四年級(jí)三班家長(zhǎng)葛坤

只有學(xué)校、家庭二者緊密聯(lián)系形成合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能取得較好的教育效果。學(xué)校教育中正是由于家長(zhǎng)們的參與，才更好的減少了學(xué)生自控力差、厭學(xué)等因素帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力差的弊端，配合老師共同為孩子創(chuàng)設(shè)出最佳學(xué)習(xí)的大環(huán)境。作為外來(lái)務(wù)工人員的子女大多時(shí)間置身于學(xué)校、家庭環(huán)境中，如果置家庭因素于不顧，單靠做好校內(nèi)工作，想取得教育成效的想法是不切實(shí)際的。家長(zhǎng)是家庭這一課堂的教師，因而是班主任的可靠同盟，對(duì)學(xué)生的影響是任何人無(wú)法替代的。因此我們家長(zhǎng)，要做好教育工作，做好家校聯(lián)系工作是毋庸置疑的。

作為家長(zhǎng)，有一個(gè)共同的心理：望子成龍，望女成鳳。因此，我與班主任溝通約定，我們多多聯(lián)系，溝通交流，為共同教育好孩子而努力。于是我經(jīng)常向老師詢問孩子的在校表現(xiàn)及學(xué)校的要求；大家心往一處想，勁往一處使，讓我們家長(zhǎng)老師，相互配合，促進(jìn)我們的孩子健康成長(zhǎng)！