給老師的一封信

                                                                            ----古田二中初一學(xué)生

    這是我收到的一封孩子寫給老師的信，拿到信后，我仔細認真的讀了，而且也知道是哪個學(xué)生寫的，但現(xiàn)在我不知該如何去處理這件事情，請各位老師幫幫我。以下是孩子寫的信。

XX老師：

你可曾知道，在我剛上二中的時候，第一次見到你，覺得你是一個很幽默，很和藹的人。我很高興你能成為我的班主任，在接下來的相處中，我對你一直也是很尊重的。你讓我多向你問問題，但有一次我問你問題，你只是草草地讓我自己去翻書，你如此態(tài)度，我又豈敢再問你問題??！但我仍對你很尊重，直到初一下冊半期考考完后，我對你也就不像從前那么尊重，你繞著彎對我說：“為什么你的題目序號與LYL一樣?！碑敿淳陀腥苏f作弊，無論你再怎么轉(zhuǎn)彎，意思都很明白，就是說我和她作弊，如果作弊，用什么法子，用傳紙條嗎？您可以去看看我和她的座位相隔多少，中間有多少人？如何作弊？說我作弊，你也要有證據(jù)??？您在那一次雖傷了我的自尊，但我仍對您有一點的尊敬之情。后來又有一次，我與XJ的作業(yè)有些雷同，您又再度懷疑我，懷疑我抄她作業(yè)。您又可曾知道，為了做那張作業(yè)，我問了多少個人？在您的眼里就仿佛是學(xué)習(xí)沒有很優(yōu)秀的人總是不能完成好自己的作業(yè)，您又有沒有想過，也許那個人在那一次學(xué)習(xí)中學(xué)的較好一些，所以作業(yè)完成的比較出色。您的兩次懷疑徹底傷了我的自尊，讓我現(xiàn)在對您沒有一絲絲的尊重了。老師希望您以后別再懷疑我了，我不管學(xué)習(xí)再怎么不好，也不會不靠自己的力量去做每一份作業(yè)與試卷。

您的學(xué)生

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備注：這位學(xué)生很用心，在她的手稿中，我發(fā)現(xiàn)她把對老師的稱呼你改成了您，在部分你底下加上了一個“心”。