黃國(guó)朕的爺爺來(lái)到學(xué)校，我把老人邀請(qǐng)到辦公室。

      黃國(guó)朕今年9歲，上小學(xué)三年級(jí)，籍貫河南，家里不是特別富裕，父母沒(méi)有工作，在老家打工，還有一個(gè)上初中的姐姐。由于父母無(wú)力承擔(dān)兩個(gè)孩子的各項(xiàng)費(fèi)用，去年他們把黃國(guó)朕帶到獨(dú)山子，由爺爺奶奶撫養(yǎng)。爺爺是清潔工，不管刮風(fēng)還是下雪，我總能在學(xué)校門前的那片區(qū)域里看見(jiàn)老人勞作的身軀，每每看見(jiàn)這個(gè)情形，我總能想起我在家安度晚年的父母，心中感慨！冬天是獨(dú)山子最漫長(zhǎng)的季節(jié)，去年有一日，我看見(jiàn)黃國(guó)朕的爺爺左胳膊上打著繃帶，右胳膊艱難地?fù)]掃著，原來(lái)老人不小心摔倒了，但為了養(yǎng)家糊口，為了照顧孫子，不敢請(qǐng)假，害怕被辭退，還堅(jiān)持帶病上班。哎，讓人心疼的老人呀！黃國(guó)朕的奶奶在市場(chǎng)上買菜，一天也是風(fēng)里來(lái)雨里去。

      原來(lái)是黃國(guó)朕的爺爺覺(jué)得孫子的數(shù)學(xué)進(jìn)步不大，到校來(lái)了解情況。正值下課，我把他的數(shù)學(xué)老師和黃國(guó)朕都請(qǐng)到辦公室 ， 數(shù)學(xué)老師一見(jiàn)黃國(guó)朕的爺爺，就交談起來(lái)，通過(guò)交談，發(fā)現(xiàn)由于他原先是在河南上學(xué)，教材和我校的有所不同，有些內(nèi)容沒(méi)有學(xué)過(guò)，雖然老師也在給他補(bǔ)習(xí)，但他卻有抵觸心理，每次叫他到辦公室，他就磨磨蹭蹭，甚至有一次放聲大哭起來(lái)，堅(jiān)決不補(bǔ)課。數(shù)學(xué)老師還有點(diǎn)生氣，瞧這孩子，我花時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，叫他來(lái)他都不來(lái)，真不懂事！在他們聊的空隙中，我打開了三年級(jí)的班級(jí)QQ群，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黃國(guó)朕的QQ號(hào)，我心里都明白了。我輕聲道：“大爺家沒(méi)有電腦吧？”老人說(shuō)：“沒(méi)有?！蔽矣謫?wèn)黃國(guó)朕：“喜歡上計(jì)算機(jī)課嗎？”只見(jiàn)黃國(guó)朕使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳屈S老師給你做一個(gè)保證，以后計(jì)算機(jī)課一定讓你上，所有的老師就是給你補(bǔ)課也不準(zhǔn)占用計(jì)算機(jī)課！”聽了我這話，孩子緊張的神情沒(méi)有了，開心地說(shuō)：“太好了！”我話鋒一轉(zhuǎn)又說(shuō)道：“但是，給你一個(gè)保證的同時(shí)，我要給你提一個(gè)要求，從今天開始，數(shù)學(xué)作業(yè)要保質(zhì)保量的按時(shí)完成，爭(zhēng)取不補(bǔ)課，不會(huì)的給老師打電話。我要天天跟蹤。能做到嗎？”“能！我一定做到！”“去把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)拿來(lái)讓數(shù)學(xué)老師看一看。”我趁熱打鐵。這時(shí)你再看他傾聽的眼神都不一樣了。

      下課后，有個(gè)稚嫩的聲音在喊報(bào)告，轉(zhuǎn)眼一看，是黃國(guó)朕，原來(lái)他把錯(cuò)題都改完了，我獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小橡皮。

      第二天，第一節(jié)課后，他拿著滿是對(duì)鉤的數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)給我看，我笑了，他更開心！

     年輕的數(shù)學(xué)老師問(wèn)我原因。我打開黃國(guó)朕的班級(jí)QQ群，讓她看，她才恍然大悟！

     有時(shí)，我們認(rèn)為給予別人的是好的東西，但未必是別人真正需要的東西。了解孩子的內(nèi)心需要，真正地關(guān)心他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其他問(wèn)題會(huì)迎刃而解！認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育，了解隔代家庭孩子的特點(diǎn)。