如何贏不如輸?shù)闷?/h2> (2013-07-27 09:09:32) [編輯]
親子課堂:如何贏不如輸?shù)闷?/span>
作者:akiraakira|文章出處:育兒博客|更新時(shí)間:2013-06-28
NLP導(dǎo)讀:現(xiàn)在是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),連帶著孩子,都要從小學(xué)會(huì)如何去贏。但是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),一味地培養(yǎng)孩子贏的精神,會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利呢?編者一親戚小孩從小被培養(yǎng)成一個(gè)必須要贏的孩子。但是人生總不可能一帆風(fēng)順,有一次考試從第一名跌到第三名,親戚家的小孩連連低沉幾個(gè)月。知道如何去贏卻輸不起,這對(duì)于孩子的人生真的有益嗎?親子課堂:如何贏不如輸?shù)闷稹?/span>
在麒麒的教育中,我很注重對(duì)他的積極關(guān)注,總是看到他好的一面,在他面前給予正面的積極的暗示。工夫不負(fù)有心人,久而久知,他的思維方式變得積極,正面。比如下雨了,他會(huì)說(shuō):下雨也很好啊,花兒草兒多開(kāi)心啊。比如東西丟了,他會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,它去找媽媽了,找到媽媽多開(kāi)心啊。”從來(lái)聽(tīng)不到他對(duì)任何人抱怨,對(duì)任何事情抱怨,就算和我說(shuō)到在幼兒園有小朋友搶他的小板凳,他也會(huì)說(shuō):“我已經(jīng)和他說(shuō)了,你這樣是不對(duì)的,會(huì)交不到朋友的。”而不會(huì)說(shuō),那個(gè)小朋友很壞,我不和他玩了之類(lèi)的。
孩子的思維方式是樂(lè)觀積極的,好象沒(méi)有什么能讓他感到氣餒,自信心也很強(qiáng),好象沒(méi)什么自己做不到的,什么都游刃有余這本來(lái)是好事,不過(guò)與此同時(shí),我開(kāi)始擔(dān)心他的抗挫折,抗失敗的能力,因?yàn)樽鳛檫^(guò)來(lái)人,上學(xué)一直是優(yōu)等生的自己,深深的體會(huì)到,一直成功和自信的背后,一旦遇到失敗是何等的不堪一擊。所以有時(shí)在生活中,我會(huì)故意讓他做一些超過(guò)他能力范圍的事情,讓他體會(huì)到一個(gè)人除了成功外,也會(huì)失敗,失敗后只要再努力來(lái)一次就可以了。凡事不拘泥與成功失敗,而是在乎過(guò)程。
昨天晚上麒麒練好鋼琴的曲子,我和他做鋼琴的指法游戲(主要練習(xí)他的手型)。每天都是DO RE MI FA每只手各彈10下,再雙手一起彈10下,我感覺(jué)這個(gè)對(duì)他太簡(jiǎn)單了,都不用動(dòng)腦,不用看手,就可以做到了,所以我想出個(gè)游戲,說(shuō):“我們今天換個(gè)玩法,今天媽媽說(shuō)音符,你來(lái)彈,談對(duì)了就給你一個(gè)五角星,彈錯(cuò)了就拿掉一個(gè)。”他聽(tīng)了開(kāi)心的答應(yīng)了。
開(kāi)始我來(lái)簡(jiǎn)單的右手的高音的“DO RE MI”“DO MI RE” “MI RE DO”他的右手掌握的很,都談對(duì)了,得了3個(gè)五角星開(kāi)心壞了。接下來(lái)我來(lái)練習(xí)左手,我知道他左手的低音LA是弱點(diǎn),也許是第三指很難分開(kāi),他老是用第四指來(lái)彈,所以我第一個(gè)就來(lái):“DO LA SI”果然不出所料他彈錯(cuò)了,我抓住他手說(shuō),你這個(gè)LA彈錯(cuò)了,我要拿走一個(gè)五角星,這時(shí)他拉著我的手說(shuō)不行,我說(shuō)這樣是不遵守約定的,違法規(guī)則的。說(shuō)著毫不猶豫的拿掉了一個(gè)小星星,麒麒馬上撅起了嘴,似哭非哭的憋著,我看到過(guò)幾次這樣的表情,每次都很委屈的,撅著嘴,也不哭出聲,就是流眼淚,我想肯定是在幼兒園時(shí)老師不讓哭,平時(shí)我從來(lái)不讓他憋著不哭的,我抱過(guò)他說(shuō):“麒麒是不是彈錯(cuò)了,很不甘心,不甘心想哭就哭吧,不要憋著,媽媽小時(shí)候也是,要是什么做不好,就會(huì)不甘心的哭,不過(guò)媽媽不會(huì)放棄的,會(huì)再做一遍的,只要再努力做一遍就好了,對(duì)不?只要彈對(duì)了還可以得五角星的,你要不要再試一次。”麒麒聽(tīng)我這么說(shuō)"哇"地一聲哭出來(lái),我抱著他,撫摸著他的頭說(shuō):“哭吧哭吧,媽媽陪你。”
哭了一會(huì),他起來(lái)猛的離開(kāi)我,去茶幾上抽了2張紙巾抹了抹眼淚說(shuō):“媽媽?zhuān)覀冊(cè)賮?lái)玩,我一定要得到10個(gè)五角星。”我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了,看來(lái)他是過(guò)了自己的這一關(guān)了。接下來(lái)他也有錯(cuò)的,不過(guò)都會(huì)主動(dòng)自己拿掉一個(gè)五角星,反反復(fù)復(fù)的我都不知道彈了多少個(gè)音符,麒麒終于拿到了10個(gè)五角星,開(kāi)心的滿屋跑。
很多父母都希望孩子能夠成功,優(yōu)秀,說(shuō)心里話我只希望麒麒中等便好,中國(guó)人講究中庸之道,真是博大精深,凡事物極必反,一直優(yōu)秀的人,如果精神不夠強(qiáng)大,那么就會(huì)在面對(duì)失敗時(shí)一蹶不振。一個(gè)就算不優(yōu)秀,但是屢次失敗還能向前進(jìn)的人,才是能走得最遠(yuǎn),笑到最后的人。所以,與其教會(huì)孩子如何去贏,不如教會(huì)孩子怎樣輸?shù)钠稹?/span>
NLP 六月寄語(yǔ):)希望這篇文章能給你帶來(lái)幫助,無(wú)論如何請(qǐng)記得—你的生命可以變得更美好,你的孩子也會(huì)因?yàn)槟愣砷L(zhǎng)得更健康!如何通過(guò)學(xué)習(xí),讓孩子成為最優(yōu)秀的自己?點(diǎn)擊學(xué)習(xí):NLP親子關(guān)系工作坊
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