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父母怎樣與孩子溝通 說話慎用“不要” |
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最近，上海市南洋中學(xué)對親子語言溝通方式展開了一項調(diào)查，結(jié)果顯示，約96％的父母喜歡用“不要”、“不許”等語句來指使孩子的行為；91％的家長“當(dāng)孩子犯錯誤時常常嘮叨、指責(zé)”。 對此，教育專家指出，許多父母抱怨孩子長大了，不愿和自己交流，其實這很大程度上是因為父母并不懂得與孩子交流的藝術(shù)。研究表明，家長與孩子交談的方式不同，其所起的教育效果不一樣，對孩子發(fā)展的影響也不一樣。 要舍得花時間 父母不管與孩子談什么，首先要舍得花時間與孩子交談。通過交談，家長不僅可以及時了解孩子的想法與表現(xiàn)，貫徹家長的一些要求，還可以促進孩子的智力發(fā)展。在0－3歲嬰幼兒時期，家長就可以每天抽時間和寶寶交談，談以前聽過的故事，談白天看到的事情，甚至談電視劇里的主人公。無論孩子是否能聽懂，都要積極向孩子提出各種問題，看他能否將接受的東西反應(yīng)出來。 說話要有耐心 把孩子從學(xué)?；蛴變簣@接回家的路上是很好的交談時間，家長可以適時地問問他有什么高興或不高興的事，讓他談?wù)勗谝惶斓囊娐?。而無論孩子講什么，家長都應(yīng)表現(xiàn)出認(rèn)真聆聽的樣子，讓他感覺到你很喜歡聽他說話，以此激發(fā)孩子表達(dá)的欲望。聽和說總是聯(lián)系在一起的，要掌握與孩子交談的藝術(shù)，就要耐心地當(dāng)好孩子的聽眾，在孩子漫無邊際的講述中，父母可以了解他的真實想法，在他對某件事的辯解中，可以發(fā)現(xiàn)事情的真正原因，便于說服教育。所以，和孩子交談時，父母不要只注重自己怎樣說，更要注重怎樣聽孩子說。 交談應(yīng)有的放矢 與孩子交談必須有針對性，交談的內(nèi)容和方式應(yīng)根據(jù)孩子的特點，有的放矢，因地制宜。比如春天到公園里游玩，可以給孩子講講花草樹木發(fā)芽吐蕊的知識；秋天在路邊散步，與孩子說說落葉紛飛，五谷豐登的道理；夜晚聊聊月亮的話題；夏日講講太陽的知識，這都是因時因地而異的針對性交談。除此以外，還要根據(jù)孩子的興趣和當(dāng)時的情緒狀態(tài)以及事情本身的特點，來選擇不同的談話方式。與孩子的交談越有針對性，給孩子的印象越深，交談的感覺越好，效果也越好。 嘗試用紙筆交流 紙筆交流可以選擇每天固定的時間，與孩子就雙方一天中某些事情的感受交換意見，這樣有助于父母及時了解孩子的所思所想。 紙筆交流也可以利用留言的形式進行，這種形式最適合表達(dá)雙方的情意。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子做了不妥之事的時候，紙筆交流的方式更容易被年齡大的孩子所接受，因為這樣既能夠解決問題，又保護了孩子的自尊心。 尤其當(dāng)孩子進入青春期以后，紙筆交流更適合親子間探討一些生理知識。父母在與孩子進行紙筆交流時，要特別注意在文字上講究優(yōu)美的風(fēng)格和平等探討的態(tài)度，否則就會將一條良好的溝通之路堵死。 父母與子女開展紙筆交流的時間越早，時間越固定，子女在日后就會越習(xí)慣這種交流方式，也越有可能在筆端表露心情。 |
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