家校結(jié)合的方法與途徑2講 育人惡性事件頻發(fā)深度解剖

                              

我認(rèn)為在相同的教育環(huán)境下，多少人并不是輸在了學(xué)校教育上，而是輸在家庭教育上。家庭教育長期缺失是造成育人惡性事件的主要原因之一。我們許多老師在孩子的家庭教育嚴(yán)重缺失、社會環(huán)境不佳的情況，最大限度地保護(hù)了孩子的成長。但我們也不能因為這些成功的經(jīng)驗而誤導(dǎo)廣大家長和社會，片面地認(rèn)為有了好的老師，教育孩子的問題就有了希望、有了依靠，這是危險的。面對社會萬千變化復(fù)雜的社會，越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識到家庭教育的缺失和不足，已經(jīng)影響到了家庭的幸福和孩子的健康成長。但如何解決，我們除了要大面積普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識外，還應(yīng)該告訴廣大家長，解決我們所面臨的問題還要靠我們自己——自助自救。對此，我們別無選擇。