家長作業(yè)二： 孩子無論是在校內(nèi)還是在校外與其他學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，作為家長，首先從自己孩子身上找原因，分析原因，孩子對在哪里，錯(cuò)在哪里。如果處理方法不妥，就會(huì)出現(xiàn)其他的結(jié)果?？傊尯⒆又?，遇到事情先反省自己的問題所在，不要急于下結(jié)論，注重與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

家長作業(yè)三： 首先，要教育孩子，不論任何情況下，都不能打架，應(yīng)及時(shí)找老師解決；其次，教育孩子，要心胸開闊，不要斤斤計(jì)較； 再次，我們要與孩子及時(shí)交流，了解問題的起源，讓孩子勇敢面對問題，不找事、不怕事，認(rèn)為自己是對的要堅(jiān)持。

 家長作業(yè)四： 作為家長我覺得孩子在校與其他學(xué)生發(fā)生摩擦，甚至打架屬于正?，F(xiàn)象，是他在與人學(xué)習(xí)如何正確交往的重要一步和體驗(yàn)，最重要的是在摩擦之后要認(rèn)真讓孩子反省，反省這件事中自己的言行，哪些是錯(cuò)的哪些是對的，為進(jìn)一步與他人友好相處，及時(shí)處理事情積累經(jīng)驗(yàn)。

問題二：眾所周知“孝心、愛心”是一個(gè)人應(yīng)有的做人的基本準(zhǔn)則，是維系家庭和睦的基本元素，也是維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞，同時(shí)，更是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，也是我們品嘗幸福的源頭活水。那您在平時(shí)是如何培養(yǎng)孩子孝心和愛心的？孩子“孝心、愛心”缺失，首先又是誰的責(zé)任？在作業(yè)中不難發(fā)現(xiàn)家長朋友們認(rèn)為首當(dāng)其沖的還是我們父母的責(zé)任！找到了根源，我們才可對癥下藥地“光復(fù)”孝心和愛心！

家長作業(yè)一：父母在這方面的確是孩子最直接、最有效，而且不可替代的老師；自己去做，讓孩子去學(xué)習(xí)，并讓子女認(rèn)識孝敬老人、長輩，用真誠的愛對待事物是他本應(yīng)做的，而不是別人要求這樣做，我才去行動(dòng)。在平時(shí)我們在行動(dòng)中潛移默化的滋潤他們，讓他們在我們的影響中身體心理都能健康。

家長作業(yè)二：作為家長，我平時(shí)從微小的事情 來培養(yǎng)孩子的孝心和愛心，就像老生常談吧！幫孩子的爺爺奶奶穿穿鞋，收拾收拾東西，給老人洗洗澡，擦擦背，倒倒水等；“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)小的事做一次可以，天天做就不一定了，讓孩子明白做任何事都貴在堅(jiān)持。其次，經(jīng)常帶孩子到養(yǎng)老院看看，幫助那些老人，讓孩子感受一下做老人的孤獨(dú)、寂寞；平時(shí)在街上看見身體不健全的討飯者，讓孩子給些錢，盡一些愛心；總之做父母的愛讓孩子從小事做起，落到實(shí)處，讓孩子堅(jiān)持，不管是一個(gè)問候的電話，還是一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱┅┅

家長作業(yè)三：我和孩子他爸經(jīng)常性以實(shí)際行動(dòng)去影響孩子，讓孩子在日常生活中體會(huì)到孝敬父母、奉獻(xiàn)愛心是應(yīng)該的。如，經(jīng)常給家人打打電話問候問候，經(jīng)常關(guān)心父母的心情、身體狀況，節(jié)假日、父母生日給父母買禮物，購買生活必需品，帶父母定期檢查身體，經(jīng)常抽時(shí)間回去陪老人聊聊天，拉拉家常；經(jīng)常帶孩子參加一些社會(huì)公益行活動(dòng)，如，捐款、捐物，到福利院去看望孤寡 老人和孩子、殘疾人。

家長作業(yè)四： 現(xiàn)代家庭都是獨(dú)生子，孩子從小就在奶奶、爺爺、姑姑、姑父、爸爸、媽媽……的關(guān)心、疼愛、呵護(hù)下長大的，孩子就慢慢學(xué)會(huì)了任性、自私，從不給予他人與愛，反而認(rèn)為別人對他的關(guān)心和愛護(hù)都是應(yīng)該的，那作為家長的我們怎樣做呢？首先，從小要讓孩子養(yǎng)成尊老愛幼的習(xí)慣，有什么好吃的，只要奶奶或其他長者在跟前，一定讓老人先吃，然后自己再吃；孩子回家或出門一定要打招呼；坐車或在公共場所要給老人或長者讓位，用敬語打招呼。其次，平時(shí)要教育孩子同情弱者，幫助社會(huì)上弱勢群體，如：某個(gè)人得 了重病，或如這次四川雅安發(fā)生地震，那我們每個(gè)公民都應(yīng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，伸出援助之手，幫助雅安人民早日脫離災(zāi)難，重建家園，總之，在教育孩子上，我們要從平時(shí)的小事一點(diǎn)一滴抓起，且要早抓。