（弄弦）

     很多爸爸媽媽苦惱于怎樣讓孩子聽話，這方面我覺得自己還是挺有辦法的，尤其是針對小年齡的孩子。也不知道是我女兒比較乖呢，還是方法恰到好處，一直以來我都覺得小朋友其實很好哄，也許這和我一直都很注意保護(hù)她的純真，會刻意為她營造一些童話夢想有關(guān)。愿舉一些例子和大家探討是否得當(dāng)。

     一、圣誕老人的禮物
     其實我并不看重西方的節(jié)日，但孩子們生活在現(xiàn)代，想不關(guān)注這些洋節(jié)日都難，索性好好利用來營造一番夢幻童年。所以我會講圣誕老人和馴鹿的故事給她聽；教她學(xué)唱和圣誕節(jié)有關(guān)的英文歌；每年圣誕節(jié)，還會用我們特別的方式發(fā)圣誕禮物。
     圣誕前夕，我會將買好的禮物藏在不同的地方，然后在她的襪子里放一張小卡片，上面用圣誕老人的口吻寫一些祝福和希望的話，并指引她去往一個藏寶點挖寶，每個藏寶點都會有新的線索，指引她去下一個藏寶點。每年圣誕節(jié)的早晨，小朋友總是在這樣愉快的尋寶游戲中度過。她對圣誕老人深信不疑。
     后來漸漸長大了，每當(dāng)她夸耀圣誕老人送她的禮物時，其他的大人和孩子們免不了會打擊她，她就跑回來問我：媽媽，世上真的有圣誕老人嗎？那些禮物究竟是你送的還是圣誕老人送的？我會告訴她，住在北極的圣誕老人太忙了，沒有辦法去每個小朋友家，但是每個國家都有很多專職的圣誕老人，那些禮物是圣誕老人委托媽媽去辦的，只要你有愿望又乖巧，圣誕老人總會知道的。
     我之所以不完全揭穿，是希望盡量保持孩子心中的童話種子，她總有一天會長大，現(xiàn)在就讓她多夢想幾年有什么不好呢。

     二、我們ZY王國

     我們ZY王國在遙遠(yuǎn)的宇宙中，離地球隔著很多星系，那里只有小孩沒有大人，我是她們的皇后，她們都很愛我。在我沒有鉆到你肚子里之前，我就生活在那里，我現(xiàn)在只要想回去也可以在夜里念動咒語，悄悄回去看一看，我可以瞬間傳回去，但是我白天還要回來的，因為我舍不得媽媽……
     整個幼兒時期，女兒一直跟我描述她們ZY王國的故事，尤其在看過一些有趣的書，聽到一些有趣的故事時，她就忍不住要豐滿一下ZY王國的情節(jié)：各種各樣的風(fēng)土人情、行為習(xí)慣……我總是很努力聽得津津有味，并且如果我保證會乖乖的，她大方地答應(yīng)可以破例，帶我一起去參觀一次，向她的人民介紹我……
     有時候我會參與進(jìn)去，給她的王國和人民提一些合理化建議，這位沒有國王的皇后總是會很虛心地接納我的意見：嗯，對的，不錯，我們那兒的人就是這樣做的。
     于是，由于這位皇后的開明，往往我引導(dǎo)她的目的就悄悄達(dá)成了。

     三、鞋子今天怎么說的
     帶女兒去公園玩，愛美的小女生非要穿新買的靴子，好吧，但是跑跑跳跳肯定要受限制，女兒說我保證不亂跑亂跳，于是如她所愿。到了公園，果然穿靴子諸多不便，靴子也磨損得厲害，也罷，東西是為人服務(wù)的，只要小腳不受傷，她開心就好。但是當(dāng)她穿著靴子要去湖邊踩水塘?xí)r，我覺得不干預(yù)不行了。
     起先警告幾句她不聽，仍然不停地往湖邊跑，后來我就想辦法了，我故意驚慌失措地叫起來：“啊，救命啊，我的小主人要殺死我們啦！”
     這一叫果然引起了她的關(guān)注，她好奇地問：“媽媽你怎么了？”
     我說：“媽媽沒怎么，這是靴子在說話呢?！?br />      “它們說什么了？”
     于是我用靴子的語氣繪聲繪色地哭訴起來，它們說：“我們精心挑選了一位漂亮的小主人，指望她會好好愛惜我們，帶我們?nèi)ゾ实耐頃?，沒想到她卻把我們穿到公園里，踩在臟兮兮的泥塘里，還要把我們送到水里淹死！她不知道我們都是很高貴的公主，皮膚很嬌嫩，一泡水就完蛋啦……”
     靴子可憐巴巴地抱怨了一大堆，小主人聽了感到很內(nèi)疚，乖乖地再也不去水邊了，看見泥塘、水坑都小心翼翼繞著走。
     這個方法唯一的副作用是，在以后持續(xù)一個多月的時間里，小主人聽鞋子的話上了癮，三天兩頭來問我：“媽媽，鞋子今天怎么說的？”最后我忍無可忍，只好狠狠地回絕：“鞋子們說，今天好好工作，不說話！”

