淺析孩子難教的原因與教好孩子的方法

     王澤君

    女士們、先生們，大家好！
    我叫王澤君，重慶奉節(jié)人，做過教育、法律、私企工人、企業(yè)主。注重探索家庭教育，出版一套(3本)家庭教育書籍《我是你兒子》。
    今天，很高興與大家一起探索家庭教育，現(xiàn)在，我把孩子難教的原因與教好孩子的方法做個概括說明。

    孩子難教的原因

    孩子難教包括外界原因與內(nèi)在原因兩種。主要體現(xiàn)在以下六個方面：
    第一、經(jīng)濟(jì)暴富的影響。經(jīng)濟(jì)暴富是市場經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果，人們的積極性被調(diào)動起來，全部精力放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，忽視了其它事情，包括對孩子的人格教育。美國出現(xiàn)過這種現(xiàn)象，當(dāng)時被稱為：垮塌的一代。我國正在經(jīng)歷美國當(dāng)初的時代，同樣出現(xiàn)美國當(dāng)初的現(xiàn)象：
    一、孩子受到很多誘惑。因?yàn)槿丝诹鲃有源?、娛樂?xiàng)目多、媒介發(fā)達(dá)，孩子接收的正反信息量大，所以對孩子有誘惑作用。例如：黑網(wǎng)吧，成年人行為不檢點(diǎn)，淫色影視，暴力游戲。
    二、家長疏忽教育孩子。有的家長整天忙碌于家庭生計(jì)、職位晉級、工資上漲、事業(yè)壯大，疏忽對孩子的教育。例如：家長好久不回家，在家不與孩子認(rèn)真溝通。
    三、孩子被長輩慣壞了。有的家庭習(xí)慣使用物質(zhì)與贊美方式愛孩子，這種錯愛、溺愛、無原則的愛，使孩子人格變質(zhì)。例如：物質(zhì)獎勵，你最棒。
    四、家長缺乏新的教育理念與知識。有的家長本人自控力差、貪玩、不愛學(xué)習(xí)教育孩子的新知識。例如：明天再說，沒時間。
    五、經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展不同步。有的家長自己過于崇拜金錢，信奉讀書無用論，不重視孩子的教育，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育發(fā)展不一致。例如：奸商違法賺錢，悲觀厭世的人生觀。
    第二、組織之間配合教育理念、方法欠。家庭教育與家庭、學(xué)校、社會三大教育組織密切相關(guān)，有人認(rèn)為孩子出現(xiàn)人格問題，就說孩子沒家教，都是家長的錯。我認(rèn)為：不全是家長的錯，學(xué)校、社會都有責(zé)任。三者之所以配合教育不到位，是因?yàn)橄嗷ネ泼撠?zé)任。例如：孩子在黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，家長報(bào)警后，家長、網(wǎng)吧、社區(qū)、公安、網(wǎng)監(jiān)、文化、學(xué)校等組織與機(jī)關(guān)配合教育不到位。
    第三、家長無章可循。家庭教育不但沒有專業(yè)學(xué)校，而且沒有教材，家長沒有準(zhǔn)確的家庭教育依據(jù)。部分家長本人是獨(dú)生子女，是經(jīng)濟(jì)暴富時期(80后)出生的，有的家長被自己的家長寵壞了，又沒有養(yǎng)兒、育兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只能憑自己的個性、接受的傳統(tǒng)家庭教育模式、聽別人的經(jīng)驗(yàn)、借助家庭教育理論，采用摸著石頭過河的試驗(yàn)型家庭教育方法。例如：沒有家庭教育教科書，沒有家庭教育學(xué)校。
    第四、重視文、藝，忽視人格的教育觀念。家長為了孩子出人頭地，雖然想當(dāng)孫仲謀或?qū)W習(xí)孟母教子的方法，但是擺脫不了我國全靠文化成績或藝術(shù)等級決定學(xué)校的教育體制約束，迫使家長犯下本末倒置的教育錯誤----只重視文、藝培養(yǎng)，不重視人格教育。造成不少孩子成績雖好，品行不端，有的孩子成了家里好吃懶做的負(fù)擔(dān)，有的孩子成了社會的禍害。例如：大學(xué)畢業(yè)的啃老族，初中期間的違法犯罪者。
    第五、家長的教育方法欠缺與錯誤。每個家長都想自己的孩子成龍成鳳，努力地培養(yǎng)孩子，有的家長采用非打即罵或是冷落孩子的方法，結(jié)果家長與孩子無法溝通、反目成仇，不少家長覺得是孩子不聽話，自己的一腔熱血付東流，垂頭喪氣。這些家長不在自己身上找原因，總是責(zé)怪孩子、學(xué)校、社會。例如：孩子離家出走，暴力反抗。
    第六、孩子的本性與先天因素影響。有的孩子天生膽子大、好斗、好動、好奇、貪玩、自控力差、脾氣大、性格急躁、思維、反應(yīng)、接受、表達(dá)能力不強(qiáng)或有肢體、智能障礙。這些與生俱來的東西，不論孩子具有哪一種，都是家長難教的內(nèi)在原因。例如：話多、聾啞。
    以上六種孩子難教的原因，前五種是外在原因，第六種是內(nèi)在原因。家長弄清楚孩子難教的原因后，還要使用好方法，才能教好孩子。

