家庭教育是家長(zhǎng)和孩子共贏的結(jié)局

   兒子今晚有數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，怕來不及，叫我下午放學(xué)后去接她。最后一節(jié)政治老師也很認(rèn)真，幫他們個(gè)別幾個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)到將近7點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師電話來了（6:30的課），才結(jié)束。

   匆忙開車離開學(xué)校往家趕，路上兒子居然說：送你到家后，我就去老師家。

    我急了大聲道：“到家了，就上樓吃個(gè)飯，我都熱好了飯菜的，還差那一點(diǎn)時(shí)間”（兒子飯沒吃，這一餓，可得到晚上10點(diǎn)左右啊!而且熱好了飯菜，又開車接你，這一切做的又是白費(fèi)功夫，真是急得火氣就上來了。語(yǔ)氣開始不好聽了）

   兒子也開始賭氣了：“那今晚就不去了”（他經(jīng)常用這一招，他知道我放不下他的學(xué)習(xí)）

   有無數(shù)的火我也得忍著：“那你騎車吧，我自己走回家”，（生氣的樣子兒子肯定能看得出）我下了車，兒子騎車直奔老師家去了。

   一路走回，心疼（兒子餓壞身子）憤怒（餓著肚子，能有精力學(xué)習(xí)？）委屈（都沒有人顧及我的感受），難受啊，我不知如何發(fā)泄心中的憤怒。到家后，老公成了我的出筒，噼里啪啦說了一通后，他卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。

   他走了，我卻哭了，哭后，靜下來，想：沒有人幫你解脫，因?yàn)椴涣嫉那榫w是自己造成的。必須得自己調(diào)整思維、觀念、心態(tài)。自己都在學(xué)習(xí)家庭教育的課程了，還在犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，（家長(zhǎng)自制力這一章里的：成人要像成人，家長(zhǎng)能否克制自己，不隨意向孩子發(fā)怒，是衡量家長(zhǎng)人格是否成熟的標(biāo)志）說明自身的素質(zhì)和修養(yǎng)還不夠。學(xué)還不能自用?。?/span>

   當(dāng)時(shí)，為什么不站在孩子的角度想想：遲到了，首先，對(duì)老師的不尊重，其次，跟不上老師的課，其實(shí)孩子是挺有責(zé)任感的。（換位思考、尊重孩子的選擇）

   如果能放平心態(tài)，用和緩的語(yǔ)氣先接納孩子的想法，然后就近買點(diǎn)點(diǎn)心，叫孩子帶上，餓的時(shí)候吃，我想孩子應(yīng)該會(huì)接受的。（接納孩子、變命令為商量、學(xué)會(huì)溝通，學(xué)做朋友）

   你生氣、發(fā)火，孩子也是不會(huì)回來吃飯，反而引起孩子的抗拒和不快，自己也難受。為何不耐心、體貼的態(tài)度對(duì)他，大家都舒服、都接受。我反思著，平息了心火，我釋然了！

    這就是家庭教育的效果，是家長(zhǎng)和孩子共贏的結(jié)局