在人們意識(shí)里，繼母往往同狹隘、自私連在一起。然而，人世間也有不少好繼母卻用崇高博大的母愛(ài)，對(duì)沒(méi)有血緣的兒女們寫(xiě)下了愛(ài)的華章，引領(lǐng)他們奮力前行，使一個(gè)特殊家庭充滿了令人向往的人間真情。 　　在我8歲那年的秋天，我的父親迎娶了我的繼母。在喧囂的鞭炮聲中，我家的場(chǎng)院里站滿了人。父親后面跟著姍姍而來(lái)的繼母。我?jiàn)A在人群中，姑母一手牽著我的手，一手撫著我的頭，眼里噙著淚。我迷茫地看著陌生的繼母走進(jìn)了我的家門(mén)。第二天父親把正在外面玩著的我叫進(jìn)家門(mén)，嘴朝繼母呶了呶，對(duì)我說(shuō)：“叫媽！”我怯生生地望著這個(gè)陌生人。愣著，但繼母和善的略含笑意的臉鼓勵(lì)著我，我想到奶奶多次關(guān)照我要聽(tīng)媽的囑托，憋著勁叫一聲：“媽！”繼母笑了，蹲下來(lái)，把我摟在懷里，好象已準(zhǔn)備好似的，把幾粒糖塞到我的小手里。我把糖捏得緊緊的。繼母一開(kāi)始就給我留下這么好的印象。 　　幾年來(lái)，燈光下，一個(gè)熟悉的身影在忙碌。她卷起衣袖，坐下小低凳上，熟練地洗著衣服。她——我的繼母，一個(gè)辛勤樸素的好繼母。在我生病的時(shí)候，她無(wú)微不至地照顧我；在我灰心的時(shí)候，她一如既往地鼓勵(lì)我；在我困難的時(shí)候，她竭盡全力幫助我……這就是我的繼母，一個(gè)難得的好繼母；無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是教育方面，繼母都十分重視，有時(shí)間就來(lái)指導(dǎo)我，教育我。 　　我記得繼母剛到我家時(shí)我正讀小學(xué)三年級(jí)，成績(jī)很不好，很多作業(yè)根本不會(huì)做，感覺(jué)老師很不喜歡我，也受到一些同學(xué)的歧視，所以當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，有點(diǎn)厭學(xué)和自暴自棄，父親對(duì)我也是束手無(wú)策。 　　繼母了解我這個(gè)情況后，覺(jué)得這個(gè)學(xué)校環(huán)境不是很好，她說(shuō)她有個(gè)親戚在鎮(zhèn)上的中心小學(xué)做教務(wù)主任，就建議父親將我轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上的中心小學(xué)讀書(shū)并步行十幾里路到鎮(zhèn)上去親自幫我辦理轉(zhuǎn)學(xué)事宜。 　　別人都不認(rèn)可我，認(rèn)為我學(xué)習(xí)太差，不過(guò)繼母一直相信我，說(shuō)我學(xué)習(xí)差只是暫時(shí)的，是小時(shí)候貪玩和注意力無(wú)法集中的原因，相信我以后一定能上去。這使我也有一種感覺(jué)，就是我一定可以行，我能成功。每天上學(xué)前，繼母都跟我說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，說(shuō)好好學(xué)習(xí)呀，媽媽相信你肯定能學(xué)好，一定沒(méi)有問(wèn)題的，然后上學(xué)的時(shí)候，充滿自信的去了。 　　看著其他同學(xué)考卷上的好成績(jī)，看著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿，看著他們才華橫溢的表演，我心里萬(wàn)分難過(guò)。想起自己的成績(jī)不好，在體育方面又笨拙，真的認(rèn)為自己是個(gè)沒(méi)用的笨蛋！ 　　于是，我慢慢變得沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)以外的任何事都不聞不問(wèn)，拼命溫書(shū)，一心只想拿到好成績(jī)。親朋好友對(duì)我的狀況都十分著急，繼母更是擔(dān)憂不已。但她并沒(méi)有責(zé)罵我，只是耐心地開(kāi)導(dǎo)并鼓勵(lì)我。 　　她說(shuō)：“每個(gè)人都各有所長(zhǎng)。雖然不能用自己的長(zhǎng)處比較別人的短處，使自己驕傲起來(lái)，但也不能用自己的短處比較別人的長(zhǎng)處，讓自己自卑。你應(yīng)該相信自己！自己看得起自己才是最重要的?！?　　繼母的話像溫泉一般滋潤(rùn)著我的心田，讓我備受鼓舞。