǎng)輩都不打招呼。因?yàn)槲覀冇姓n程跟家長(zhǎng)做溝通、做探討，其中我跟家長(zhǎng)說：孩子一生能不能遇到貴人，我現(xiàn)在就看得出來。我常常跟我的學(xué)生家長(zhǎng)這么講，學(xué)生家長(zhǎng)馬上一聽，眼睛怎么樣？瞪得很大，耳朵都豎起來了?，F(xiàn)在人特別現(xiàn)實(shí)，一講到跟他有利的馬上就專注起來。我說孩子能不能遇貴人絕對(duì)不是他要大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你才跑到觀世音菩薩面前說：菩薩，我兒子就快要從大學(xué)出來，你一定要讓他找到一個(gè)好工作，要讓他找到一個(gè)好上司。每天去求有沒有用？假如這樣就求到了，那觀世音菩薩不就被你賄賂了？那他還是圣人？所以這樣做不如法。怎么樣才是孩子一生能遇貴人的關(guān)鍵你要找到，就是孩子的禮貌，對(duì)長(zhǎng)者的禮貌，對(duì)長(zhǎng)者的恭敬。當(dāng)他有這個(gè)態(tài)度，長(zhǎng)輩一看到覺得這個(gè)年輕人不一樣，因?yàn)樗泄Ь淳蜁?huì)有受教的態(tài)度。所以長(zhǎng)輩跟他講什么，他馬上都點(diǎn)頭微笑：謝謝你今天跟我講這一段話，對(duì)我的工作有很大的幫助。他愈恭敬，這些有智能的人、有經(jīng)驗(yàn)的人就愈愿意提拔他。
所以這個(gè)禮貌對(duì)他一生能不能遇到名師、遇到貴人是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我自己就是得利于這個(gè)禮貌，因?yàn)楦改赣薪?，得利于這個(gè)禮貌太多的地方，往后我舉的很多的例子都跟禮貌有直接的相關(guān)。當(dāng)我這么一講完之后，這位孩子的家長(zhǎng)就回去，也不知道發(fā)生什么事。隔天這個(gè)孩子到幼兒園來，差不多還有三公尺的距離，就對(duì)著幼兒園的老師說：邵老師，您好。這個(gè)老師還沒回過神來，這個(gè)孩子居然向我問好！還沒回過神來。突然腦子里想到，這個(gè)孩子昨天晚上絕對(duì)不是練鋼琴，絕對(duì)也不是練英文，昨天一晚上練什么？練鞠躬，練禮貌。所以孩子很多的行為都不是他的問題，是誰的問題？是父母有沒有重視這一些教導(dǎo)的問題。其實(shí)孩子那么小很好教的。所以因?yàn)樗改钢绤柡α?，知道禮貌很重要，馬上就改變。所以很多的家長(zhǎng)都說我這個(gè)孩子從小就不問人，那是因?yàn)樗€沒有警覺到禮貌對(duì)孩子一生的重要性。有時(shí)候當(dāng)我們接觸到一些朋友，剛好有小孩的，我們也可以就這些觀點(diǎn)給他一些建議、一些分享，很可能會(huì)改變他教育孩子的一個(gè)態(tài)度。
有一個(gè)幼兒園的孩子見到長(zhǎng)輩從來不打招呼，而且經(jīng)書背得很好，但是對(duì)長(zhǎng)輩都不打招呼。因?yàn)槲覀冇姓n程跟家長(zhǎng)做溝通、做探討，其中我跟家長(zhǎng)說：孩子一生能不能遇到貴人，我現(xiàn)在就看得出來。我常常跟我的學(xué)生家長(zhǎng)這么講，學(xué)生家長(zhǎng)馬上一聽，眼睛怎么樣？瞪得很大，耳朵都豎起來了?，F(xiàn)在人特別現(xiàn)實(shí)，一講到跟他有利的馬上就專注起來。我說孩子能不能遇貴人絕對(duì)不是他要大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你才跑到觀世音菩薩面前說：菩薩，我兒子就快要從大學(xué)出來，你一定要讓他找到一個(gè)好工作，要讓他找到一個(gè)好上司。每天去求有沒有用？假如這樣就求到了，那觀世音菩薩不就被你賄賂了？那他還是圣人？所以這樣做不如法。怎么樣才是孩子一生能遇貴人的關(guān)鍵你要找到，就是孩子的禮貌，對(duì)長(zhǎng)者的禮貌，對(duì)長(zhǎng)者的恭敬。當(dāng)他有這個(gè)態(tài)度，長(zhǎng)輩一看到覺得這個(gè)年輕人不一樣，因?yàn)樗泄Ь淳蜁?huì)有受教的態(tài)度。所以長(zhǎng)輩跟他講什么，他馬上都點(diǎn)頭微笑：謝謝你今天跟我講這一段話，對(duì)我的工作有很大的幫助。他愈恭敬，這些有智能的人、有經(jīng)驗(yàn)的人就愈愿意提拔他。
所以這個(gè)禮貌對(duì)他一生能不能遇到名師、遇到貴人是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我自己就是得利于這個(gè)禮貌，因?yàn)楦改赣薪?，得利于這個(gè)禮貌太多的地方，往后我舉的很多的例子都跟禮貌有直接的相關(guān)。當(dāng)我這么一講完之后，這位孩子的家長(zhǎng)就回去，也不知道發(fā)生什么事。隔天這個(gè)孩子到幼兒園來，差不多還有三公尺的距離，就對(duì)著幼兒園的老師說：邵老師，您好。這個(gè)老師還沒回過神來，這個(gè)孩子居然向我問好！還沒回過神來。突然腦子里想到，這個(gè)孩子昨天晚上絕對(duì)不是練鋼琴，絕對(duì)也不是練英文，昨天一晚上練什么？練鞠躬，練禮貌。所以孩子很多的行為都不是他的問題，是誰的問題？是父母有沒有重視這一些教導(dǎo)的問題。其實(shí)孩子那么小很好教的。所以因?yàn)樗改钢绤柡α?，知道禮貌很重要，馬上就改變。所以很多的家長(zhǎng)都說我這個(gè)孩子從小就不問人，那是因?yàn)樗€沒有警覺到禮貌對(duì)孩子一生的重要性。有時(shí)候當(dāng)我們接觸到一些朋友，剛好有小孩的，我們也可以就這些觀點(diǎn)給他一些建議、一些分享，很可能會(huì)改變他教育孩子的一個(gè)態(tài)度。
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