文／朱榮華

在我們這個(gè)有著幾千年歷史傳統(tǒng)的“萬(wàn)事孝為先”的國(guó)度里，目前卻在學(xué)生中出現(xiàn)大面積缺失孝心和愛(ài)心的現(xiàn)象，且成為當(dāng)今社會(huì)的一種常態(tài)化。殊不知，“孝心、愛(ài)心”是一個(gè)人應(yīng)有的做人的基本準(zhǔn)則，是維系家庭和睦的基本元素，也是維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞，同時(shí)，更是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，也我們品嘗幸福的源頭活水。

針對(duì)這一普遍現(xiàn)象，我們?cè)谖逶路莸募议L(zhǎng)作業(yè)中就此問(wèn)題進(jìn)行了討論交流：您在平時(shí)是如何培養(yǎng)孩子的孝心和愛(ài)心的？孩子“孝心、愛(ài)心”缺失，首先是誰(shuí)的責(zé)任？只有找到根源，才可對(duì)癥下藥地“光復(fù)”孝心和愛(ài)心！這一作業(yè)的設(shè)計(jì)為的是讓更多的家長(zhǎng)朋友們認(rèn)識(shí)到孩子缺失了“孝心、愛(ài)心”，首當(dāng)其沖的還是父母的責(zé)任！這一活動(dòng)得到了大部分家長(zhǎng)的大力協(xié)作，家長(zhǎng)朋友們積極參與其中，群策群力，為我們提出了很多建設(shè)性的建議，供我們家長(zhǎng)朋友們參考借鑒：

家長(zhǎng)一：雖然我家是三世同堂，但我們達(dá)成共識(shí)，平時(shí)我們誰(shuí)也不縱容孩子，當(dāng)其中一個(gè)長(zhǎng)者教育孩子時(shí)，我們誰(shuí)也護(hù)著、攔著，而是支持對(duì)方，協(xié)助對(duì)方。幫助孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在和錯(cuò)誤，孩子及時(shí)改正。孩子需要愛(ài)，但不是溺愛(ài)，而是“有責(zé)任的愛(ài)”。所以平時(shí)我們以身作則，率先垂范，我們就是孩子的鏡子。

家長(zhǎng)二：我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的孝心和愛(ài)心，首先給孩子一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)幸福和睦的家，作為家長(zhǎng)的我們夫妻要恩愛(ài)，兩人之間不 “熱斗”或“冷戰(zhàn)”，讓孩子從小就把家當(dāng)成最安全，也最溫暖的地方，讓孩子心理健康，孩子才會(huì)有愛(ài)心和孝心。

家長(zhǎng)三：作為家長(zhǎng)，我平時(shí)從微小的事情 來(lái)培養(yǎng)孩子的孝心和愛(ài)心，就像老生常談吧！幫孩子的爺爺奶奶穿穿鞋，收拾收拾東西，給老人洗洗澡，擦擦背，倒倒水等；“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)小的事做一次可 以，天天做就不一定了，做任何事都貴在堅(jiān)持。其次，經(jīng)常帶孩子到養(yǎng)老院看看，幫助那些老人，讓孩子感受一下做老人的孤獨(dú)、寂寞；平時(shí)在街上看見身體不健全 的討飯者，讓孩子給些錢，盡一些愛(ài)心；總之做父母的愛(ài)讓孩子從小事做起，落到實(shí)處，讓孩子堅(jiān)持，不管是一個(gè)問(wèn)候的電話，還是一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱┅┅

家長(zhǎng)四：我和孩子他爸經(jīng)常性以實(shí)際行動(dòng) 去影響孩子，讓孩子在日常生活中體會(huì)到孝敬父母、奉獻(xiàn)愛(ài)心是應(yīng)該的。如，經(jīng)常給家人打打電話問(wèn)候問(wèn)候，經(jīng)常關(guān)心父母的心情、身體狀況，節(jié)假日、父母生日給 父母買禮物，購(gòu)買生活必需品，帶父母定期檢查身體，經(jīng)常抽時(shí)間陪老人聊聊天，拉拉家長(zhǎng)；經(jīng)常參加一些社會(huì)公益行活動(dòng)，如，捐款、捐物，到福利院去看望孤寡 老人和孩子、殘疾人。

