辰辰媽媽：

　　今天晚上下班回家，姑婆說(shuō)辰辰這孩子不得了，現(xiàn)在在外面一個(gè)勁搶別人的東西，手特別快;而自己的東西護(hù)得可緊，就連人家要摸一下他的車(chē)他都大聲叫喚，兇巴巴的呢!辰媽頗有些詫異：幾日沒(méi)關(guān)注這小家伙竟長(zhǎng)本事了，護(hù)自己的，搶別人的，這是什么邏輯?

　　想不通為什么孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)自然而然養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呢?為什么不是自然而然地養(yǎng)成把東西與別人分享的好習(xí)慣呢?但不論原因何在，有一個(gè)問(wèn)題確實(shí)迫在眉睫：那就是對(duì)孩子的教育從現(xiàn)在就應(yīng)該抓起了! 不過(guò)辰媽這邊還是有點(diǎn)小納悶，于是又查了查資料，終于是稍稍理出了點(diǎn)頭緒：原來(lái)這是寶寶自我意識(shí)的萌生的表現(xiàn)啊!

　　一般來(lái)說(shuō)，寶寶的自我意識(shí)萌發(fā)大概就是1歲半左右，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是非常正常的此時(shí)如果父母表現(xiàn)出有控制寶寶，或者壓制寶寶的意愿，只會(huì)讓寶寶反抗的更厲害，所以當(dāng)家長(zhǎng)的不應(yīng)該焦慮，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)。

　　具體來(lái)說(shuō)，對(duì)于寶寶搶人東西的行為首先要慢慢予以糾正，比如可以對(duì)寶寶說(shuō)，小朋友跟他一樣也有“自己的東西”，那些東西是不能隨便拿的，要經(jīng)過(guò)小朋友的同意才行。而同時(shí)在日常的教育中，可以：

　　1、多給寶寶講一些與他人分享東西的小故事，也可以找些相關(guān)的DVD給他看;

　　2、多鼓勵(lì)寶寶與人分享東西的行為，比如某次當(dāng)孩子突然心血來(lái)潮同意把玩具分給小朋友了，就應(yīng)該大加表?yè)P(yáng)，讓他再接再厲;

　　3、盡量不要故意用“我要吃你的餅干”等話題引逗寶寶，因?yàn)檫@種引逗一般都是大人把寶寶逗哭了之后就一笑了之，不但不能起到任何教育作用，反而有負(fù)面強(qiáng)化的作用，讓他把自己的東西保護(hù)得“更好”。

　　總之，寶寶學(xué)習(xí)分享需要一個(gè)過(guò)程，這是急不來(lái)的，有些寶寶的自我意識(shí)受到過(guò)強(qiáng)的打壓會(huì)產(chǎn)生自卑心理，這種心理在寶寶將來(lái)的生活中絕對(duì)不會(huì)起到好的影響。我們要做的是在不打擊寶寶自信心的情況下，調(diào)整寶寶的行為，不要讓他太過(guò)自我膨脹，這個(gè)度需要掌握好，作為家長(zhǎng)要多動(dòng)腦筋，畢竟每個(gè)孩子的心理承受力和性格特征都不一樣，不要操之過(guò)急。

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