說謊，是大多數(shù)父母在教育孩子的過程中經(jīng)常會遇到的問題，我在做個案的時候也經(jīng)常會聽到父母說到這一點，面對孩子的說謊，父母們束手無策，不知道孩子為什么要說謊，更沒有好的方法改變孩子說謊的習慣，更擔心孩子說謊是品格出了問題。

根據(jù)不同的年齡段，孩子說謊的性質(zhì)是不一樣的，父母不要一概而論，一定要根據(jù)情況采取相應(yīng)的措施，更重要的是提前做好預(yù)防，做到未雨綢繆。

年齡比較小的孩子，對一些概念模糊不清，經(jīng)常會出現(xiàn)混淆概念的現(xiàn)象，這時候父母不要給孩子過早地下結(jié)論，貼標簽。因為他們還不能夠理解父母的指令，還沒有辨別是非對錯的能力。所以，孩子看到、聽到一些事物的時候，會按照自己的理解做出幼稚的判斷，并且用自己的語言模式表達出來。如果孩子的表達不是父母所要的答案或者是超出了父母的想象，在不能理解孩子的情況下，就會給孩子貼上一個這么小就學(xué)會了“說謊”的負標簽。

所以，針對年齡比較小的孩子，在與其溝通的時候，不要把孩子說的話和自己所認為的完全聯(lián)系起來，也不要帶有自己的想法判斷孩子所說的話。其實，有些時候你并不了解自己的孩子，多聽少說，是最好的方法。

年齡稍大的孩子如果出現(xiàn)說謊的現(xiàn)象，有時是自我保護的一種方式，當孩子做錯事情的時候，父母不能夠公正的處理，一看到孩子有錯誤或者惹了麻煩，氣就不打一處來，根本就不給孩子說話的機會，劈頭蓋臉不是批評就是打罵，為了自己的安全，孩子會用說謊的方式來逃避父母的責罵；當父母提出一些超出孩子能力范圍之內(nèi)的要求或者給孩子制定一些無法實現(xiàn)的學(xué)習計劃和學(xué)習目標時，孩子經(jīng)過努力之后沒有完成或者以孩子的能力根本無法達成的時候，孩子會迫于壓力而說謊；當孩子向父母提出正常的要求，父母處于“好心”拒絕孩子時，往往會讓孩子采取說謊的方式來達到目的。父母對孩子不要好高騖遠，不要把孩子看成是無所不能的天才，人在有壓力的情況下，會說一些話和做一些事情來減少壓力的，孩子更是如此。平時多交流， 不要一味的關(guān)注學(xué)習，多聊一些孩子感興趣的事情，會對親子溝通起到幫助的。

進入青春期的孩子說謊，有時是為了表達自己的主見和觀點。如果這個時期父母不善于傾聽孩子的心聲，不尊重孩子的意見，不信任孩子的做法，不給孩子表達的機會，孩子不但要說謊，甚至，有的時候連讓你聽謊話的機會都沒有，這就是為什么越來越多的青少年不愿意和父母交流的原因。孩子的想法和觀點會讓父母有一種危機感，感覺孩子脫離了自己的掌控，認為孩子不聽話了、叛逆了，自己的權(quán)威受到了侵犯。于是，父母會采取一些措施，來維護自己的權(quán)威地位，不要讓孩子說話，不信任孩子的能力，對孩子表示失望，這些做法只能讓孩子和父母的距離越來越遠，讓孩子關(guān)閉心靈的大門。給孩子自由的空間，讓孩子有表達想法的機會，并且尊重孩子所提出的合理的要求。

 還有一種情況的說謊，就是為了掩蓋一些道德和法律上的錯誤或者是偏離了人格發(fā)展的正常軌道，把說謊當作了家常便飯，無視父母的存在和勸解，這種說謊就需要父母及時的根據(jù)情況做出恰當?shù)奶幚怼?/span>

 總之，孩子說謊并不是一種好的品德習慣。同時孩子的說謊也給父母們敲響了警鐘，說明父母對孩子的教育方式出現(xiàn)了問題，不能夠理解孩子，不了解孩子、不信任孩子，對孩子一言一行不能夠做出正確的分析，平時和孩子不能夠進行平等的交流和溝通。只是一廂情愿的表達自己的看法和觀點，無視孩子的存在，不去考慮孩子的內(nèi)心感受。當面對說謊的孩子時，父母一般會毫不客氣、不問青紅皂白的指責、批評孩子。這種方式不但起不到教育的目的，還會讓孩子對父母產(chǎn)生恐懼感，失去對父母的信任，并且對事物失去辨別的能力。如果父母不能及時的糾正自己的做法，改變自己的態(tài)度，孩子不但會養(yǎng)成說謊的惡習，嚴重的會出現(xiàn)人格上的不完善，這也是為什么現(xiàn)在的父母和孩子不能很好交流的原因之一。

父母如何做才能培養(yǎng)孩子誠實的好習慣呢：

1、以身作則，言行一致。愛說謊的孩子大多與家長平時說話不算數(shù)，對孩子的承諾不能兌現(xiàn)有很大的關(guān)系。所以，要想孩子誠實守信不說謊，父母就要以身作則，言行一致。注意自己生活中的一言一行、一舉一動，為孩子做個榜樣，做個表率。

2、尊重孩子，尊重規(guī)律。孩子的成長是一個過程，在這個過程中會遇到很多意想不到的問題，當問題發(fā)生以后，要尊重客觀規(guī)律，不要把自己的主觀判斷強加給孩子，要多聽聽孩子的心聲，尊重孩子在成長的過程中出現(xiàn)的失誤和不足。

3、啟發(fā)引導(dǎo)，小事做起。“不已善小而不為，不已惡小而為之”。引導(dǎo)孩子從小事做起，培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，讓孩子參與家庭中力所能及的事情，多給孩子鍛煉的機會，讓孩子在做事情的過程中提高辨別是非的能力。

4、了解孩子，信任孩子。父母一定要做到懂孩子，觀其心，知其行。多和孩子在一起共同探討和交流，只有這樣才能夠了解孩子心里在想什么，也只有了解孩子的想法了，才能做到無條件的信任孩子。

5、 及時發(fā)現(xiàn)，明確態(tài)度。百密仍有一疏，當發(fā)現(xiàn)孩子有說謊行為的時候，父母一定要掌握好處理的分寸，不要妄下結(jié)論，不要強迫孩子坦白、承認。了解事實真相，曉之以情，動之以理，要讓孩子明白說謊是不良的習慣。

教育家馬卡連柯有一段精彩論斷：“在你要教育自己的子女之前，請你檢查一下自己的行為吧。你不要認為，只有當你和兒童談話，對他們教導(dǎo)什么或指示什么的時候，你才是對他們進行教育。你怎樣和別人談話，怎樣談?wù)搫e人，你怎樣喜，你怎樣悲傷，你怎樣對待朋友，怎樣對待敵人，你怎樣笑，你怎樣讀報——所有這些對于兒童都具有巨大的意義。”

沒有哪個孩子天性就愛說謊，每一句謊話背后肯定都有一個讓孩子說謊的理由和原因，每一個說謊的孩子都有一顆值得父母關(guān)注的內(nèi)心。父母要幫助孩子找出問題的癥結(jié)，讓孩子不再依賴于說謊，而是，信賴于自己的父母。