在馬加爵制造了一起駭人聽聞的校園慘案后，時隔一年，北京延慶縣一中一個年僅19歲的高中生同樣喪心病狂地向兩名同學(xué)揮起了屠刀，三個昔日的同窗好友，在這場血腥的慘案中，一死一傷一身陷囹圄，悲劇，再一次震驚全國！   黝黑的面孔、粗壯的上身……那張印有馬加爵相片的通緝令，曾讓很多人第一次在嘆息中將一個大學(xué)生與“屠夫”聯(lián)系在一起；而如今，幾乎如出一轍的悲劇，卻讓我們在心碎中見證了一個高中生的人性扭曲，來自心靈的疼痛，讓人們一次次在夢中驚醒。2005年6月24日，該犯罪嫌疑人被延慶縣人民檢察院提起公訴…… 清晨時分，校園驚現(xiàn)殺人惡魔   4月30日清晨5時許，一聲凄慘的救命聲突然劃向長空，打破了延慶一中整個校園的寧靜，當(dāng)所有忙碌一天的同學(xué)還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中時，就在他們身邊，一起慘案已經(jīng)發(fā)生了——在高三年級的一間男生宿舍里，19歲的高三學(xué)生周向磊手持尖刀刺向了睡在他鄰鋪的兩個平日里情深意篤的同學(xué)，一刀，兩刀……鮮血從兩個同學(xué)身上噴涌而出，濺在了床單上，枕邊的書本上，也濺到了周向磊那張如同惡魔一樣猙獰的臉上，一番血腥的虐殺之后，周向磊如釋重負(fù)般地躺在床上，猛地用那把還在滴血的刀割斷了自己的腕部動脈……當(dāng)老師和同學(xué)趕到現(xiàn)場時，眼前悲慘的一幕讓他們驚呆了。19歲的學(xué)生安剛已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上雙眼，另一名19歲的學(xué)生劉遠(yuǎn)強(qiáng)躺在床上奄奄一息，而在兩人的身邊，同樣19歲的殺人兇手周向磊也在與死神做著垂死掙扎……   目睹慘劇，死者安剛的父母摟著兒子已經(jīng)冷卻的遺體在醫(yī)院里一次次昏厥，含莘茹苦養(yǎng)育了整整19個年頭的兒子，突然以這種極度殘忍的方式和他們做別，白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛，為人父母者誰能承受？   他們一家是延慶縣八達(dá)嶺鎮(zhèn)農(nóng)民，安剛在家排行老二，學(xué)習(xí)成績一直很好。讓他無法相信的是，一向老實(shí)的兒子為什么會與同學(xué)結(jié)下如此深仇大恨，以致于最終隕命校園？   同樣巨大的問號，一樣沉沉地壓在受傷的劉遠(yuǎn)強(qiáng)和他的父母心上。躺在重癥監(jiān)護(hù)室里驚魂未定的劉遠(yuǎn)強(qiáng)，一提起當(dāng)時的情景就會渾身不寒而栗，他無論如何也想不透，為什么和自己一向要好的周向磊會突然下此毒手？   悲劇發(fā)生后，一股濃濃的死亡氣息籠罩著原本純潔清靜的校園，周向磊，這個昔日的優(yōu)秀少年竟成馬加爵式的校園殺手，熟悉他的人除了惋惜外更感到徹骨的寒意。周向磊學(xué)習(xí)過的教室，那間雖打掃干凈但仍散發(fā)著血腥的宿舍，都讓人感到異?？植?，每個年級的學(xué)生都心驚膽戰(zhàn)，他們總感覺教室里好像開了冷氣……除了恐怖之外，關(guān)于周向磊作案動機(jī)的種種猜測也開始不脛而走，一個最普遍的說法是因?yàn)楦呖寂R近，周向磊心理上不堪重負(fù)最后精神崩潰而殺人和自殺……近日，筆者對本案進(jìn)行了深入采訪，借助周向磊在痛悔中的講述，終于探尋到了一個在高考巨大壓力面前心態(tài)長久失衡的高中學(xué)，人性中早已斷裂的那根鏈條…… 家境困窘，少年在自卑中長大   從小到大，周向磊始終是自己家庭的驕傲，但他的沖動卻給這個家蒙上了揮之不去的恥辱。