《教師已經不是人類靈魂的工程師了》

                     文：鄭委

             昨天下午接到一個求助電話：“鄭委老師，我是***的好朋友，我想向您咨詢咨詢孩子的問題”，

         我說：“你請講”。

        她說：“我的孩子五年級了，不好好學習，每天拖拖拉拉，讓干什么都不好好干，作業(yè)也不好好寫，怎么說都沒用，你說我該怎么辦呢？”

        我問她“你是做什么工作的？”

        她不好意思的說：“我是小學教師，我能把別人家的孩子都教育好，怎么就教育不好自己的孩子呢？！”

       “別人的孩子可能不是你教育的好，是孩子爸爸媽媽好！”。

         這些年，我遇到了太多教育不好自己孩子的老師向我求助，為什么教育工作者連自己的孩子都教育不好呢？這是不是中國教育的悲哀呢？

         一、優(yōu)秀的孩子來自良好的家庭教育

        老師們總和我說“總是學習差的孩子記著老師，總是回學校看老師，而學習好的孩子畢業(yè)后堅持看望老師的不多，為什么？”，我告訴老師，各方面都優(yōu)秀的孩子，他們并不認為老師幫助了他們多少，他們的優(yōu)秀主要來自于自己的努力，老師充其量是“百度”，在孩子自己努力的基礎上，遇到問題問問老師，往往問的問題老師都不會解答。因此，在優(yōu)秀孩子的內心中，并不認為老師真正的對他有切實的幫助，因此對老師感恩的太少了，這其中還有一個重要原因，現(xiàn)在的老師都是以教授知識為主，引導孩子心靈成長和精神愉悅的老師太少了，只教知識不引導心靈的老師是不會讓一個孩子從心底感恩的。而環(huán)顧四周，那些更方面都優(yōu)秀的孩子為什么優(yōu)秀，是因為他們的家庭教育中有“真愛”，而不是很多家庭中“高要求的缺愛”和“總滿足的溺愛”。因此，優(yōu)秀的孩子多來自于良好的家庭教育。

          二、懂教學不懂教育

          絕大部分的老師懂教學，并不懂教育，教學的根本是傳授知識，教育的根本是培養(yǎng)人，而培養(yǎng)人的根本是愛！而真正懂得 “真愛”的老師到底有多少？從小到大，我們都用“人類靈魂的工程師”來形容教師隊伍，當然我們小時候，六七十年代的大多數(shù)教師是配得上這樣的稱謂的，然而當代的很多教師是配不上這樣的稱謂的，他們是“知識的傳授者，而不是靈魂的工程師”，你會發(fā)現(xiàn)，大量的教師所做的工作都是想盡一起辦法傳授知識，關注最終的成績。（這其中也有很多老師想做一個好老師，但迫于體制的壓力不能突破自己）

         三、實在不行就考個師范

            現(xiàn)在，各方面都優(yōu)秀的孩子大多都不會選擇上師范學校的，“實在不行考個師范”是當下師范教育的真實寫照，“優(yōu)秀”的人才不當老師，實在不行去上師范，這對教育體制是多么大的諷刺呢？這可能也是中國教育體制的悲哀?。▽W習好的孩子多去選擇商科和金融課，這也是社會急功近利的一個小縮影）因此，在學校里面，有太多的中青年教師，在學生時代都不是學習好的學生，也不是各方面優(yōu)秀的孩子，他們大多數(shù)沒有良好地學習習慣和學習方法，很多都是“死學”的學生，這是我們當代教師群體的主要組成。因此，作為教師，一定不要認為自己是教師，就應該能教育好自己的孩子。

         四、能把“差”孩子教育好的老師才是真正的好老師

   這一點希望全天下的老師都記?。耗馨选安睢焙⒆咏逃玫睦蠋煵攀钦嬲暮美蠋?，能把“差”孩子教育好的老師才能真正的把自己的孩子教育好，因為班級里最“差”的孩子才是最需要“愛”的孩子，沒有不想好的孩子，每個孩子內心都渴望自己成為最優(yōu)秀的孩子，“差”的孩子往往是周圍的成人用錯誤的方式和方法把他教育出的問題，這類的孩子最需要“愛”，因為孩子“為他信任的人付出”。能把“差”孩子教育好，說明這個老師心中有“大愛”，心中有大愛的老師一定能把自己的孩子教育好！

         五、做老師的最高境界

        做老師的最高境界是“讓每個孩子都愛上你”，孩子喜愛老師，就會為老師付出，就會努力學習老師的這門課程，怎么才能做到“讓每個孩子都愛上你”呢？老師必須要做到“愛每一個孩子”！想要“愛每一個孩子”就要從愛“最差”的孩子著手，當然，這很難，難在“真心”，大量的老師“愛”學生是為了達到“目的”，這就不是愛，是交換了，孩子們的內心是經不起欺騙的。作為老師，能愛“差”孩子，能把“差”孩子教育好，才能真正體會到做老師的光榮和驕傲。

         請問老師們：

        孩子寫作業(yè)慢怎么辦？孩子上課注意力不集中怎么辦？孩子不主動學習怎么辦？孩子沒有好的生活習慣怎么辦？孩子總是無所謂狀態(tài)怎么辦?孩子總是磨蹭，拖拖拉拉怎么辦？... 這些本該是教育工作者解決的教育問題，為什么很多老師把這些問題都推給了不懂教育的家長呢？這只能說明，教師作為教育工作者并沒有真正教育工作者的能力，也正因為此，教師才往往教育不好自己的孩子。