繼母還從百忙之中抽出時(shí)間，親自與我共同學(xué)習(xí)、鍛煉，參加各種活動(dòng)。而且她和我一同晨跑，增強(qiáng)我的體力。繼母還讓我參加一些業(yè)余文藝培訓(xùn)班，豐富我的課外生活。 　　雖然我曾經(jīng)一度懷疑自己的能力，幾次想要放棄，但繼母總握緊我的手微笑著說(shuō)：“別人能做的，你也能做。相信自己，不要輕言放棄。”所以，無(wú)論再苦，我都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。 　　當(dāng)我被來(lái)自周圍的壓力所包圍著的時(shí)候，是繼母給了我一片藍(lán)天。繼母發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)對(duì)我具有極其重要的意義，從那天起，每天早晨，當(dāng)我背起書(shū)包走出家門(mén)的那一刻，繼母都會(huì)給我一句鼓勵(lì)的話，這個(gè)作法一直堅(jiān)持到我考取大學(xué)。 　　繼母從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我笨，她認(rèn)為我的觀察能力比別的孩子都強(qiáng)。曾記得老師讓寫(xiě)一篇春天的作文，讓我們?nèi)ビ^察春天有什么變化。星期天，繼母帶我到田野去觀察，她指點(diǎn)我看草啊，花啊，鳥(niǎo)啊什么的，一切一切，包括河水融化等，我把繼母講的以及我捕捉到的全寫(xiě)進(jìn)作文里，那篇作文得了很高的分，老師都覺(jué)得特驚訝，在課堂上大加贊賞。頭一次受到老師的表?yè)P(yáng)，我特有成就感，開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)有興趣了。后來(lái)，不僅是語(yǔ)文上去了，連數(shù)學(xué)等其它學(xué)科都有了很大的進(jìn)步，各科的老師都覺(jué)得我學(xué)習(xí)開(kāi)竅了。 　　經(jīng)過(guò)繼母用心良苦的教導(dǎo)，我信心百倍。我不再低著頭走路，不再哀聲嘆氣，不再躲躲閃閃。我活力十足，大方健談，充滿朝氣。 　　在小學(xué)畢業(yè)前夕，繼母更是十分重視我的學(xué)習(xí)。在即將要期末考試時(shí)，繼母便跟我一起復(fù)習(xí)功課，背誦課文，繼母還通過(guò)關(guān)系給我買了最新的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的模擬試卷，對(duì)我的有效復(fù)習(xí)起了很大的幫助。在學(xué)校的畢業(yè)考試中，我的語(yǔ)文考試竟然得了99分，名列全班第一！我欣喜若狂，望著這張?jiān)嚲?，我雙眼里帶著絲絲淚花，這全歸功于我的繼母，一個(gè)讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步的繼母！ 　　但命運(yùn)對(duì)我們家實(shí)在是太殘酷了，在我讀初三的時(shí)候，父親在意外的車禍中身亡了。生活的重負(fù)全壓在繼母的身上。當(dāng)時(shí)我的妹妹正在讀小學(xué)一年級(jí)，只靠繼母一人在田地勞作，我們的生活真可謂在貧困線上掙扎。作為家里唯一的男性，我時(shí)常偷偷幫著繼母干一些農(nóng)活。也許是由于干活耽誤了時(shí)間也許是父親突然去世的影響，我的成績(jī)滑坡很厲害，幾乎是班上的倒數(shù)前幾名。盡管我已經(jīng)用了心，可英語(yǔ)考試成績(jī)總是在五十幾分徘徊，數(shù)學(xué)也兩次不及格，所幸的是我的語(yǔ)文沒(méi)有往下掉，特別是作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我的作文寫(xiě)得有思想深度很有文采。 　　在盛行統(tǒng)考的年代里，我這樣拖累全班成績(jī)的“跛腿生”是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科老師的“眼中釘”“肉中刺”，英語(yǔ)老師還說(shuō)我這個(gè)樣子考不起高中的不如退學(xué)回家。要不是怕見(jiàn)繼母辛苦勞作的樣子和充滿期待的目光，我早就順從英語(yǔ)老師的心愿--退學(xué)了。 　　又是一個(gè)快要統(tǒng)考的日子，英語(yǔ)老師故意提問(wèn)題難我，我低垂著頭默默無(wú)語(yǔ)。