每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次訓(xùn)練、教育，不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。

  案例：

  兒子：媽媽，我和你一起分享我昨天看的《忍者神龜》這部電影吧？

    我：好呀?。ㄅe手，兒子將同意我現(xiàn)在發(fā)表意見，這是我們之前定的規(guī)矩，“不要輕易打斷對方講話，如果要講話先舉手，得到同意才可以發(fā)表看法”）。等我們吃完飯，走在上學(xué)的路上在聽好嗎？

  兒子：好的，那我就快快吃飯。

  孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。

  兒子：媽媽你還聽《忍者神龜》嗎？

    我：當(dāng)然愿意聽，我就等著聽你講呢。

  兒子：有個孩子他養(yǎng)了一只烏龜，等烏龜長大了，就出現(xiàn)了恐龍.......。

    我：（舉手）。

  兒子：（點點頭示意我可以說話）。

    我：這個《忍者神龜》里面還有恐龍嗎？

  兒子：嗯，對呀，我就說你沒看過。

    我：我還以為是我小時候看過的《忍者神龜》呢？好，你接著講吧。

  兒子：烏龜和恐龍一次一次的戰(zhàn)斗......。

    我：（舉手）

  兒子：（點點頭示意我可以說話）。

    我：烏龜為什么老打不過恐龍呀？

  兒子：因為恐龍比他大好多，但是你沒看到嗎烏龜沒有放棄，最后還是烏龜想了一個辦法就勝了恐龍。

  分析：

  現(xiàn)在有些年輕父母由于自身受過良好的教育，對孩子的成長需求認(rèn)識得比較到位，在日常生活中能尊重孩子。但也有相當(dāng)一部分父母雖說也知道一些尊重孩子的道理，但在實際生活中卻做不到。學(xué)會尊重孩子不是一件容易的事，因為它不是一朝一夕想學(xué)就成，它應(yīng)建立在正確的認(rèn)識基礎(chǔ)上，多花心思，掌握技巧，真正發(fā)自內(nèi)心的自覺行為。

  一項調(diào)查結(jié)果顯示：上海兒童夢囈、磨牙、夜驚、夢游，五歲以上孩子遺尿等睡眠障礙的發(fā)生率高達(dá)46.97%，其中一個重要原因就是學(xué)習(xí)壓力過大。孩子過早進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，免不了會遭遇種種困境與失敗，而不少父母只是一味地批評、責(zé)罵孩子，卻很少檢討自己的心態(tài)和行為。父母在急于求成的心理驅(qū)使下，往往只能接受孩子的成功，不能接受孩子的失敗。在這種狀況下，尊重孩子就談不上了。教育家盧梭說過：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。就是說，我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?！逼鋵崳⒆觽冃枰氖亲匀话l(fā)展的時間表，父母應(yīng)讓他們循序漸進(jìn)地走完每一個發(fā)展階段。

  尊重孩子，還要注意保護(hù)孩子的自尊心。心理學(xué)家認(rèn)為，自尊是一種精神需要，維護(hù)自尊是人的本能與天性。孩子的自尊心是他們成長的動力。保護(hù)好孩子的自尊心，增強(qiáng)他們的自信心，這是做合格父母的責(zé)任。

  建議：

 第一： 父母要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學(xué)會尊重父母、尊重他人，這實在是特別有效的教子良方。

  第二：父母的責(zé)任，就是隨時幫助孩子修正前進(jìn)的方向，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和興趣點并加以引導(dǎo)，做孩子成功路上的“推手”或“胯下馬”，而不是把孩子當(dāng)成“盲人”，自己去作“導(dǎo)盲者”，必須真正地尊重孩子

  第三：賞識孩子，就是要珍惜和贊美孩子在每一樣知識上的收獲與進(jìn)步，鼓勵和幫助孩子盡快達(dá)到臨界突破。如果孩子一天學(xué)習(xí)了10個字，我們應(yīng)該表揚他今天學(xué)會了多少個字，而不是苛責(zé)他還有多少個字沒學(xué)會。

  第四：父母的包容，當(dāng)我們在為孩子成長付出勞動、金錢和心血時，孩子也回報給了我們幸福、快樂和滿足的珍貴時光，孩子對我們的愛不亞于我們對他們的愛。在人性和彼此間的付出這架天平上，我們和孩子是平等的。孩子的一生，特別是童年，帶給我們的財富是用多少金錢都換不來的。給孩子提供衣食住行和受教育的機(jī)會，那是父母的本分和義務(wù)，因為孩子不具備生產(chǎn)者的條件，這不應(yīng)成為孩子將來孝順我們或回報父母的借口。我們讓孩子感恩父母的同時，也應(yīng)該感恩孩子帶給我們豐裕的人生。當(dāng)孩子對我們說：“爸爸，謝謝您給我買的新衣服“時，我們是不是也應(yīng)該謝謝孩子穿上新衣服帶給我們內(nèi)心的愉悅呢?

  提示：

  真正與孩子零距離溝通，不妨從以下對話開始：

  1 “今天在學(xué)校有哪些開心的事”代替“今天表現(xiàn)好不好”；

  2 “今天學(xué)到了什么知識”代替“今天布置了什么作業(yè)”；

  3 “為什么這么喜歡這個玩具“代替”這個玩具有啥好玩的?還那么貴“；

  4 “我能幫你什么忙”代替“你應(yīng)該怎樣怎樣去做”；

  5 “在唱歌和跳舞中，你比較喜歡那個”代替“你必須學(xué)會唱歌跳舞”；

  6 “想像一下你將來會成為什么樣的人”代替“你將來必須成為怎樣怎樣的人”。