7月14日，送走小強(qiáng)，進(jìn)來的是滿臉寫著淘氣的小哲—一個(gè)即將跨入中學(xué)校門的男孩。他是和媽媽一起來的，這會(huì)兒，媽媽去買飲料的，暫時(shí)不在。

于是，我們就逗他：“小朋友，你為什么到這里來啊？”

“我也不知道，不是我要來的，是我媽硬把我拖來的。你們是心理咨詢？”

“我們是專門跟小孩子交朋友的，你那么可愛，需要心理咨詢？”

“我也說不需要，我媽偏拉我來！那我走了……”說著，他就要奪門而去了。

“來，別急嘛，既然來了嘛，我們就交個(gè)朋友好了。趁你媽不在，你跟我們說說，你媽對(duì)你哪里不滿意？”

“她……她就是吃飽了沒事兒干！老拿我跟別人比！”小哲一臉的怨怒，嘴巴也撅起來了。

這時(shí)，小哲的媽媽來了。她風(fēng)風(fēng)火火的樣子，看起來是個(gè)急性子。她滿臉汗水地把飲料遞給兒子，一張臉上有很深的皺紋，看上去是個(gè)愛操心的媽媽。我們跟他說，兒子很可愛，有什么令她煩惱的呢？她說，孩子不懂得感恩。一來二去，我也基本上了解了，就是家長呢是望子成龍心切，為孩子花了很多時(shí)間跟精力，但孩子還經(jīng)?！扳枘妗?，不聽話，口角不斷，還時(shí)常升級(jí)為“武力斗爭(zhēng)”，家里很不消?！?

我們覺得孩子沒什么問題，問題的關(guān)鍵在父母，或者說是家庭教育。于是，我們建議媽媽今天不要數(shù)落孩子，來夸夸孩子。媽媽支吾了半天，說：我兒子嘛，怎么說呢，就是如果聽話，也是個(gè)好孩子。

這叫什么夸??？這儼然是一位不知道如何夸孩子，不知道如何表達(dá)自己的愛的媽媽。一位這樣的媽媽，又怎樣能讓孩子感恩呢？輔導(dǎo)就此展開……我們的主要方向，瞄準(zhǔn)了這位媽媽。

先讓小哲說說，爸爸媽媽對(duì)你好嗎？小哲的表現(xiàn)在我們預(yù)料之中，支支吾吾，說不清楚。我們又問：你知道什么叫感恩嗎？比如，你爸爸媽媽孝順爺爺奶奶、外公外婆嗎？小哲說：孝順的。我們說，這就是感恩。調(diào)皮的小哲就時(shí)候：那我以后再來感恩你們吧！

看來，這個(gè)小子，已經(jīng)習(xí)慣用嬉皮笑臉、油腔滑調(diào)來掩飾自己的內(nèi)心了。我問：小哲，你看，這么熱的天，媽媽剛才去干嘛了？

買飲料??！

對(duì)！那她買了幾瓶呢？

兩瓶。

是啊，如果她不愛你，為什么要給你買的，是嗎？那你覺得是不是該謝謝媽媽呢？

小哲眨巴著小眼睛，“謝謝”兩個(gè)字說不出口。這點(diǎn)我是理解的。對(duì)于男孩，尤其是在我們這樣一個(gè)沒有說“謝謝”氛圍的國度，要讓他說出“謝謝”這兩個(gè)字，是有困難的。于是，我就圓場(chǎng)：我從小哲眼里看出來了，小哲剛剛沒有注意到，現(xiàn)在已經(jīng)知道這就是媽媽的愛了。

是啊，愛，不就是在這生活的一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)里嗎？如果把一切看成是理所當(dāng)然，那么我們也感受不到愛意的流淌。

這一點(diǎn)，不僅小哲沒有意識(shí)到，更關(guān)鍵的是他的媽媽也未必能意識(shí)到。所以，感恩是一種能力，如果母子之間缺少這種能力，或者說這種感受力被掩埋得深不可探了，那么愛意也無法流淌。