     四、其實你是來自天鵝湖的公主
     去年暑假為女兒報考了鋼琴四級，老師說只要發(fā)揮正常，過關(guān)不成問題。但她總會緊張，每次在家練好好的，到了老師面前都失誤不斷，更別說上臺了。無論怎么安慰動員，效果甚微，于是，我又開始想辦法了。
     我對她說：你知道你明天要去哪里嗎？不，不是考場，其實那是一場魔法森林的音樂會，小動物們邀請你去為他們演奏。所有人，包括考官在內(nèi)，都是來自魔法森林各個王國的使者，有花仙子、小精靈、水孩子、樹妖、各種各樣的小動物……他們?nèi)蓟藠y，沒有人知道別人的真實身份，也不能公布自己的身份，否則魔法就會失靈，音樂會就被破壞了。
     別看他們坐在那里像模像樣的，其實都是裝出來的，明天你向老師問好后，沒有輪到你時，可以悄悄觀察，根據(jù)蛛絲馬跡去猜，戴眼鏡的很可能是熊貓變的、胖嘟嘟的是小狗熊、尖耳猴腮的是猴子、臉拉得很長的是馬、脖子長的是長頸鹿、很帥或很漂亮的可能是狐貍（因為狐貍都很愛漂亮）……
     小朋友越聽越來勁，運用她所有童話常識，跟著我發(fā)揮起來：如果很驕傲的就是孔雀變的，穿藍(lán)衣服的有可能是藍(lán)精靈變的……
     “沒錯，每個王國或村落都會派使者參加，就像奧運會一樣，不過每個地方只能派一名代表哦，很珍貴的。”
     “那我是哪個王國的？”
     想到她總是忘記挺直的后背，我編道：“你是來自天鵝湖的Jennie公主，記住演奏時一定要保持后背挺直，像天鵝一樣優(yōu)雅哦！”
     “嗯，對的，天鵝的姿勢總是很優(yōu)美的！”那位公主立刻把后背挺了挺。
     “等會兒練好琴，我們還有一個很重要的任務(wù)，為明天挑選一條美麗的裙子。”于是我特意為她挑選了一條深湖色裙裝，上半段是白色的花邊，我告訴她這就是天鵝羽毛浮在湖水上的顏色，這是她們王國的標(biāo)志。
     第二天小朋友興高采烈地來到考場：媽媽，我覺得那個小朋友是花仙子變的，因為她裙子上點綴著很多美麗的小花……于是，在周圍一片考試要點、注意事項的關(guān)照聲中，我們卻神秘地討論著這樣的秘密。
     最后我關(guān)照她，你看見老師們一本正經(jīng)的樣子，可別笑出聲啊，否則他們猜到你知道他們的秘密了，會不高興的。“嗯，我忍得住?！?br />      不出意外，她開心地完成了這次考試，據(jù)說演奏很順利，還聽到老師滿意地“嗯”了一聲，當(dāng)然出來后也沒少和我討論哪位考官來自哪個王國。幾個月后結(jié)果公布，她通過了鋼琴四級。

