學(xué)習(xí)上不成功，受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的孩子，容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界；網(wǎng)絡(luò)對生活中成功的孩子則不會有太大影響

丁嶺的兒子才7歲，卻已經(jīng)有半年的網(wǎng)齡。他知道將www．cctv．com輸進瀏覽器的地址欄，然后讓大人幫他找“最漂亮的演員”李詠，他上網(wǎng)下載哪吒的圖片，還老惦記著一家知名品牌玩具的網(wǎng)站，想知道上面發(fā)布的最新信息。

因為他還不識字，所以除了怕傷害眼睛，丁嶺并不擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)會給兒子帶來什么負面影響，但與丁嶺在同一家出版社工作的帥志清卻對她上初二的女兒上網(wǎng)“感到很矛盾”，“網(wǎng)上亂七八糟的東西太多”。帥志清說，“孩子畢竟是孩子，判斷能力還不夠，家長沒法放心”。

隨著互聯(lián)網(wǎng)在青少年中的普及，與帥志清同樣憂慮的家長越來越多。然而，中國社科院媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心近日發(fā)布的一項調(diào)查表明，上網(wǎng)對大部分孩子來說是有好處的，并不影響學(xué)習(xí)，而且青少年網(wǎng)民比非網(wǎng)民與家長交流更多，擁有更多的朋友，社會參與愿望更強烈。

這項調(diào)查的主持者卜衛(wèi)研究員稱，甚至可以這樣說，對于大部分上網(wǎng)的青少年來說，上網(wǎng)利大于弊。

“并不是像人們以為的那樣，只要一上網(wǎng)或者上網(wǎng)時間長就會影響學(xué)習(xí)?！辈沸l(wèi)說。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)成績分別屬于中下等、中等、中上等和上等的青少年中，網(wǎng)民所占比例相差不大，成績上等的青少年中三分之二上網(wǎng)，比例最高，成績中下等的上網(wǎng)比例最低，為58.5％。上網(wǎng)也并沒有擠占青少年做作業(yè)的時間，青少年網(wǎng)民一周平均每天做作業(yè)時間為150分鐘，而非網(wǎng)民為144分鐘，同樣，青少年網(wǎng)民上特長班或家教課的時間也比非網(wǎng)民要長。

調(diào)查還顯示，對大部分上網(wǎng)青少年來說，上網(wǎng)并沒有減少他們與家人交流的時間，上網(wǎng)青少年中與父母討論社會問題、異性朋友關(guān)系、互聯(lián)網(wǎng)的使用等話題的比例顯著高于不上網(wǎng)青少年。

此外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)使用時間越長，青少年網(wǎng)民的社會參與愿望越強烈，他們表示“對社會了解更多了”，“更愿意發(fā)表自己對社會或?qū)W(xué)校的看法”，“更愿意與不同觀點的人交流”，也“更愿意參加社會活動”。

盡管調(diào)查有著精確的數(shù)據(jù)，但還是有人并不認同其結(jié)論。北京某高校一位從事學(xué)生工作的年輕教師說，他現(xiàn)在最頭疼的問題就是怎么讓他的學(xué)生遠離網(wǎng)絡(luò)和游戲，網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)使很多大學(xué)生荒廢了學(xué)業(yè)。他認為，很多成年人在網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲面前都喪失了自制力，何況十幾歲的學(xué)生。

中國青少年研究中心副主任孫云曉說，在各地高校被辭退的大學(xué)生中，確有相當(dāng)大一部分是沉溺虛擬時空的網(wǎng)迷，在找他咨詢的青少年中便有一名大學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е聦W(xué)業(yè)荒廢而被北京大學(xué)除名。

網(wǎng)上泛濫的色情、暴力等不健康信息成為另一大憂慮?！皩⒉唤?jīng)過濾的信息完全暴露在孩子面前，而他們的判斷力和自制力相對要差”，中少在線負責(zé)人沈利力說，“網(wǎng)絡(luò)的確是不安全誘因”。

據(jù)《知心姐姐》雜志社與中少在線合作對中少在線7.4萬多名青少年注冊用戶的一項調(diào)查，5個孩子中有一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)，4個中學(xué)生中有一個與網(wǎng)友見面前不讓父母知道，3個家長中有兩人對孩子上網(wǎng)表示不信任不支持。

但是一些教育專家認為，部分孩子因為上網(wǎng)影響了學(xué)業(yè)，根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò)，而是孩子的現(xiàn)實生活出了問題。

“網(wǎng)絡(luò)對人的影響是因人而異的。那些學(xué)習(xí)上不成功，受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的孩子，他們很容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界；而對生活中成功的孩子則不會有太大影響?！睂O云曉說，而那些癡迷于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生，則往往是因為由于上大學(xué)前在重壓下努力學(xué)習(xí)取得了好成績，但上大學(xué)以后開始厭學(xué)，或從小習(xí)慣于受管制，遠離父母后突然失去約束而使學(xué)習(xí)成績急劇滑坡?！白尯⒆釉谏钪蝎@得成功，是抵制不良信息的關(guān)鍵。”孫云曉說。

卜衛(wèi)在此次調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，能正常交友、正常生活、有個健康的生活環(huán)境的孩子一般上網(wǎng)都不會受影響，反倒是本來就不正常的孩子容易迷戀上網(wǎng)絡(luò)，他們借助互聯(lián)網(wǎng)玩游戲來逃避現(xiàn)實，“對這部分孩子來說，沒有互聯(lián)網(wǎng)，他們也會沉迷于電子游戲，或沉迷于電視，或沉迷于別的”。

卜衛(wèi)認為，孩子可能會受互聯(lián)網(wǎng)的影響，但這種影響不是孤立的，它與孩子的身心發(fā)展、自我認識以及對環(huán)境的感受有非常密切的關(guān)系，父母應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中、學(xué)習(xí)中、交往中遇到的障礙，幫助兒童在現(xiàn)實生活中獲得成功和快樂，建立平等的家庭文化，這會在很大程度上避免互聯(lián)網(wǎng)的負面影響?！凹议L不要只關(guān)心孩子上不上網(wǎng)，而是應(yīng)該全面地關(guān)心孩子的成長發(fā)展過程。這才是根子上的問題?！?/span>

卜衛(wèi)提倡在國內(nèi)實行“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”，這種教育應(yīng)該培養(yǎng)孩子接近和使用互聯(lián)網(wǎng)的能力，分析互聯(lián)網(wǎng)信息的能力，評估網(wǎng)站及其信息的能力，以及創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡(luò)的能力。這種教育不僅面向青少年，也應(yīng)該面向父母，如果父母沒有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，他們就沒有能力教育自己的孩子。家長關(guān)注、指導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)，是保證孩子安全的最有效的方法，也能使孩子從互聯(lián)網(wǎng)上更多地受益，在美國，很多機構(gòu)通過散發(fā)家長手冊來進行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育?！霸谕ǔＧ闆r下，這種教育是最有效的辦法?！辈沸l(wèi)說。

中少在線的沈利力則提出了“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)護”的概念，成年人群都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起監(jiān)護的責(zé)任。“很多家長不知道怎么使用互聯(lián)網(wǎng)，因此不能光指望家長。”沈利力說，媒體、網(wǎng)站更應(yīng)該踏踏實實地來實行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)護，保證健康內(nèi)容的接入，屏蔽不良信息，從而“替家長站崗”。