我們?cè)诮o小哲媽媽建議的時(shí)候，小哲好像找到了知音。小哲媽媽說起這么一件事情：

小哲前晚輪滑，行至一坎，停住不前。媽媽說：人家都能過去，你干嘛停住??？！膽小鬼！

第二天，小哲又輪滑至此，猛的過去，結(jié)果摔了一跤。媽媽又?jǐn)?shù)落：看看，摔跤了吧？那么不小心！沒用！

于是，小哲當(dāng)場(chǎng)情緒崩潰，母子大戰(zhàn)一場(chǎng)。

我們聽了，又要“批評(píng)”媽媽了。小哲左也不是，右也不是，當(dāng)然要崩潰了。媽媽的引導(dǎo)有問題。同樣的情形，如果我們這樣溝通，會(huì)有怎樣的不同結(jié)果呢？

小哲輪滑，行至一坎，停下。媽媽問，怎么了？小哲答：這里有倒坎。媽媽說：小哲能發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，自我保護(hù)能力真強(qiáng)。但我看見有的小朋友剛剛也順利過去了，來，媽媽保護(hù)你，咱們?cè)囋嚹懿荒苓^去，好嗎？

這還會(huì)有下一次的沖突嗎？這樣不就“春暖花開”了嗎？

小哲和媽媽都笑了。顯然，他們也喜歡這樣的交流……但這真的是一種能力，需要不斷學(xué)習(xí)。于是，我建議小哲爸爸媽媽平時(shí)可以看些育兒書籍。小哲在一旁說：他們哪有時(shí)間?。恳粋€(gè)一天到晚打電話，一個(gè)就是炒股！

小哲媽媽尷尬而生氣。我說:我從小哲這句話，卻能感受到他對(duì)你們的愛。正因?yàn)樗麗勰銈儯圆畔Ｍ銈兌帱c(diǎn)時(shí)間陪伴他，可能他的表達(dá)有問題，但這確實(shí)是愛。

頓時(shí)，小哲的眼眶濕潤了。他還哭著說了一件事：中午鬧，爸爸還說，還是不生這個(gè)孩子好！

多傷人啊！小哲的宣泄和眼淚，其實(shí)都是對(duì)父母的依戀和愛。所以說，父母不要以為孩子說謝謝，說我愛你們，或者為父母端茶遞水就是愛。其實(shí)，孩子的感恩，孩子的愛，說不定就藏在這一句淘氣的話語，或者一個(gè)叛逆的動(dòng)作里頭。如果父母有能力去把握，去理解，那么孩子的心靈會(huì)越來越柔軟，孩子與父母的關(guān)系也就會(huì)越來越和諧了。

所以，現(xiàn)在很多教育人士都呼吁大人要會(huì)解讀孩子，老師家長要研究兒童，要訓(xùn)練自己表達(dá)愛、傳遞愛的本領(lǐng)。的確，這表達(dá)，真的是一種能力。盡管你是愛對(duì)方的，但你不會(huì)表達(dá)，那么對(duì)方又缺乏感受的能力，是不是你們之間就阻礙重重了呢？

最后，我們對(duì)小哲也提出了建議：尊重和理解是互相的。小哲也馬上是中學(xué)生了，也要學(xué)會(huì)理解父母，而且言行要注意起碼的禮貌，不能動(dòng)不動(dòng)就惡語相向或者耍無賴。小哲也點(diǎn)點(diǎn)頭……

送他們出門時(shí)，小哲母親千恩萬謝，說：今天，真是來對(duì)了！

輔導(dǎo)心得：

愛，要如何表達(dá)。感恩，真的是種能力。

在現(xiàn)實(shí)里盲目趕路的人，真的要停下來，好好思索一番。

我也有過“忤逆”父母的時(shí)候

我也有過跟孩子較勁的時(shí)候

但這種帶著情緒，不假思索地交流，

往往會(huì)兩敗俱傷

在遇到問題的時(shí)候

在開口之前，真的要靜下來想一想

這樣說，對(duì)方會(huì)感受到什么

這樣說，是否于事無補(bǔ)

很多時(shí)候，我們需要沉淀

我們需要思索

不要讓一句脫口而出的話

傷害了原本好好的感情

破壞了家庭的和諧氛圍

與其事后彌補(bǔ)

不如事先多想想……