     五、魔法親親
     這個故事來自于女兒從學(xué)校圖書館借的一本繪本，浣熊媽媽為了安慰害怕上學(xué)的小浣熊，在她的小手心上印下一個魔法親親，小浣熊為了回報媽媽的愛，也在大手心上印下同樣的魔法親親。
     現(xiàn)在這個魔法親親成了女兒每天出門前，跟我告別的固定儀式。她會認(rèn)真的給我一個魔法親親，并伸出小手向我索要。我有時會借機(jī)把魔法親親的功能延伸一下，如：左手心上印一下，這是給她上課認(rèn)真的魔法力量；右手心上印一下，這是保佑她心愿達(dá)成的魔法力量……也有時候很純粹，只是表示媽媽愛她。
     每天早上一兩個魔法親親，蘊含著我對她當(dāng)天的約定、祝?；蚴菒?，用溫馨的親親代替了嘮叨、煩人地叮囑。

     六、我的夢想：成為忍者
     自從看過《忍者神龜》后，女兒的夢想從大俠、劍客變成了：成為忍者！我說好啊，說明你很喜歡助人為樂。
     但是有一天她很沮喪的跟我說，我的夢想是永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)的，因為第一世上沒有女忍者；第二我不可能變成神龜；第三練功夫要壓腿，我很害怕壓腿；第四我也找不到能收我的師傅；第五我要上學(xué)也沒時間找?guī)煾怠@位小朋友洋洋灑灑列舉了很多理由，句句在理，越說越傷心。
     于是我趕緊想辦法安慰她，我說你知道嗎，忍者最了不起的地方不是他們的本領(lǐng)，而是他們的精神。科學(xué)進(jìn)步了，再強大的本領(lǐng)總有辦法去對付。但是不管什么本領(lǐng)，能運用自己的本領(lǐng)去幫助別人，這才是忍者的真正精神。其實你想成為忍者，和你以前想做大俠、做劍客的夢想很相似，就是你喜歡行俠仗義，幫助別人。這完全可以實現(xiàn)啊，關(guān)鍵你得想好將來要練個什么本領(lǐng)呢，哪方面比較擅長，不如你好好想想吧，不急啊，你還小呢，來得及哦。
     那天晚上她總算平靜入睡了，過了幾天，我在考慮如何訓(xùn)練她做事更認(rèn)真，三思而后行，聯(lián)想到她的忍者之夢，靈機(jī)一動，對她說，我考慮要幫助你實現(xiàn)夢想，現(xiàn)在有兩種功夫，一種是嚴(yán)肅功，一種是三思功，你想先練哪一種？
     她問什么意思，我說嚴(yán)肅功就是能分清嚴(yán)肅的事和輕松的事，然后區(qū)別對待，提高自我控制能力；三思功就是做事情之前，多考慮幾秒鐘，想周全了再去做，以免冒失犯錯。
     哪有這種功夫？她抗議。
     我說怎么沒有，這都是最基本的內(nèi)在功夫，每個忍者都要花大時間去練的，那些動作只是花架子，內(nèi)功才是最重要的，你看功夫熊貓上面，為了練習(xí)接炮彈的終極本領(lǐng)，得獨自對著水靜思多久啊，古時候的忍者也常常點上一炷香，一動不動的去練功呢。
     女兒被我說動了，我讓她自己選，她高高興興地選擇了嚴(yán)肅功，于是我讓她花一周的時間好好觀察，哪些場合是嚴(yán)肅的，哪些人是嚴(yán)肅的，哪些事情是嚴(yán)肅的，用心練習(xí)，等到功力十成的時候就能換三思功接著練了……

     的確，在教育女兒方面，我似乎有點歪門邪道，這可能因為我看過太多童話、繪本，我發(fā)現(xiàn)在引導(dǎo)孩子的時候，用上童話色彩，孩子就比較樂意服從，好像一起演戲一樣，他們總會樂此不疲，積極主動去配合。
     也許隨著孩子慢慢長大，這些方法也會逐漸失效，會有更好的辦法去替代，但是這其中親子互動的輕松與樂趣，又豈是說教者能夠獲得的！
     隨著女兒年齡漸長，我也擔(dān)心過，繼續(xù)這樣會不會封閉她的心智成長。有一次，爸爸打斷我：“別聽你媽亂說，你長大了，要分清現(xiàn)實和童話了。”女兒不說話了，她考慮了一會兒，冷靜的對爸爸說：“爸爸，其實媽媽只是在逗我，是為了我能接受，我很喜歡她為我編的這些有趣的故事，我也不會分不清現(xiàn)實的……”女兒的聲音很平靜，我在一旁默默的微笑。