一年級(jí)三班家長(zhǎng)郭娜娜

接到學(xué)校要我談?wù)勗诩倚９ぷ魃先〉玫慕?jīng)驗(yàn)感想。我也不知從何說起?；叵脒@七八年來對(duì)孩子的教育以及孩子的成長(zhǎng)過程。從以下幾個(gè)方面談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法。與學(xué)校的其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。希望能起到拋磚引玉的作用。同時(shí)也希望能得到學(xué)校老師與其他家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助。從而使孩子在各方面能更加健康的成長(zhǎng)。

一：從小抓起

努力培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣。在孩子的生長(zhǎng)，發(fā)育期，可塑性相當(dāng)大。最容易受引導(dǎo)，這個(gè)階段的孩子認(rèn)識(shí)和活動(dòng)范圍逐漸擴(kuò)大，求知，長(zhǎng)技能的欲望強(qiáng)烈容易接受成人對(duì)其行為的訓(xùn)練。孩子的良好習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細(xì)節(jié)小事上，如果孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣，體現(xiàn)在不丟三落四，做事有條理，觀察細(xì)致等等。作為家長(zhǎng)必須放棄“樹大自然直”這種錯(cuò)誤的想法。從小事抓起，從一點(diǎn)一滴抓起。讓孩子能從小開始養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。營(yíng)造良好的家庭文化環(huán)境，潛移默化的影響孩子。家庭文化體現(xiàn)在家庭成員的價(jià)值趨向，道德品質(zhì)，情感志趣和生活方式中。也體現(xiàn)在家庭環(huán)境建設(shè)和衣食住行中。家庭文環(huán)境對(duì)人的習(xí)慣的影響是全方位的。家庭文化與其他方面文化相比，親和力，感染力更強(qiáng)。家庭文化對(duì)人的影響最早，最持久?，F(xiàn)在大多數(shù)的孩子受到了父母的百般溺愛，對(duì)孩子的一些不良行為百般的遷就，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣負(fù)面影響相當(dāng)大.要培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，制止和消除不良行為，父母必須做到不溺愛，必須講原則。不能一味順從，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)。獎(jiǎng)勵(lì)和處罰等強(qiáng)化手段。強(qiáng)化是孩子行為塑造的重要心理機(jī)制。注意實(shí)踐和行為指導(dǎo)。習(xí)慣教育不僅是知識(shí)的傳授，更需要躬行實(shí)踐。只有不斷的將社會(huì)要求，標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的需要準(zhǔn)則，并用來支配自己的行動(dòng)，才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。要養(yǎng)成孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)興趣培養(yǎng)方面尤其重要。只要她愿意去學(xué)，我們就應(yīng)該給她創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)她堅(jiān)持不懈的去做。但是我們絕對(duì)不會(huì)按住牛頭吃草，讓她體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，在快樂的環(huán)境中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自我。

三：正確面對(duì)失敗，培養(yǎng)孩子的心理調(diào)節(jié)能力

每當(dāng)孩子考試中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，認(rèn)為自己考的不理想時(shí)，作為家長(zhǎng)，首先不要把成績(jī)看的太重，并認(rèn)真的分析孩子的考試失敗的原因。關(guān)鍵是要有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)，不要自我形成壓力，鼓勵(lì)孩子有勇氣面對(duì)失敗，今后做到最好。同時(shí)要告訴她，在人的一生中，任何地方都有可能面對(duì)失敗。一個(gè)心理沒有缺陷的人，面對(duì)困難和挫折，都會(huì)振作精神，自強(qiáng)不止的，不要把眼睛看著過去，要勇敢的去面對(duì)未來。

四：培養(yǎng)興趣愛好，樹立良好的自信心

孩子目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但是廣泛的興趣愛好對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是必不可少的。我們要鼓勵(lì)，支持孩子積極的參加各種活動(dòng)，鍛煉自信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。有利于樹立孩子良好的自信心和社會(huì)適應(yīng)能力。

五：正面教育

努力培養(yǎng)孩子成為一個(gè)正直的人。人生最初的老師是父母。父母是孩子的一面鏡子。父母的教育和學(xué)校的教育才能讓孩子成為人才，人具有雙重性，既有向善的基本素質(zhì)。也有從惡的根本傾向。父母必須向正確的方向引導(dǎo)，這也是道德教育的出發(fā)點(diǎn)。引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽的發(fā)表自己的意見。讓她感覺到家的溫暖。