    教好孩子的方法

    教好孩子沒有固定模式與秘籍，家長要想教好孩子，必須做到：理論符合實(shí)際。以下內(nèi)容是我的實(shí)踐心得：
    第一、理論方法。
    一、找原因。不論家長采用軟教育、硬教育、軟硬兼施教育哪種方法，首先找到難教的原因。
    二、想辦法。家長必須更新家庭教育觀念。明確教育內(nèi)容，制訂教育方案，找對教育方法。
    三、實(shí)施教育方案。家長要對癥下藥，認(rèn)真跟蹤教育；并且與親朋好友、幼兒園、學(xué)校、社會取得良好的溝通與配合；堅(jiān)持以身作則、換位思考、與時俱進(jìn)、因材施教。
    第二、實(shí)踐方法。
    一、家長教育孩子必須注意的6大事項(xiàng)。
    1、八大方針：德、智、體、美、藝、勞、身、心。家長要把德、心、身排在教育最前面，她們是孩子好教與成才的基礎(chǔ)。
    2、五大方法：養(yǎng)、育、引、領(lǐng)、導(dǎo)。引、導(dǎo)是最重要的教育方法。
    3、四大問題：網(wǎng)迷、早戀、厭學(xué)、不與家長溝通。不與家長溝通是孩子出現(xiàn)前三種問題的罪魁禍?zhǔn)住?/span>
    4、三大步驟：家長怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)綜合知識，家長怎樣引導(dǎo)孩子樹立人格理念，家長怎樣引導(dǎo)孩子探索為人處事。樹立人格理念是教育孩子的核心步驟。
    5、兩大原則：以身作則，因材施教。以身作則是榜樣方法，既能正人，也能正己，家長做到了，孩子不但好教，而且能夠成才。
    6、一大技巧：方法科學(xué)。方法科學(xué)是教好孩子的關(guān)鍵辦法。
    二、家長教育孩子的10種主要方法。
    1、家長好學(xué)。家長自己不懂，必須努力學(xué)習(xí)家庭教育方法。
    2、孩子易學(xué)。家長用孩子看得見、摸得著、聽得清、說得來、想得到、做得了的身邊例子為教材。多講國內(nèi)的，少講國外的；全講真實(shí)的，不講虛假的。
    3、主次分明。家庭教育應(yīng)當(dāng)以德育為主，其余為輔；預(yù)防為主，糾正為輔。
    4、點(diǎn)面結(jié)合。要突出特長，不求全面優(yōu)異。
    5、多聽少說。多傾聽、偶爾鼓勵，少批評。
    6、標(biāo)本兼治。既治本，也治標(biāo)。
    7、獎罰分明。應(yīng)獎就獎，該罰則罰。
    8、順序恰當(dāng)。按照聽、看、說、寫、想、做、總結(jié)的先后過程，對孩子采用養(yǎng)、育、引、領(lǐng)、導(dǎo)的教育。
    9、地位平等。不搞家長制度，與孩子建立朋友關(guān)系。
    10、靈活多變。家庭教育要根據(jù)孩子的認(rèn)知、智力、身體等綜合情況進(jìn)行變化教育，家長要：不拔苗助長培養(yǎng)孩子，不占用孩子的時間與空間，不偷窺孩子的隱私，他人的方法只能參考，不生搬硬套，教育孩子必須靈活變化。
    三、家長教育孩子的步驟與內(nèi)容。
    《我是你兒子》用3本、562篇、60余萬字符闡述了家庭教育的理念、內(nèi)容、步驟、方法。
    1、三大步驟。第一步、家長怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)綜合知識。第二步、家長怎樣引導(dǎo)孩子樹立人格理念。第三步、家長怎樣引導(dǎo)孩子探索為人處世。
    2、具體內(nèi)容。本書的分冊簡介。
    第一本、家長怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)綜合知識。