家長(zhǎng)五：首先我們作為孩子的榜樣，尊敬父母公婆，關(guān)心、理解、愛(ài)護(hù)家中成員，要使孩子懂得小愛(ài)能聚成大愛(ài)，父母是孩子的“言行老師”，所以注重自身的修養(yǎng)，才可以言傳身教。

家長(zhǎng)五：首先，我會(huì)以自己的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，自己先孝敬老人，并給予社會(huì)和家人更多的愛(ài)心，同時(shí)，讓孩子感受到愛(ài)，讓孩子在充滿愛(ài)心和孝心的環(huán)境中健康生活。

家長(zhǎng)六：父母在這方面的確是孩子最直 接、最有效，而且不可替代的老師，自己去做，讓孩子去學(xué)習(xí)，并讓子女認(rèn)識(shí)孝敬老人、長(zhǎng)輩，用真誠(chéng)的愛(ài)對(duì)待事物和他人是本應(yīng)如此的，而不是別人要求這樣做， 我才去行動(dòng)。在平時(shí)我們的行動(dòng)中潛移默化的滋潤(rùn)他們，讓他們?cè)谖覀兊挠绊懼猩眢w心理都能健康。

家長(zhǎng)七：經(jīng)常陪孩子到雙方老人那里看望老人，有意識(shí)地做好榜樣，不歧視殘疾人，愛(ài)護(hù)流浪小動(dòng)物，讓孩子假期、周末多參加小區(qū)勞動(dòng)；不欺負(fù)弱小，在公交車上給老弱病殘主動(dòng)讓座；幫助有困難的人。

家長(zhǎng)八：平時(shí)孩子在家時(shí)，多和孩子交 流，如：看電視時(shí)，看些具備教育意義的片子，家長(zhǎng)就和孩子聊聊，在閑聊中讓孩子有這種意識(shí)。首先作為家長(zhǎng)必須自己要有孝心，以身作則，給孩子樹立一個(gè)榜 樣，如今孩子已長(zhǎng)大，身邊也會(huì)有不少朋友，經(jīng)常引導(dǎo)孩子如何與朋友相處，如何關(guān)心、照顧他們，什么事都往好里做，做一個(gè)有愛(ài)心，積極向上健康的孩子、學(xué) 生。

家長(zhǎng)九：培養(yǎng)孩子的孝心，首先要從自己 做起，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教導(dǎo)孩子什么是孝，讓孩子親身體會(huì)什么是孝道。生活中不斷地激勵(lì)孩子的正確做法，使他養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)盡孝，培養(yǎng)孩子 的孝心。首先讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和事，給他講只有關(guān)心別人才能得到他人的關(guān)愛(ài)，父母應(yīng)從自身做起，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。父母自身 的言行感化孩子，多說(shuō)鼓勵(lì)的話，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能讓孩子成為一個(gè)有孝心和愛(ài)心的好孩子。  

家長(zhǎng)十：現(xiàn)代家庭都是獨(dú)生子，孩子從小 就在奶奶、爺爺、姑姑、姑父、爸爸、媽媽……的關(guān)心、疼愛(ài)、呵護(hù)下長(zhǎng)大的，孩子就慢慢學(xué)會(huì)了任性、自私，從不給予他人與愛(ài)心，反而認(rèn)為別人對(duì)他的關(guān)心和愛(ài) 護(hù)都是應(yīng)該的，那作為家長(zhǎng)的我們?cè)鯓幼瞿?？首先，從小要讓孩子養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的習(xí)慣，有什么好吃的，只要奶奶或其他長(zhǎng)者在跟前，一定讓老人先吃，然后自己再 吃；孩子回家或出門一定要打招呼；坐車或在公共場(chǎng)所要給老人或長(zhǎng)者讓位，用敬語(yǔ)打招呼。其次，平時(shí)要教育孩子同情弱者，幫助社會(huì)上弱勢(shì)群體，如：某個(gè)人得 了重病，或是這次四川雅安發(fā)生地震，那我們每個(gè)公民都應(yīng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，伸出援助之手，幫助雅安人民早日脫離災(zāi)難，重建家園，總之，在教育孩子上，我 們要從平時(shí)的小事一點(diǎn)一滴抓起。

                                于2013年6月7日