“什么都不知道，坐在這里有啥意思！”英語(yǔ)老師惡毒的語(yǔ)言刺痛了我的心，隨著眼淚奪眶而出，我拿起書(shū)包沖出了教室。 　　我毫無(wú)生氣地背著書(shū)包往回走，腦子里回想著如何回家跟繼母交待。沒(méi)想到在路上遇著了出來(lái)打豬草的繼母。她見(jiàn)我的樣子不對(duì)勁，就追問(wèn)為什么。我說(shuō)我不想上學(xué)了，回家?guī)湍赊r(nóng)活。繼母聽(tīng)了，氣得揮手就打了我一個(gè)耳光：“你還是不是我的兒子？你就這樣不爭(zhēng)氣！”我一邊流著淚，一邊敘說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完我的話，繼母默默無(wú)語(yǔ)。停了一會(huì)兒，繼母說(shuō)：“兒子，你跟我來(lái)?！?　　繼母把我領(lǐng)進(jìn)附近的一個(gè)木材加工場(chǎng)，指著一根杉木說(shuō)：“它既粗又直，就該放到屋上做棟梁；又指著一根榆木說(shuō)：它既細(xì)又曲，除了根部可做個(gè)桌腿外，其余的部分只能劈柴燒。杉木、榆木的功用不是木匠定的，而是它們自身長(zhǎng)成的，你想把它們倒過(guò)來(lái)都不成。你就像一棵小樹(shù)苗，能否長(zhǎng)成棟梁不在別人怎么說(shuō)，而在你怎么干，改變命運(yùn)的只能是你自己！兒子，你要記住，是不是塊讀書(shū)的料，不是老師說(shuō)的，而要看你自己的。” 　　改變命運(yùn)的只能是你自己！繼母這句樸實(shí)而又深具哲理的話激勵(lì)我回到了課堂，我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地拼命。盡管初中畢業(yè)時(shí)我仍沒(méi)有冒尖，但中考時(shí)我以比錄取分?jǐn)?shù)多一分的成績(jī)考取了縣中，雖是險(xiǎn)勝，卻是我刻苦努力的結(jié)果。 　　繼母對(duì)我鼓勵(lì)最奏效的另一次，是高考之前。 　　離高考還有十幾天，繼母特意來(lái)縣城看我并帶來(lái)了一些營(yíng)養(yǎng)品。恰巧我剛考完第二次摸底考試，考試成績(jī)出來(lái)不理想，估計(jì)離普通本科可能差幾分，當(dāng)時(shí)覺(jué)得像天塌了似的，心直往下沉，特別難受。繼母注意到了我情緒特別沮喪，吃飯的時(shí)候，我說(shuō)最后一次摸底沒(méi)考好，考得特砸，繼母說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這次考砸了，不能說(shuō)明問(wèn)題，離高考還有十多天，在這十多天只要你努力，只要你奮力拼搏，我說(shuō)肯定能夠上去，因?yàn)槟悴皇巧喜蝗サ暮⒆?，你要好好努力，媽媽相信你能上去。你一定要振作起?lái)，你一定行的。 　　繼母跟我說(shuō)的那些話，給了我信念和力量。本來(lái)我是特別灰心了，都這么用功學(xué)，可考試成績(jī)還是不佳，總覺(jué)得是在做無(wú)用功。然而繼母鼓勵(lì)我以后，就讓我找到一種新的動(dòng)力。其實(shí)這些話并不是繼母第一次說(shuō)，但在這樣的境況下聽(tīng)了，卻讓我感慨萬(wàn)千。因?yàn)槔^母說(shuō)這些話，并不是一種習(xí)慣，并不是嘮叨，而是對(duì)我真正的關(guān)心，當(dāng)時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的，確實(shí)感到有了一股新的力量在支撐著我。 　　高考時(shí)，我沒(méi)有辜負(fù)繼母的期望，考取了夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)，后來(lái)，又到美國(guó)留學(xué)。 　　現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，繼母的鼓勵(lì)是非常重要的，這個(gè)鼓勵(lì)假如換成是一種傷害的話，或一種批評(píng)的語(yǔ)言，那就雪上加霜了，可能不但不能夠幫助孩子進(jìn)步，而且還可能讓孩子達(dá)到一個(gè)后果不堪設(shè)想的境地，可能就自暴自棄了。 　　今后，無(wú)論我遇到怎樣的困難，我都會(huì)把繼母的話銘記在心——相信自己，永不放棄。（文/章睿齊 051029）