為了孩子，摒棄否定行為

從童年至今，我們接收著來自于父輩、社會給我們的一些負面的教育習(xí)慣與思維習(xí)慣，卻并未警醒這些習(xí)慣對我們的性格、思維、對事抉擇、乃至人生帶來多大的影響。

回想童年，我們的耳邊似乎又回響著父母們的叮嚀與囑咐：你不行，不應(yīng)該，不要，不能，不許，不準，不可以。。。。。。。等。父母把它當(dāng)做愛與保護。于是在他們一而再、再而三的強調(diào)、轟炸下，我們變得膽小、懦弱、畏懼不前或叛逆。而如今，我們也身為人母，這樣的教育方式正不自覺地進行著延續(xù)，正以這樣的習(xí)慣“愛”與“保護”著自己的孩子。

對照“家長否定行為”與“孩子成長的關(guān)系”才知道，為什么我們對孩子限制越多，孩子越不聽話，管束越多，孩子越叛逆。也才明白，為什么越想通過其他好孩子的榜樣影響他，孩子卻越自卑，越?jīng)]有自信心，越不屑一顧。家長的否定行為對孩子成長的影響是巨大的，家長處處否定孩子，就是在給孩子不斷潑冷水，給孩子傷口上撒鹽，給孩子心靈以打擊。給孩子無助感，絕望感，無能感，把孩子擋在了陽光之外，生活在了陰影之下。造成： 孩子不自信、不聽話及不良心理。

我們應(yīng)明白：

指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人；
　　敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞能；
　　恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；
　　嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；
　　羞辱中長大的孩子，將來容易心存內(nèi)疚。
　  因為：
  否定行為，是一種負面思維方式的反映，讓我們看不到孩子正面的一面。
  否定行為，是一種消極悲觀的評價行為，讓我們看不到家庭教育的希望。
  否定行為，否定的不僅僅是孩子的現(xiàn)在，更是否定孩子的將來，因為孩子學(xué)會了否定自己，這將影響到他自己的自我評價和價值定位。
  否定行為，否定的也不僅僅是孩子個人，也是在否定我們自己，因為我們對自己的不滿意，才會造成對孩子的挑剔、苛求，無限的期望。
   所以：

我們需要的是心態(tài)轉(zhuǎn)換，把陽光放進來，把自己的心態(tài)先照亮，之后，用陽光去照亮孩子的心靈！
  我們需要的是語言置換，用正面的語言代替負面的語言，先從觀念上轉(zhuǎn)變，再從行為上操作！
  我們需要的是思考換位，用孩子的眼光看孩子的世界，用寬容、理解的心胸來接納孩子！
   從今天起，努力做到：

1.用欣賞、鼓勵給予孩子肯定

2.用正向思維改變教育方式

3.用換位思考理解孩子

4.把孩子想象成你的客人

檢查一下自己日常生活的語言，發(fā)現(xiàn)也有很多否定行為（否定性語言），從今天起換用肯定性的語言表達。

1.反面說法：你怎么這么沒禮貌，見到長輩都不打招呼。正面說法：你是有禮貌的好孩子，以后記得見到長輩要主動打招呼。

2.反面說法：不能打人，有事好好說。正面說法：小朋友在一起要團結(jié)友愛，一起商量著玩。

3.反面說法：還不起床，上課要遲到了。正面說法：趕緊起床，準時去上課。

4.反面說法：你的房間太亂了。正面說法：你把房間整理整齊，看起來就舒服了。

5.反面說法：玩得都忘了時間了，還不趕快回來吃飯。正面說法：我們都在等你吃晚飯呢,趕快回來吧。

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