有時，我們越是熱情表揚(yáng)孩子，孩子越不領(lǐng)情。情商快樂營的心理咨詢師告訴我們；因為表揚(yáng)有風(fēng)險，措辭請謹(jǐn)慎！只用“你真聰明”“你真棒”“真厲害”等形容詞贊賞孩子，孩子會高興，但同時，表揚(yáng)也有一些隱藏的感受。表揚(yáng)可能會讓人產(chǎn)生懷疑；表揚(yáng)可能會讓人關(guān)注到自己的弱項；表揚(yáng)可能會導(dǎo)致拒絕和否認(rèn)；表揚(yáng)可能會帶來壓力、焦慮、干擾行動.所以表揚(yáng)也要注意方法。

 一、表揚(yáng)要有針對性
有些父母和教師常對孩子許愿：“你做了這件事我就表揚(yáng)你。”“你考試達(dá)到90分我就獎勵你。”這容易使孩子為得到表揚(yáng)鼓勵而做某件事，哪怕這件事是他應(yīng)該做的，沒有表揚(yáng)鼓勵他就不做，這將有悖于培養(yǎng)孩子良好的道德行為。

二、表揚(yáng)要具體
     表揚(yáng)的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時父母只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯。”表揚(yáng)的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么，為什么受表揚(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習(xí)慣。
  三、表揚(yáng)要及時
對應(yīng)表揚(yáng)的行為，父母要及時表揚(yáng)，否則孩子會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個表揚(yáng)不會有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的。年齡越小，越是如此。
  四、表揚(yáng)要適度
過分的表揚(yáng)易使孩子驕傲自滿，過少的表揚(yáng)也不利于兒童身心健康發(fā)展。兒童的成長需要父母的鼓勵和愛撫。
    每個孩子多有自己的特點，那種方法最適合自己的孩子讓我們用心的去選擇。希望所有的孩子都在父母適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)聲中學(xué)會自信、進(jìn)取、探索和自我激勵。