學(xué)校舉行書畫展，要求各班上交一定量的作品，稍加動(dòng)員，我們班的學(xué)生就紛紛交來自己的得意之作。篩選時(shí)，李力的一幅漫畫讓我感到無比震驚。   漫畫的題目是《我的一家》，李力把自己畫成了一只小老鼠模樣，蜷縮在一個(gè)角落里瑟瑟發(fā)抖。而父母則身著警服，腰插警棍，手舞刀斧面向著他，并且是目露兇光，臉相十分猙獰、丑惡，完全一舊社會(huì)惡霸地主。   震驚之余，我深深意識(shí)到這幅漫畫之后肯定隱含著深層次的意義，千萬不可等閑視之。   李力同學(xué)的父親是一家國企的老總，母親原在縣招待所上班，為了專門照顧李力，現(xiàn)在停職在家。聽說夫妻倆對(duì)李力的教育很是上心?？刹恢獮槭裁?，李力的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)卻是每況愈下，一二年級(jí)時(shí)還在班上頂呱呱的人物，學(xué)習(xí)勁頭十足，作業(yè)完成工整及時(shí)，門門考試都名列全班前茅?？蛇M(jìn)入三四年級(jí)以后，學(xué)習(xí)的積極性銳減，作業(yè)完成托托拉拉，考試成績(jī)也逐漸下降。本來我應(yīng)該約他的父母談?wù)劊捎谖覀儼鄬W(xué)生太多了（有80多人），我的注意力平時(shí)大都集中在學(xué)差生的身上，對(duì)他的這種變化的確抽不出時(shí)間和精力，也就一直拖了下來。   但面對(duì)這幅畫，我決定應(yīng)該到他家走一趟。對(duì)于我的造訪，夫妻倆是異常熱情，三兩句寒喧之后，我首先說了李力學(xué)習(xí)退步的情況，沒想到一石激起千層浪，李力母親的話匣一下子就打開了，她說：“老師，你不知道，我們夫妻倆為這孩子可沒少費(fèi)心，為了進(jìn)一步提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，我專門辭去工作在家給他輔導(dǎo)功課，我要求他每天除了完成老師布置的家庭作業(yè)，還有完成我有針對(duì)性的給他布置的作業(yè)。剛開始還行，可現(xiàn)在光老師布置的作業(yè)他都要磨蹭到快睡覺時(shí)才能做起，當(dāng)然就沒時(shí)間‘吃’我給他加的‘餐了’。沒法子，我們只好又給他請(qǐng)了家教老師，可他把人家給氣跑了?，F(xiàn)在放學(xué)也不按時(shí)回家，我去學(xué)校門口接，他還跟我玩“捉迷藏”的游戲。就是把他硬拽回了，一不留神他還會(huì)從家里溜出去。搞得我一天到晚得想方設(shè)法盯著他。最讓人鬧心的是他的學(xué)習(xí)成績(jī)還下降了很多。你說該咋辦呢？”   聽了李力母親的話，我徹底明白了李力為什么變化這么大，他為什么會(huì)畫那幅漫畫，原因是做家長的完全扼殺了他學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，把李力從以前的“我要學(xué)“，變成了“要我學(xué)”，以至到今天的“逼我學(xué)”。學(xué)習(xí)現(xiàn)在讓李力來看是沒完沒了的事，是沒有一點(diǎn)樂趣的事。所以他現(xiàn)在整天想的不是怎樣好好學(xué)習(xí)，而是如何逃避學(xué)習(xí)，如何蒙騙做假對(duì)抗父母的讓他學(xué)習(xí)。父母在他看來完全就是個(gè)監(jiān)視器，是一個(gè)擁有絕對(duì)權(quán)利的警察。   在與李力的父母商討之后，我建議他們現(xiàn)在要做的首先就是調(diào)動(dòng)李力學(xué)習(xí)的自主積極性，讓他重新認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)愉快的事情，也就是父母不再額外給他布置任何家庭作業(yè)，讓他自由支配家庭作業(yè)完成后的所有時(shí)間，并允許他自己選擇一兩項(xiàng)課外興趣活動(dòng)項(xiàng)目，做到玩就玩?zhèn)€痛快。其次要求李力給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，走到學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí)，爭(zhēng)取早一天迎頭趕上。   經(jīng)過半學(xué)期的努力，李力的學(xué)習(xí)果然有了很大進(jìn)步，看勢(shì)頭，過不了多久，他的成績(jī)又會(huì)回到全班前列?？炜鞓窐?，幫孩子補(bǔ)課。（文/劉宏春）