他的所為，在這個世代以務(wù)農(nóng)為生、老老實(shí)實(shí)做人的傳統(tǒng)農(nóng)民家庭看來是沒法想象的，因?yàn)樗羌依飵状詠砦ㄒ坏淖x書人，思想本應(yīng)最成熟、最理性。   1986年，周向磊在北京市郊的一戶貧寒農(nóng)家里里呱呱墜地，他的出生給了整個家庭增添了歡樂也帶來了新的希望?！熬褪莾A家蕩產(chǎn)，也要供他讀上大學(xué)！”看著襁褓里的兒子，周向磊的父親，這個一直用雙手在土地里刨食的樸實(shí)莊稼漢，在心里這樣暗暗發(fā)誓。   在周向磊的成長的記憶里，家里的每個人都安分守己。父親是一個性格內(nèi)向的人，個子很高，但背有些駝，蒼黑的臉上留下了歲月刻出的紋路，平時言語不多，總給人一種愁眉苦臉的感覺。他喜歡抽煙，但為了省錢，常用周向磊的廢作業(yè)本卷地里的枯黃葉子，可只要是周向磊學(xué)習(xí)上用的東西，他會毫不吝嗇，當(dāng)年為了給周向磊買一個新的兩用書包，他甚至低價賣了自己多年珍藏的一幅牛角象棋。   從周向磊記事開始，母親的身體就一直不好，后來竟然臥病在床，然而，比起父親來，初中畢業(yè)的母親卻給了他除了物質(zhì)滿足外的更多精神食糧。他會背的第一首兒歌，會寫的第一個字，都來自于母親在病床上的教導(dǎo)。在周向磊的感情世界里，母親永遠(yuǎn)是最和藹最親近的人，而整日為生計奔波的父親卻總讓他感到無處不在的距離。沒上學(xué)之前，周向磊在村里就表現(xiàn)出了高出同齡人一籌的智慧，和別的小孩子一起算算術(shù)，總是他先算出來。上了小學(xué)，他更成了父親人前炫耀的資本。他連年是三好學(xué)生，成績從未下過班里的前三名！   然而，周向磊和父親的的溝通卻是有限的。父親雖希望兒子快樂，卻很少說出口。上了初中后，周向磊的母親病情再度加重，兩次大的手術(shù)已令家里債臺高筑。周向磊的學(xué)費(fèi)，第一次出現(xiàn)了前所未有過的危機(jī)?！袄蠋熖焯煜蛭掖咭?，弄得我無地自容，可回家又不敢向父親說！”也就在那時，一向?qū)ψ约簩W(xué)習(xí)充滿自信的周向磊心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑。當(dāng)同學(xué)們議論誰的衣服漂亮?xí)r，長年穿著舊衣裳的他會知趣地跑到一邊，中午在食堂吃飯時，他更要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開同學(xué)，因?yàn)轱埡欣锏那嗖颂}卜總是讓他感到寒酸……漸漸地，他躲開了集體的圈子，遠(yuǎn)離了同學(xué)。 偷書被抓，全校大會遭公開批評   盡管與同學(xué)們顯得格格不入，可相信“知識才能改變命運(yùn)”的周向磊學(xué)習(xí)上一直非常刻苦，升入初二年，他一直班里的第一名，也許此時唯有成績才能彌補(bǔ)他心理的巨大落差，帶給他獨(dú)有的自尊。然而，他仍時時擺脫不了家境帶來的學(xué)業(yè)困窘。他幾乎沒上過一堂輔導(dǎo)課，甚至沒買過一本參考書。   2000年10月的一天，他突然發(fā)現(xiàn)同桌的手里多了一本他夢想以久的《物理單元測試》，可當(dāng)他向同桌求借時，卻遭到了拒絕和奚落，“想要，自己買去，哪有不花錢就看書的道理！”屈辱感頓時油然而生，當(dāng)晚，一夜未合眼的周向磊腦海中突然冒出了一個大膽的念頭。第二天一早，他趁人不備偷走了同桌的書，而后扔到了學(xué)校的廁所里，孰料被同學(xué)告發(fā)，幾天后的全校大會上，他為此做了深刻的檢討。   