案例：有位媽媽聲帶上長了結(jié)節(jié)，醫(yī)生強(qiáng)迫她禁聲，至少十天不許說話。

　　這天，兒子放學(xué)回家，進(jìn)門就嚷：“我恨老師!再也不去學(xué)校了!”
　　如果平時(shí)聽到兒子這么說，媽媽一定要嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他。但是，這一次她沒有這樣做，因?yàn)樗荒苤v話。
　　氣憤的兒子趴在母親的膝蓋上，傷心地哭著：“媽媽，今天老師叫我們寫一篇作文，我拼錯(cuò)了一個(gè)字，老師就嘲笑了我一番，結(jié)果同學(xué)們都笑我，真沒面子!”

　　媽媽依然沒有說話，只是摟著傷心的兒子。兒子沉默了幾分鐘，從媽媽懷中站了起來，平靜地說：“我要去公園了，同學(xué)們還等著我呢。謝謝你聽我說這些事?！庇捎谝粋€(gè)特殊的原因，這位母親體會(huì)到了“傾聽”的重要意義。

　　如果能傾聽孩子訴說一次，那么你與孩子的距離就會(huì)拉近許多。在日常生活中我們也都有這樣的體驗(yàn)。兩個(gè)人本來并非特別親密，但在一次完全“零距離”的談心后，卻成為莫逆之交。父母如果希望與孩子的關(guān)系更融洽、更親密，希望家庭氣氛更和諧、更溫馨，就應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法讓孩子向你傾訴。能夠把心里的郁悶、壓力等不良情緒都發(fā)泄出來，會(huì)讓心情舒暢、精神抖擻的。給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對(duì)孩子的心理健康是非常重要的。不管是孩子還是成年人，在日常生活的過程中都會(huì)受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道，就會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不良的情緒，而對(duì)正處于成長期的孩子而言，傷害就更大。他們可能因此變得冷漠孤僻，自我封閉，對(duì)人與人的感情不信任。也可能因此走向偏激、叛逆，通過一些不正當(dāng)?shù)耐緩桨l(fā)泄自我。