    主講家長怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)綜合知識。即：養(yǎng)兒、育兒、認(rèn)人、識物、識字、說話、思考、計(jì)算、寫作、實(shí)踐，開發(fā)孩子的智力，挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的基本生活能力、溝通技能，教會孩子禮節(jié)、禮貌，培養(yǎng)孩子漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣、好性格、好脾氣，學(xué)會愛己、愛人、自我保護(hù)，力爭自尊、自愛、自強(qiáng)，家長與親友、鄰居、幼兒園、學(xué)校、網(wǎng)吧、相關(guān)機(jī)關(guān)與機(jī)構(gòu)的配合教育，使孩子身體健康、陽光、積極。
    采用說明的方式，為了預(yù)防孩子出現(xiàn)問題，屬于基礎(chǔ)性教育內(nèi)容，主要針對小學(xué)低年級前年齡段（10歲以下）孩子的教育，專供家長閱讀。
    第二本、家長怎樣引導(dǎo)孩子樹立人格理念。
    主講家長怎樣引導(dǎo)孩子樹立人格理念。即：家長與孩子做朋友、心靈溝通，傾聽孩子的心聲，知道孩子的強(qiáng)項(xiàng)、弱點(diǎn)、優(yōu)勢、不足、問題，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的生活熱情，建立愛心、信心、恒心、感恩心，樹立信念，正確面對挫折，多面看待問題、敢于承擔(dān)責(zé)任，生活與學(xué)習(xí)積極、樂觀，做事主動、不依賴，教會孩子自理、自立、獨(dú)立，學(xué)會拒絕，抵抗誘惑，鞏固孩子的好習(xí)慣、好性格、好脾氣，做人忠誠、孝道，做事勤奮、踏實(shí)，生活節(jié)儉、樸素，學(xué)會理財(cái)，訂立長短計(jì)劃，萌芽理想，使孩子心靈健康、生活愉快、成績優(yōu)異。
采用說明加故事的方式，為了糾正孩子出現(xiàn)的問題，屬于重點(diǎn)性人格理念教育內(nèi)容，主要針對小學(xué)高年級至中學(xué)年齡段( 10-----18歲之間)孩子的教育，便于家長與孩子共同閱讀。
    第三本、家長怎樣引導(dǎo)孩子探索為人處世。
    主講家長怎樣引導(dǎo)孩子探索為人處世。即：孩子做人、做事，如何處世，建議孩子踏實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識、認(rèn)真工作（實(shí)習(xí)）、增強(qiáng)技能，鼓勵孩子勇于挑戰(zhàn)、自主創(chuàng)業(yè)，總結(jié)成敗原因、整合資源，堅(jiān)持精益求精、知難而進(jìn)，能夠及時調(diào)整戰(zhàn)略、改變方向，要求孩子學(xué)會知恩、感恩、報(bào)恩，放手讓孩子步入社會，使孩子能夠發(fā)揮專長、學(xué)以致用，達(dá)到利己、利民、利國的結(jié)果。
    采用說明加故事的方式，為了孩子揚(yáng)長避短，能夠適應(yīng)社會環(huán)境，屬于成就性的為人處世教育內(nèi)容與方法，主要針對高中以上年齡段 (18歲以上)孩子的教育，便于家長與孩子共同閱讀。
女士們、先生們，我淺析的孩子難教的原因與教好孩子的方法，詳細(xì)內(nèi)容在《我是你兒子》之中。各書店、商務(wù)網(wǎng)站即將銷售，請大家留意。
    誠邀家長探索家庭教育，提出建議與意見。

    陪讀與上各種班的孩子，一，是孩子不太優(yōu)異；二，是孩子不太自覺；三，是孩子家里有錢，拿錢強(qiáng)制孩子讀好書。
    往往造成孩子不領(lǐng)家長的情，最后使得其反的也不少。
    這是一種社會現(xiàn)象，我們不能改變，我們唯一能堅(jiān)持的只有：從我做起。