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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    15歲男生 因小事生沖突刺殺同學(xué)

    (2013-06-25 06:35:21)   [編輯]

    15歲初中男生持刀刺殺同學(xué) 因小事發(fā)生沖突

    2013年06月24日08:57大河報(bào)[微博]王新昌 曹杰 文圖

    15歲初中男生持刀刺殺同學(xué) 因小事發(fā)生沖突


    中招考試臨近,學(xué)校卻發(fā)生了命案。

    15歲初中男生持刀刺殺同學(xué) 因小事發(fā)生沖突


    記者采訪目擊者

    15歲初中男生持刀刺殺同學(xué) 因小事發(fā)生沖突


    校長會議記錄上寫著“禁止任何教師接受采訪”

    □記者 王新昌 曹杰 文圖

    閱讀提示 | 6月21日下午,嵩縣大章三中校園發(fā)生命案。在教室里,學(xué)生張某用刀扎中同學(xué)靳某心臟,靳某經(jīng)搶救無效死亡,兩個花季少年似錦前程從此改變,兩個家庭也被卷進(jìn)了悲劇的漩渦,而學(xué)校正常教學(xué)秩序也被打亂了。

    昨日下午,記者實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)事雙方系因小事發(fā)生肢體沖突,張某用左手推開靳某后,用右手掏出一把小刀直接扎在靳某左胸,致靳某搶救無效死亡。目前,持刀行兇者張某已被當(dāng)?shù)鼐娇刂?。該校校長和張某的同學(xué)接受大河報(bào)記者采訪時證實(shí)了此事,稱張某“平時不太愛說話,給人的感覺很老實(shí)”,朋友也不多。對此,心理專家分析稱,青少年正處在叛逆時期,亟須心理疏導(dǎo),千萬不能流于形式,以免造成令人心痛的嚴(yán)重后果。

    案發(fā)現(xiàn)場:中學(xué)校園“戒備森嚴(yán)”

    6月22日早上,微博名為“落雪有痕2012”的網(wǎng)友發(fā)微博稱,6月21日16時30分左右,嵩縣大章三中校內(nèi)發(fā)生一起命案,初三學(xué)生張某(注:后經(jīng)記者采訪確認(rèn),張某實(shí)為該校初二學(xué)生)持刀將同年級同學(xué)靳某刺死。

    昨日下午3時多,大河報(bào)記者驅(qū)車趕至現(xiàn)場發(fā)現(xiàn),案發(fā)學(xué)校門口圍了很多附近群眾,大門緊閉。門衛(wèi)室旁邊,停放著六七輛高架摩托車,車上坐著六七個中年男子。其中一名身穿籃球運(yùn)動衣、老師模樣的男子守在門口,對欲進(jìn)入校園的人員進(jìn)行詳細(xì)盤問。

    “同志你好,我們是大河報(bào)的記者,想進(jìn)去采訪一下,能開一下門嗎?”記者向中年男子亮出記者證,提出進(jìn)校采訪要求。

    該男子以“局(嵩縣教育局)里面有要求”為由,拒絕開門。

    無奈,記者只能守在大門口等待。約40分鐘后,一輛警用面包車從校內(nèi)開出,記者趁機(jī)進(jìn)入學(xué)校。記者看到,該校學(xué)生餐廳大樓門前,停放著10多輛轎車。兩層教學(xué)樓的臺階上,鋪著二十多個簡易床鋪,約50人或躺著或坐著,或在校園里踱步。這些人中,有拄著拐杖的男子,有扛著大肚子的孕婦,還有抱著牙牙學(xué)語嬰兒的年輕媽媽,他們不時聚集在一起,死者靳某的尸體躺在水晶棺里,水晶棺就放在教學(xué)樓正中間的走廊里。

    靳某的叔叔向記者證實(shí)了侄子被同學(xué)刺死一事,并稱這所學(xué)校里的學(xué)生存在著“拉幫結(jié)派”現(xiàn)象,他感覺可能侄子也被卷入其中。記者注意到,靳某的父親情緒激動,要找校長和副校長理論。據(jù)了解,靳某剛過完15歲生日,班里有六七十名學(xué)生,他能考到班級30名左右,雖然成績不算優(yōu)秀,但親戚鄰居都很關(guān)注這個孩子。出事前,家里已得知靳某打過兩次架,但“不知道是跟誰打的架”。

    事件回放:老師離開幾分鐘后,靳某被刺死

    當(dāng)事學(xué)生都是剛滿15歲的花季少年,是什么“深仇大恨”導(dǎo)致張某要刺死靳某呢?

