[轉(zhuǎn)] 放下家長架子，做孩子的朋友
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孩子是一個獨立的生命個體，他渴望與尊重、理解自己的人做朋友。父母是孩子最先交往的人，如果他們能放下自己權(quán)威的架子，與孩子做朋友，那么良好的親子關(guān)系自然就會建立起來。
家教個案 鄭媛媛是個六年級的小女孩，她與父母的關(guān)系相處得不太好，平時有什么心事也不愿意告訴父母。 有一次期中考試，媛媛沒有取得理想的成績，心情特別沮喪。她知道父母一定會責(zé)怪自己，于是回到家后便打開電視一個人在客廳里看。媽媽敏銳地覺察到了孩子的反常情緒，便知道是因為成績不理想。 于是，她走到客廳把電視關(guān)了，開始對孩子進(jìn)行批評教育。面對媽媽的無端責(zé)問，媛媛更加氣憤地說：“我就是故意考不好的！”媽媽聽了孩子的話后更加生氣，她質(zhì)問女兒：“你為什么要處處與我們對著干？” 媛媛說：“學(xué)習(xí)是我自己的事情，與你們無關(guān)。”她還告訴媽媽，“不要在我面前擺架子，未成年人受著法律保護(hù)呢。”媽媽也非?？鄲?，其實她只是想了解孩子，以便更好地關(guān)心她而已，并無真正責(zé)怪她考得不好的意思。 教育感悟 朋友是什么？朋友就是當(dāng)你悲傷時能借給你肩膀，讓你發(fā)泄自己的委屈并給予及時的鼓勵，永遠(yuǎn)相信你；朋友就是當(dāng)你開心的時候能夠與他們分享，并提醒他們繼續(xù)努力，爭取更大的成功和喜悅。父母們能不能做孩子這樣的朋友呢？ 在中國傳統(tǒng)家庭教育思想的影響下，父母與孩子漸漸形成了管理與被管理、命令與服從的關(guān)系，很少有父母意識到要與孩子建立起平等的朋友關(guān)系。孩子的權(quán)利需要得到尊重，他的想法和看法也許幼稚，但是同樣需要得到認(rèn)可和理解。 許多父母認(rèn)為，孩子就得聽他的，讓孩子往東就往東，讓往西就往西?？墒呛⒆硬皇菣C(jī)器，他們也是一個平等、有思想的獨立個體，他們需要得到尊重與理解。父母應(yīng)該放下管理者與命令者的權(quán)威架子，以一種平等的姿態(tài)與孩子交朋友。 父母如果能與孩子建立起一種親密無間的友誼關(guān)系，那么孩子有什么事情都會迫不及待地告訴自己的父母，面臨選擇時第一個想到的也是參考父母的意見。因為在父母那里，他的一切權(quán)利和想法都能被理解，都不會被認(rèn)為是孩子氣。 父母放下權(quán)威的架子與孩子做朋友，這樣父母也可以從孩子那里得到更多的理解和尊重。當(dāng)父母遇到困難、受到委屈時，孩子也會像朋友一樣來安慰你、理解你。這樣無疑能增進(jìn)孩子對父母的了解，理解父母為家庭的辛苦付出，從而激勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。 愛是相互的，而父母與孩子做朋友可以促進(jìn)雙方之間愛的升華。當(dāng)父母的給予和奉獻(xiàn)得到孩子的回報和理解時，當(dāng)孩子明白自己也能為父母、家庭承擔(dān)一份責(zé)任時，良好的親子關(guān)系自然就建立起來了。在孩子剛接觸這個世界時，他們就體會到了愛與被愛的滋味，將來走進(jìn)社會也會以一種包容、樂觀的心態(tài)來面對他人、面對生活。 專家建議 父母是孩子來到這個世界上第一次人際關(guān)系的對象，如果父母能夠以朋友的姿態(tài)與孩子相處，那么孩子將會更加樂于與人接觸，也會更懂得愛。 1.把孩子當(dāng)成朋友 朋友是冬天的火爐、夏天的涼風(fēng)，任何人都需要友誼的關(guān)愛。父母是孩子第一個接觸的人，更應(yīng)該把孩子當(dāng)成自己的朋友，給他們平等、自由和尊重。 12歲的樂陽上六年級了，他是個樂觀開朗的孩子，樂于助人，在班里與同學(xué)相處得也十分融洽。這一切都與樂陽父母的用心教育有關(guān)。樂陽的父母總是把孩子當(dāng)成朋友一樣對待，有什么事情都與孩子商量，從來不強(qiáng)行命令和干涉孩子的生活。當(dāng)親子之間發(fā)生矛盾時，他們都堅持以理服人，絕不以家長的權(quán)威來壓制孩子。 父母應(yīng)該放下自己的架子，把孩子當(dāng)成朋友來對待。例如，父母與孩子對同一件事情的看法或者處理方法發(fā)生矛盾時，應(yīng)該堅持以理服人，給孩子平等的話語權(quán)。 2.走進(jìn)孩子的生活 看到這條建議，許多父母心里也許正在犯嘀咕：每天與孩子生活在同一個屋檐下，還要怎么走進(jìn)孩子的生活呢？事實上生活在同一個屋子里也不一定真正走進(jìn)了他們的生活，因為許多父母只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，并沒有關(guān)心他們的精神生活。 李然今年10歲，是家里唯一的孩子，父母對他疼愛有加，但是他卻很反感與父母在一起。 媽媽每天去學(xué)校接到他的第一句話就是“孩子，今天學(xué)得怎么樣？”通常情況下李然聽到這句話后就會頭也不回地向前去。有一次，媽媽對孩子這種冷漠的態(tài)度感到忍無可忍了，她質(zhì)問孩子：“我這樣關(guān)心你、愛你，為什么你用這種態(tài)度對待？”沒想到李然竟說：“你了解我嗎？除了問我學(xué)得怎么樣，你還關(guān)心過我什么？你問過我過得開心嗎？” 父母不應(yīng)該過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該像朋友一樣關(guān)心孩子的精神生活。例如，接到孩子后問問孩子在學(xué)校過得開心不開心，不要每天詢問他的學(xué)習(xí)成績。 3.陪孩子一起游戲 父母與孩子是兩代人，他們的成長環(huán)境不同，認(rèn)識上自然存在許多差異，這也是造成親子溝通障礙的原因之一。父母應(yīng)該主動參與孩子的游戲，了解他們感興趣的東西，盡量縮小兩代人的差異。 平時孩子在玩游戲時父母可以主動地參與進(jìn)去，這樣可以了解孩子的喜好，更能增進(jìn)親子感情。 4.多多鼓勵孩子 朋友有個最重要的作用就是當(dāng)對方失意時能夠給予鼓勵，而不是陪同朋友一樣失意或者在朋友失意的時候說風(fēng)涼話。這也是區(qū)分良友與壞友的標(biāo)準(zhǔn)之一。 父母應(yīng)該做孩子的良師益友，當(dāng)孩子考試失利時，父母應(yīng)該鼓勵孩子越過眼前的這次失敗，把目光放得更遠(yuǎn)一些，鼓勵他們重新?lián)P起風(fēng)帆，繼續(xù)努力。
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