今天的音樂活動(dòng)是<<小雞小雞在哪里>>,為了讓孩子們更好地理解歌詞、記住歌詞，我就說：“陳老師做雞媽媽，小朋友做小雞寶寶，我們一起來玩捉迷藏，好嗎？”孩子們聽了可高興了，都說：“好，好！”我就問：“小雞是怎么叫的？”孩子們回答說：“嘰嘰嘰嘰?！庇械倪€伸出食指做了個(gè)小尖嘴的樣子，我表揚(yáng)了他們。接著，我又說：“那雞媽媽找小雞在哪里時(shí)，小雞怎么說呀？”孩子們都說：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！庇谑怯螒蜷_始了。為了讓孩子對此活動(dòng)更感興趣，我就說：“小雞快找個(gè)地方躲起來吧?！焙⒆觽兣d奮極了，有的鉆到桌子底下，有的藏到柜子后面，還有的爬到了床底下?？吹竭@種情形，我趕緊說：“柜子上面有玩具，會(huì)砸在頭上，不能去。桌子底下、床底下多臟呀，也不能去。”孩子們聽了，趕緊爬了出來，東瞧瞧西看看，有的坐在了椅子上，有的呆呆地站在了那里。我倒是覺得奇怪了，問：“你們怎么不藏起來呀？”洲洲說：“老師，沒有地方藏?！毙≡凑f：“我們不會(huì)玩捉迷藏了?！笔茄?，玩捉迷藏就是要躲起來，沒有什么東西遮怎么躲呀？這樣的捉迷藏確實(shí)沒人會(huì)玩。臟一點(diǎn)，可以洗洗嘛。于是我同意了孩子們的“躲法”。看著他們高興地玩著捉迷藏，我的心里也舒服了很多。就這樣，在游戲中，孩子很快地學(xué)會(huì)了這首歌，還想出了許多新玩法：小鴨和媽媽玩捉迷藏，小狗和媽媽玩捉迷藏……     讓孩子快樂地游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，這不正是我們所追求的嗎？