    “兩人平時都很少交流,估計(jì)是因?yàn)榍耙惶欤?0日)午休時的爭吵?!蓖跤际菑埬澈徒乘谒奚岬乃奚衢L,靳某則為副宿舍長。據(jù)王迎芳等人介紹,20日中午午休時,靳某在制止張某說話時,兩人發(fā)生爭吵,并一起找到宿舍管理員老師評理。了解情況后,老師批評了張某,然后就讓他們回去了。

    21日下午只有兩節(jié)課,本來第二節(jié)課應(yīng)該是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師有事調(diào)成了地理課。下課前幾分鐘,地理老師王老師接了個電話有事先走了,讓班長負(fù)責(zé)維持秩序。

    幾分鐘后,正在和同學(xué)聊天的朱志剛回頭看到,張某和靳某發(fā)生了爭執(zhí),“兩人你一拳我一腳地打了起來”。突然,張某說了一句“你想死吧”,然后左手推開靳某,右手掏出一把長約10厘米、能折疊的小刀,一下子刺在靳某左胸。

    見此情形,朱志剛和另外一名同學(xué)趕緊過去攙扶靳某,其他同學(xué)跑下二樓喊上來了政教處老師。

    “老師來了之后,讓我們別亂動靳某,然后趕緊打110報(bào)警,并聯(lián)系急救車,幾分鐘后,衛(wèi)生院的急救車就來了?!敝熘緞偟热苏f。隨后,靳某經(jīng)搶救無效死亡。

    事后調(diào)查:

    校長會議筆記顯示,要求老師對媒體封口

    在校長辦公室,茶幾上放著一個作業(yè)本,學(xué)校一欄填著“大章三中”,姓名一欄填著“史黎敏”。

    作業(yè)本內(nèi),有4頁半關(guān)于這次事件的會議記錄,據(jù)了解是“剛開完會定下來的”。記者注意到,里面關(guān)于這次事件的描述都比較官方,其中寫著“范”的后面總結(jié)了幾條:包括“(事件)有征兆,采(?。┑拇胧┎粔颉?,“救治是否存在問題”,“今天開始排查,消除隱患、堅(jiān)決杜絕”等。記者查看作業(yè)本時,靳某的一個叔叔拄著拐杖過來反映情況說,出事后他給教育局領(lǐng)導(dǎo)打電話,對方掛斷他電話,發(fā)過來一個短信,短信內(nèi)容是“正在開會”。

    隨后,該校校長史黎敏向記者證實(shí),筆記中的董書記為嵩縣教育局黨組副書記,“范”是范鎮(zhèn)長,大章鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)。在這份會議記錄上,白紙黑字地寫著“禁止任何教師接受采訪”。

    該校老師和學(xué)生向記者反映,張某與同學(xué)們的交流不多,學(xué)習(xí)成績一般。在同學(xué)們眼中,張某“平時不太愛說話,給人的感覺很老實(shí)”。而靳某的性格則很是開朗,朋友也很多,他們兩人平時交流并不多。

    針對此事,大章鎮(zhèn)政府一名主要負(fù)責(zé)人向記者證實(shí)了大章三中校內(nèi)一名初二學(xué)生被同學(xué)刺死一事,并證實(shí)兇手已被警方控制。該負(fù)責(zé)人稱,剛得知此事,死者家屬情緒異常激動。從昨晚至今,鎮(zhèn)政府抽調(diào)一名副書記協(xié)助縣教育局領(lǐng)導(dǎo),正在全力穩(wěn)定家屬情緒,商討善后事宜。

    專家提醒:

    別只盯著成績,年少學(xué)生的心理疏導(dǎo)很重要

    “僅僅因?yàn)楝嵤?,兩個花季少年便釀下如此慘劇,實(shí)在令人痛惜?!贬槍Υ税?,國家二級心理咨詢師、洛陽天譯心理咨詢中心主任于文會受訪時認(rèn)為,兩名學(xué)生都是剛滿15歲,正處在青春叛逆期,容易做出一些過激、不理智的舉動,因此,年少學(xué)生的心理疏導(dǎo)非常重要,而一些學(xué)校在這方面的工作太過于表面話,流于形式,“我們?nèi)ヒ恍W(xué)校調(diào)研,一些學(xué)校所謂的心理疏導(dǎo)就是貼份通告、或者用大喇叭喊喊”。

    于文會稱,受當(dāng)前教育大環(huán)境影響,初中升高中、高中升大學(xué),每個階段都存在學(xué)習(xí)壓力大、家長和學(xué)校期望值太高等現(xiàn)象。這些消極因素如得不到及時、有效的紓解,很容易引起部分學(xué)生心理的變化。他認(rèn)為,家長需要給學(xué)生一個切合實(shí)際的期望值,學(xué)校應(yīng)該及時消除各種隱患,尤其是在集體學(xué)習(xí)和生活中長期積累的過節(jié)。同時,社會要形成一種減壓輕松的環(huán)境,心理咨詢師隨時都應(yīng)該為這些孩子敞開心理疏導(dǎo)的大門。

    (大河報(bào))

     

    0
    寫得好

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