培養(yǎng)習(xí)慣很重要

好的行為習(xí)慣是走向成功的鑰匙，而壞的行為習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。

第一好的習(xí)慣是在平常的行為和嚴(yán)格要求中提煉出來的。當(dāng)我向孩子提出要求的時(shí)候，都很注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練；適合孩子的年齡特點(diǎn)。比如，要求剛上幼兒園的兒子對(duì)人要有禮貌。我就這樣告訴孩子：早上入園的時(shí)候要向老師、小朋友問聲好；回家的時(shí)候要說聲“再見”；跟別人講話的時(shí)候要專心，別人說話的時(shí)候不要插嘴；要求孩子講衛(wèi)生，我就說，我們要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，不隨地吐痰；不隨地大小便；要進(jìn)門要脫鞋洗手等……..這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做。

第二通過有趣的柜式培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。兒子很喜歡聽故事，我就抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，充分利用故事作為家庭教育的載體，通過講故事的方式讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如培養(yǎng)孩子愛惜糧食，我就給他講講述《農(nóng)民伯伯種糧食》的故事，啟發(fā)他愛惜糧食。和小妹妹強(qiáng)玩具、零食時(shí)講孔融讓梨的故事。我通過這種方法，得出的感悟是：用形象生動(dòng)的故事情節(jié)來吸引孩子，用故事的引申部分教育孩子。故事教學(xué)的魅力是無窮的!

除此之外習(xí)慣的養(yǎng)成有賴于實(shí)踐活動(dòng)，在日常生活中，遇到合適的時(shí)機(jī)，家長就要給孩子展示如何做，讓孩子形成初步的認(rèn)識(shí)，形成一系列的行為方式，并在自己的生活環(huán)境中不斷的聯(lián)系，強(qiáng)化，使之成為一種自然的習(xí)慣。習(xí)慣是由無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自動(dòng)化或半自動(dòng)化了的行為方式，其最大的特征就是自動(dòng)化，不要提醒，而且是穩(wěn)定的行為。養(yǎng)成教育是一個(gè)過程，這個(gè)過程是借助訓(xùn)練活動(dòng)完成的。父母的要求不要太多，可以先從某一小事著手，不要傾盆大雨似地對(duì)孩子提出許多要求，從一點(diǎn)一滴做起才能起到良好的效果家庭教育中要重視對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，還要從孩子身邊的小事抓起，讓孩子通過小事情懂得做人的大道理。良好的習(xí)慣要經(jīng)過不斷的重復(fù)，反復(fù)的實(shí)踐才能養(yǎng)成。只要家長堅(jiān)持要求，日積月累，孩子的大腦神經(jīng)活動(dòng)才能形成“定型”。這時(shí)孩子做起來會(huì)感到輕松、自然、舒服、愉快，會(huì)主動(dòng)地去做，慢慢形成了習(xí)慣。