對(duì)于我知道的所有家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)表?yè)P(yáng)是呈對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和肯定，有的時(shí)候我們也會(huì)在一些小事上對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，但后來(lái)孩子對(duì)我們的表?yè)P(yáng)沒感到太大的喜悅。通過(guò)學(xué)習(xí)，我終于明白了為什么。其實(shí)表?yè)P(yáng)也群在這負(fù)面影響。當(dāng)孩子對(duì)我們的表?yè)P(yáng)無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候才明白表?yè)P(yáng)也會(huì)他們產(chǎn)生壓力，所以在今后的生活中我們會(huì)適當(dāng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)的，不要千篇一律的表?yè)P(yáng)，沒有任何意義。
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