回家后，他更因此遭到了父親一頓皮開肉綻的拳腳，若不是母親跪地求情，周向磊生死難料……這次事件，給了周向磊致命的打擊，他的情緒出現(xiàn)了巨大波動，成績一落千丈?？吹絻鹤尤绱朔闯＃瑦琅母赣H一次又一次地對他拳腳相向，一天，竟然把他打得離家出走。正當(dāng)周向磊這個昔日的優(yōu)秀少年日漸萎靡時，是母親的淚水讓他如醍醐灌頂般，一改渾渾噩噩的生活，發(fā)了瘋地惡補(bǔ)以前拉下的課，而憑著最后一年的努力，他竟然考上重點(diǎn)中學(xué)——延慶一中。 　　 甜蜜初戀，不是“救命稻草”   2002年8月，周向磊帶著家里全部的300元積蓄踏進(jìn)了高中的校門。高一時，寡言少語的小磊試圖改變自己孤僻的個性，然而當(dāng)他真正和同學(xué)交往時卻并不順暢，住校的同學(xué)經(jīng)常在一起吃喝，可他的家境并不允許，于是，他還是成了同學(xué)中的另類。為此，他非常的苦悶，學(xué)習(xí)成績并不理想。因?yàn)榍榫w不佳而影響學(xué)習(xí)，因?qū)W習(xí)不好而遭到父親的責(zé)罵，遭到責(zé)罵更加自暴自棄，一時間，周向磊生活這樣一個可怕的惡性循環(huán)里。   同年10月，母親的突然撒手人寰更讓他失去了惟一可以傾吐郁悶，并可以隨時給自己關(guān)愛的對象，送走了母親，周向磊對未來心中一片茫然……他開始懷疑一切，變得有些神經(jīng)兮兮，而且脾氣越發(fā)暴躁乖戾。   而就在這時，一個活潑、漂亮的女孩，走進(jìn)了周向磊的情感世界，并暫時讓他忘卻了心中的陰霾。她就是班里的語文課代表小薇。小薇的母親也在幾年前因病故去，相似的命運(yùn)讓她和周向磊有了共同的語言。而和小薇在一起，周向磊也重新找回了久違的快樂，他寄希望這段感情能成為自己的一棵“救命稻草”，幫助自己走出生活的陰影。兩個人的戀情一直偷偷地進(jìn)行著。有人說，中學(xué)生的愛情像個裹著糖皮兒的苦藥丸。甜滋味兒眨眼之間嘬盡了，剩下的是嚼不完咽不下的苦藥丸兒。這苦味兒，兩人是在戀情被家人發(fā)現(xiàn)后，才品嘗到的。   2004年5月，小薇的父親突然來到學(xué)校興師問罪，當(dāng)著全班同學(xué)的面，他惡狠狠地告誡周向磊以后別在糾纏自己的女兒，否則就對他不客氣。兩天后，小薇辦理了轉(zhuǎn)學(xué)。而周向磊也在父親的謾罵和同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)中對前途徹底絕望了…… 考試失利，重壓之下萌生殺機(jī)   接下來的日子時，他開始拼命地學(xué)習(xí)，他覺得考上大學(xué)，自己的生活才會發(fā)生最后的改變。然而事與愿違，在巨大的精神壓力面前他的腦子里一直很亂，不時竄出的怪異想法讓他無法安靜學(xué)習(xí)。上課時，他明明是在聽課，可老師在黑板上究竟寫了些什么他根本不知道。有一次月考，他突然在答卷時想到了死去的母親，痛苦至極，于是情不自禁地用鋼筆狠扎自己的手指，鮮血淋漓，一張空白卷上的血滴讓老師都感到不寒而栗……隨著高考的臨近，周向磊的情緒低落到了極點(diǎn)。   2005年4月29日，在第二次月考成績公布后，他繃得太緊的神經(jīng)突然崩斷了。原來還處班級中游的他居然考到了后幾名。“回家怎么向父親交差，怎么面對九泉之下的母親?！贝藭r的周向磊痛苦萬分，而當(dāng)他極度失落的回家宿舍后，同學(xué)們議論成績時的話更讓他如芒刺在背。在所有的同學(xué)里，只有同宿舍的安剛和劉遠(yuǎn)強(qiáng)與周向磊關(guān)系較好。而這次月考，兩人的成績也都非常不錯?！