現(xiàn)在的孩子，到底誰管得多？近日出爐的本市某區(qū)一項研究報告顯示，在家庭教育中，父親參與照管孩子的程度遠低于母親，母親是孩子主要照顧者的家庭占71%，父親是孩子主要照顧者的家庭僅占18%。當然，復旦大學胡守鈞教授等專家認為，爸爸管還是媽媽管并不重要，鍵是在教育孩子的方式方法上應“抓大放小”，既尊重孩子的隱私，也能夠給孩子的發(fā)展把住方向。

　　【抽樣調查】

　　孩子與媽媽沖突多

　　在這份《長寧區(qū)家庭教育狀況調查報告》中顯示，父親擔負的責任角色低于母親。但報告同時顯示，兒童在處理自身事務時有較大自主權，71%的家長尊重孩子的隱私權，但有8%的家長“偷看孩子日記、短信或聊天記錄”。近九成的家長和孩子知曉未成年人保護法。關于家長對政府相關部門和社會的需求，排在前三位的依次是加強學校和家庭的聯(lián)系溝通、減輕兒童學習負擔、優(yōu)化兒童健康成長的社會環(huán)境。

　　而去年市婦聯(lián)公布的一項《中學生家庭親子沖突的實證與干預對策研究》顯示，整體上中學生與母親的沖突比與父親多，在與母親的沖突上，因學業(yè)問題和母親發(fā)生激烈親子沖突的青少年比率占到了8.8%，其次是生活安排方面，其比率占到了6.0%。

　　【心理解析】

　　父母的影響能完善孩子人格

　　為什么父親在子女教育方面相對“缺位”？這種“缺位”會不會對孩子的成長產生負面效果？心理學專家分析認為，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏很快，在許多家庭中，父親擔負了家庭的經濟重擔，經常忙于工作，母親照顧孩子的生活和學習時間相對較長。照顧得多，產生沖突的可能性就比較大。

　　心理學專家指出，父親與孩子的交往，在與母親和孩子交往襯托下，有助于孩子對男性和女性的作用及態(tài)度產生理解。如果沒有父親的參與，男孩的男性特征和女孩的女性特征都將因沒有鮮明對比而受到削弱。由于父親引導孩子參與的游戲往往較多是運動性、技術性和智能性的。父親較多以他們固有的男性特征，諸如獨立性、進取性、合作性、自信心等影響孩子。他們熱情、寬厚、敢于冒險、勇于堅持等特征，使孩子在不知不覺中模仿和學習。這就與孩子從母親的性別特征中得到諸如關心別人、同情心、溫和、善良、堅韌、善解人意等方面的特質潛移默化結合起來，形成孩子較完善的人格基礎。

　　【專家觀點】

　　父母應扮演不同角色

　　復旦大學胡守鈞教授認為，現(xiàn)在個別父母對孩子“包”得過度，而疏于在大方向上的引導。這個問題在父親或母親身上都存在，與性別并沒有直接關系。傳統(tǒng)意義上的“慈母嚴父”，呼喚的是父母在教育孩子問題上扮演不同角色。家長給予孩子更多的自決權，尊重他們的隱私，在具體細節(jié)上大膽放手，通過適當?shù)膶＜易稍兒土私饨o自己的教育方式定調，有助于孩子的長遠發(fā)展和健康人格的塑造。