后高考時(shí)代--陪伴也是一種愛(ài)

高考終于結(jié)束了，這幾日我也徹底放松下來(lái)。11日回來(lái)的路上和皮皮、瓜瓜去了合陽(yáng)洽川，玩漂流、踩泥巴開(kāi)心瘋了一陣，昨日端午節(jié)回到自己家中。家里這個(gè)亂呀，我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言表述清楚，只知道三人分工合作，開(kāi)始各自收拾衛(wèi)生區(qū)，用了兩個(gè)多小時(shí)，家里好歹還能看著舒服點(diǎn)。

對(duì)于老公：我很慚愧，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系我于2011年6月份到了天津與老公過(guò)起了兩地分居的日子?？吹郊依飦y七八糟的情景，我不能平靜面對(duì)自己，終于在臨收拾完的時(shí)候忍不住發(fā)火了，對(duì)于兩地分居身不由己的痛我發(fā)泄在皮皮身上，盡管我知道他也一樣很艱難。沒(méi)人做飯，家里廚房連調(diào)料盒都是空的，冰箱已經(jīng)好久不用了，連冰箱里的抽屜都被放在外面晾著，因?yàn)橹皷|西全部長(zhǎng)毛了，這就是我的家？這就是我要的生活？不能忍受的痛讓我明白，在陪伴女兒瓜瓜高考的過(guò)程中，我已經(jīng)完全忽略了皮皮老公的感受，對(duì)于愛(ài)人陪伴更是一種愛(ài)。

對(duì)于父母：端午節(jié)回家看父母，年邁的老父親已經(jīng)二十多天不能下床活動(dòng)了，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，看著父親蒼老的面孔我有些害怕，聽(tīng)到父親充滿哀傷的語(yǔ)言我更是毛骨悚然。因?yàn)楦赣H告訴我說(shuō)“到時(shí)候了”。以前也有過(guò)父親給我交代后事的時(shí)候，那是父親冬天在我家我照顧他的時(shí)候，他會(huì)告訴我他的心理感受，對(duì)于生死的理解，還有一次是2010年的清明前因?yàn)楦忻安≈氐母赣H會(huì)把我叫回說(shuō)好多好多他走了以后的事情。而今的他確實(shí)沒(méi)有太大力氣說(shuō)話，吃飯也沒(méi)了胃口，連吃的欲望都沒(méi)有。皮包骨頭的他其實(shí)早感覺(jué)到自己的身體不能支撐太久，所以在前十來(lái)天他就吩咐姐姐她們打電話叫我回來(lái)，被三姐制止了，因?yàn)檎f(shuō)孩子高考，她知道我高考后一定會(huì)回來(lái)的。如今我又如何能看著他躺在床上心安理得的去那么遠(yuǎn)的地方上班？也許屬于他的日子真的不多了，所以昨天我已經(jīng)想好了最近暫時(shí)不去天津，想著應(yīng)該在家陪伴照顧已經(jīng)年近90歲臥床不起的老父親，何況在他身邊還有一位因?yàn)槟X梗半邊不遂的老母親，因?yàn)閷?duì)于他們而言，日夜在身邊的陪伴比金錢(qián)來(lái)的更重要，所謂“父母在不遠(yuǎn)游”也是其中道理吧。

對(duì)于瓜瓜：我親愛(ài)的孩子，大考剛剛結(jié)束，這幾日瓜瓜還在調(diào)整中。昨日回來(lái)的瓜瓜在收拾自己屋子的時(shí)候找到好多兒時(shí)的小物件，第一次參加夏令營(yíng)時(shí)做的彩陶、印染，小學(xué)時(shí)玩捏橡皮泥的盒子已經(jīng)長(zhǎng)白毛了如同老古董一樣，2003年等長(zhǎng)城時(shí)候的英雄照，夏令營(yíng)的日記本，好多東西都在原處我從來(lái)不舍得動(dòng)的，當(dāng)然還有瓜瓜從西安帶回來(lái)的書(shū)箱，竟然翻出一踏踏的動(dòng)漫書(shū)，這個(gè)真的讓人惹火，問(wèn)瓜瓜“高中就是這樣上的？是不是自己感覺(jué)有些不務(wù)正業(yè)？”瓜瓜的回答顯而易見(jiàn)，因?yàn)榕d趣無(wú)法自抑，這個(gè)臭瓜讓我無(wú)語(yǔ)，好吧，學(xué)不學(xué)是自己的事情，成或者不成我都不再多說(shuō)，還是自己反思一下比較好！對(duì)于孩子的陪伴更多的是讓孩子有一種歸屬感，在父母都有的家庭里孩子感受到的是不一樣的愛(ài)，是完全的愛(ài)。因?yàn)榍皫兹談偪纪晡覇?wèn)瓜瓜是跟媽媽去天津還是跟爸爸回家這可難壞了可憐的瓜瓜，問(wèn)我咋感覺(jué)是父母要分開(kāi)的那種倒霉孩子似的。好吧，媽媽明白，對(duì)于一年在外上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)陪伴更是一種愛(ài)。

陪伴是一種愛(ài)，我深深明白，對(duì)于愛(ài)人，愛(ài)不只是語(yǔ)言，愛(ài)是一種情感的表達(dá)，愛(ài)更是一日三餐的溫馨；對(duì)于年邁的父母，愛(ài)是彌留之際的伺候，端茶端飯的體貼；對(duì)于兒女，愛(ài)是默默的陪伴，更是成長(zhǎng)的提醒，還有言傳身教的帶動(dòng)，所以決定帶著瓜瓜一起今天開(kāi)始照顧生病的老父母，讓瓜瓜也明白“孝順不能等”的道理。教育的核心是將心比心，每個(gè)父母都會(huì)用心愛(ài)孩子，可我們?nèi)绾文芟駥?duì)待孩子一樣對(duì)待身邊年邁的父母，我相信孩子也會(huì)明白在高考之后媽媽的重心在哪？我們應(yīng)該如何回報(bào)父母。當(dāng)然照顧父母的這段時(shí)間里，我也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)高考報(bào)考學(xué)相關(guān)內(nèi)容，跟孩子一起設(shè)計(jì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，因?yàn)楦呖疾皇且粋€(gè)終點(diǎn)，只是一個(gè)新的起點(diǎn)，逐漸讓孩子明白學(xué)習(xí)其實(shí)是一種責(zé)任，未來(lái)我們需要更多的擔(dān)當(dāng)。

每一天都是一個(gè)階梯，是向既定目標(biāo)邁進(jìn)的新的一步！相信孩子，相信自己，相信相信的力量！