皠e的同學(xué)考得怎么樣，我不在意，可這兩個和我關(guān)系好的也考得這么好，我哪還有什么臉面！”   當(dāng)晚，一種前所未有過的妒忌充斥著周向磊的腦海。在痛苦的掙扎中，周向磊最后萌生“死了就解脫了”的極端念頭。晚飯時，他沒有去食堂，而是在夜市花了10元錢買了一把尖刀，并且避開所有人的視線來到了校園外的一家小酒店，一向節(jié)儉的他一口氣要了4個菜，外加3瓶啤酒，酒飯過后，他搖搖晃晃地回到了宿舍，酒勁兒雖濃，可他無法入睡，眼前浮現(xiàn)的是父親揮起的皮帶、自己一張張畫著“大零蛋”的成績單，和同學(xué)們一張張嘲笑的臉……   不知不覺中，他的腦海出現(xiàn)了一片可怕的空白，他猛地做起白天買的尖刀朝著身邊正在熟睡的安剛和劉遠(yuǎn)強(qiáng)，這兩個曾和自己交好也最讓自己感到屈辱的同學(xué)身上，下了毒手……被刺中心臟的安剛當(dāng)場死亡，劉遠(yuǎn)強(qiáng)也因傷勢過重而倒在血泊中。見兩個同窗不了聲音，周向磊用那把滴血地尖刀割向了自己的手腕，于是就有了本文開頭一的血腥一幕……   在看守所里，身戴鐐銬的周向磊，滿臉淚水，向筆者坦陳了高考給他帶來的種種苦楚，以及自己不堪重負(fù)而萌生“與同學(xué)一同離開這個世界”的心路歷程：如果不再參加高考，也許……   慘案讓人在扼腕嘆息之余，不禁反思：這幕慘劇的發(fā)生，是父母之過、高考之過，還是他人格的缺陷？   2005年6月24日，周向磊被延慶縣人民檢察院提起公訴…… 專家解析   距高考僅有一個多月了，針對這一考生自殺事件，筆者就社會、家庭如何為考生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境等問題，咨詢了北京教育科學(xué)院研究員冉乃彥。   冉教授說，一份中學(xué)生高考備考期間健康狀態(tài)調(diào)查顯示，超過90％的學(xué)生和家長感覺高考期間壓力比以往大，其中明顯感到壓力比以往大很多的學(xué)生和家長分別占48.6％、41.6％。   學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)壓力而自殺的現(xiàn)象在中國、日本等應(yīng)試教育國家比較多見，現(xiàn)在參加高考的考生大多是獨(dú)生子女，心理承受能力比較脆弱，一旦面對高考及其引發(fā)的各種有形和無形壓力，容易產(chǎn)生心理疾病。因此，社會、學(xué)校和家庭應(yīng)該讓孩子從小就不斷接受適當(dāng)?shù)摹按煺劢逃保岣呙鎸щy的心理承受能力。同時，在面對高考時家長的暴力行為，也使慘案的發(fā)生成為可能。當(dāng)暴力的陰影投射到孩子身上，讓孩子們認(rèn)為暴力不是對人的侵犯，而是解決問題的方式。父親長期的打罵管教在周向磊內(nèi)心積淀成一種壓力，對自控能力較差的少年來說，這種壓力一旦找到一種發(fā)泄的途徑就會爆發(fā)出來，使他發(fā)泄性地攻擊傷害發(fā)泄的對象，并不計后果。   冉教授還認(rèn)為，“生命教育”的缺失也是周向磊教育中的一大敗筆?！吧逃?，就是對生命敬畏的教育?！睂W(xué)校生命教育是通過對學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生命發(fā)展知識的教授，讓他們對自己有一定的認(rèn)識，對他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度，并讓學(xué)生在受教育的過程中，培養(yǎng)對社會及他人的愛心，使學(xué)生在人格上獲得全面發(fā)展……（文/安拉 051030）