     今天隨意寫下上面的話，并不是要對中國教師進行批判，我是想站在老師教育自己孩子的角度來讓中國的教師認清自己， 千萬不要認為“能把別人的孩子教育好，就一定能把自己的孩子教育好”，“對別的孩子有耐心，所以回家對自己孩子沒耐心，因此自己的孩子才不優(yōu)秀”，“都是教育體制惹得禍”...教師教育不好自己的孩子是因為“懂教學不懂教育，對于自己的孩子，教育比教學重要的多！”，“教師往往內心高要求會導致自己的孩子沒有自信不很上進”，“教師和中國絕大部分家長一樣——可能缺乏愛的能力”。

    明天我想寫一篇博文給家長《沒有老師的錯，都是家長的錯》，來告訴家長，如何看待老師不懂教育這個問題。

    相信這篇文章會得到很多老師的批評，但我還是想寫出來，我相信寫得不是全部老師，因為在教育行業(yè)有太多兢兢業(yè)業(yè)，特別努力和優(yōu)秀的教師了，但我寫的這些現(xiàn)象在教育行業(yè)卻普遍存在，算是一個警醒吧。

    下面這個故事送給全天下的老師，希望老師理解我想傳達的意思：

    她是湯普森夫人。開學的第一天，她站在五年級的學生們面前，說了個謊。她看著她的學生，說她會平等地愛班里的每一位同學。但這是不可能的，那是因為坐在前排的一個小男孩，他叫泰迪?斯托達德。湯普森夫人發(fā)現(xiàn)，泰迪根本無法與其他孩子們玩到一起去。他的衣服很邋遢，身上也不整潔，而且不怎么受大家歡迎。湯普森夫人很喜歡在他的卷子上用紅筆畫一個個紅叉。

    過了不久，湯普森夫人教課的學校要求老師對每個孩子過去的記錄進行審閱，她把泰迪的檔案放到了最后一個才看。然而，當她看泰迪檔案的時候吃了一驚。

    泰迪一年級的老師寫道：“泰迪是個聰明的孩子，永遠面帶笑容。作業(yè)寫得很整潔、很有禮貌，他給周圍的人帶來了歡樂。”

    二年級的老師寫道：“泰迪是個優(yōu)秀的學生，深受同學的喜歡，但是他很苦惱，因為他媽媽的病已到了晚期，家里生活困難?！?/span>

    三年級的老師寫道：“母親的去世對他是個沉重的打擊。他試圖盡最大努力，但他的父親責任感不強，如果不采取一些措施，他的家庭會對他產生不利影響。”

    四年級的老師寫道：“泰迪性格孤僻，對學習不感興趣。他沒有什么朋友，有時會在課堂上睡覺?！?/span>
   

    此時，湯普森夫人才意識到問題的所在，她為自己的行為感到羞愧。
    

    圣誕節(jié)到了，當學生們送給她圣誕禮物時，她更是無地自容。學生們的禮物是用明亮的彩紙包好，上面扎著美麗的絲帶，唯獨泰迪的不是。他的禮物是用厚厚的牛皮紙袋包裹，那紙是從雜貨袋上扯下的。湯普森夫人費了很大勁才打開這個禮物。那是一只水晶石手鏈，上面有顆水晶石已經丟失了，還有一瓶只有四分之一的香水。一些孩子開始發(fā)笑，她制止了他們。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊，并把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水。
    

    那天放學后，泰迪?斯托達德說了一句話才走：“湯普森夫人，今天你身上味道就像我媽媽以前一樣?！?/span>
孩子走后，她哭了至少一個小時。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫作和算術，而是研究怎樣教育孩子們。
  

    湯普森夫人開始特別關注泰迪。與她一起學習時，他的大腦便顯得靈活起來，她越鼓勵他，他的反應就越快。到了這年年末，泰迪已成為班上最聰明的孩子，盡管她說過“會平等地愛所有的孩子”，但泰迪成了她的“寵兒”。

     一年后，湯普森夫人在門縫下發(fā)現(xiàn)一張紙條，是泰迪寫的，他告訴她，她是他一生中遇到最棒的老師。

    又過了六年，湯普森老師又收到泰迪的另一張紙條。他說，自己已經高中畢業(yè)，成績排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老師。

     多年后，湯普森老師收到一封信，這次泰迪說，當初拿到學士學位后，他決定繼續(xù)留在學校深造，他還說，湯普森夫人仍是自己一生中遇到的最好的老師。但如今信上的落款變得長了些：醫(yī)學博士西奧多?F?斯托達德。

     那年春天，泰迪又來了一封信，說他馬上要結婚了，他不知道湯普森夫人是否愿意參加他的婚禮，并坐在新郎母親的座位上。

     當然，湯普森夫人去了。她戴著那只丟了顆水晶石的手鏈，還專門噴了泰迪母親用過的那種香水。師生倆互相擁抱，斯托達德博士輕聲在湯普森夫人的耳畔說：“謝謝你，湯普森夫人，非常感謝你讓我知道自己可以有所作為。”

     湯普森夫人眼含熱淚，低聲說：“泰迪，你全搞錯了，是你教會了我，直到遇見你，我才知道如何做老師。＂